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通过概述去职业化概念以及我国图书馆员去职业化现状,分析总结出影响我国图书馆员去职业化的因素,为图书馆员职业化建设和发展提供理论参考. 相似文献
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图书馆员职业化建设问题论要 总被引：1，自引：0，他引：1
基于对图书馆员职业化内涵的分析,指出了我国图书馆员职业化现状中存在的问题,认为加强图书馆员职业化建设是图书馆职业发展的迫切需要。图书馆员职业化建设问题与馆员群体、行业学会或协会、制度环境等有着千丝万缕的联系。图书馆业界首先要做的是馆员群体与行业学会一起联手解决自身职业认同和行业自律问题,夯实自身职业化基础,以促进并力推制度环境的完善。 相似文献
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在中国,图书馆员没有职业化,何来"去职业化"及研究?中国图书馆还没有进入"职业化"——法律的界定,"图书馆员去职业化"及研究是"非理性"的。然而,中国图书馆和图书馆员事实上的职业化是存在的,图书馆员职业是图书馆员赖以生存的物质来源、是图书馆员善心悦目的精神基石、是图书馆员朝夕相伴的职业港湾。业务外包是图书馆员去职业化的风险投资与不当支出,图书馆员"职业边缘化"及研究具有客观性,"图书馆员去职业化"及研究却是虚妄的。面对着中国图书馆职业"边缘化"的趋势和风险,应该推进图书馆员职业化,而图书馆员"去职业化"研究应该滞后。 相似文献
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目前学术界有观点认为图书馆员正在走向“去职业化”,面对着中国图书馆职业“边缘化”发展的趋向和涌现出来的风险,论文界定了图书馆员职业化概念,提出应在职业资质、职业技能、职业行为、职业素养方面推进图书馆员职业化建设,而图书馆员“去职业化”研究应该滞后。 相似文献
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图书馆员职业化发展在国外已经日趋成熟,而我国才刚刚起步。文章阐述了职业化的概念,并结合当前图书馆事业职业化发展阐明了学习型高校图书馆员职业化发展的三个维度。同时分析了当前高校图书馆在职业化进程中所遇到的一些普遍问题,最后针对这些问题提出了相应的对策。 相似文献
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图书馆员"去职业化"的现象日益明显,本文在介绍"去职业化"的概念、表现的基础上,分析了"去职业化"现象产生的原因,并就此提出应对图书馆员"去职业化"的对策。 相似文献
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"去职业化"已成为我国高校图书馆职业发展的一种趋向。图书馆核心业务的转移与缺失、图书馆从业人员的非专业化、图书馆员自身职业精神的削弱等现象体现了我国高校图书馆"去职业化"问题。为防止高校图书馆"去职业化",有必要建立相关的图书馆法及图书馆员职业资格认证等制度,并重建适应信息时代的高校图书馆核心业务。 相似文献
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去职业化已成为我国高校图书馆职业发展的一种趋向.图书馆法的不完备、核心业务的外包、图书馆从业人员专业水准的降低、图书馆员职业精神的削弱等现象体现了我国高校图书馆去职业化问题.为防止高校图书馆去职业化,有必要建立相关的图书馆法及图书馆员职业资格认证等制度,并重建适应信息时代的高校图书馆核心业务. 相似文献
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文章通过对图书馆员去职业化的相关研究成果进行分析,探讨了目前图书馆员去职业化研究的进展情况,并对研究成果进行评价。 相似文献
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图书馆员去职业化问题、原因及对策研究 总被引：15，自引：3，他引：12
图书馆员职业化经历了至少两百年的时间.本文针对近年出现的图书馆员去职业化的理论思潮与现象,阐述了去职业化的概念,对英国、美国、日本以及中国的图书馆员去职业化现象进行了描述.研究发现,图书馆员去职业化虽然有利于提高图书馆的工作效率,但也可能带来图书馆核心竞争力丧失、图书馆职业被淡化等问题.图书馆员去职业化主要是由图书馆的财政压力、网络环境的冲击、现有制度的制约以及专业教育与实际工作需要脱节等原因造成.提出建立职业资格认证制度、营造图书馆员终身学习环境、慎重对待核心业务外包、变革图书馆学专业教育等防止图书馆员去职业化的对策.图6.参考文献70. 相似文献
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本文指出了造成我国图书馆专业队伍整体水平不高的原因。并从专业队伍管理、思想建设、人才培养、工作创新、提高馆员的社会地位和经济地位等方面论述了我国图书馆专业队伍建设的问题。 相似文献
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大学女性图书馆员专业地位压力探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
由于图书馆专业馆员在性别上的比例非常悬殊,女性图书馆员所受的专业训练、任用的资格、服务的要求、任务的艰巨与工作的繁重,均与其他女性密集的行业不相上下甚至有过之,因此图书馆工作可视为最典型的女性密集行业之一。本研究试探讨女性图书馆员专业地位方面的压力,以期对图书馆管理、工作发展提供参考。 相似文献
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Lane Wilkinson 《The Reference Librarian》2014,55(1):1-25
Moral dilemmas are a seemingly intractable part of librarianship. Although professional codes of ethics offer some guidance as to the nature of librarians’ professional obligations, they are generally silent when it comes to moral decision making at the point of service. This article will argue that librarians must augment their normative professional codes with a rational decision procedure when faced with a moral dilemma involving a library service. In particular, the ethical approach of principlism—the dominant ethical approach in medical ethics—is well-suited to librarianship. Pursuant to the principlist approach, this article will qualify the nature of moral dilemmas, establish the limits of professional codes of ethics, identify a candidate set of core principles of library service, and outline the core principlist concepts of specifying obligations and balancing principles. 相似文献
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美国图书馆职业资格认证标准分为公共图书馆员、中小学图书馆员、图书馆管理者3类,其中公共图书馆员职业资格认证标准根据是否需要图书馆学硕士学位或图书馆学与信息科学硕士学位可细分为两类及其对应的不同等级;中小学图书馆员职业资格认证标准分为全国通用的和州立的两种类型,后者较为普遍,涉及教师许可证、硕士学位、图书馆媒体内容测试、其他测试和资格证书评价需满足的条件5个方面;图书馆管理者职业资格认证标准包含预算与经费、技术管理、组织与人事管理、建筑规划与管理等9个领域需达到的要求。上述3类认证的认证机构是不同的,但认证程序基本相同,且都可采用等级认证、学历认证、考试认证或交叉认证。对美国图书馆职业资格认证标准与实施制度的分析有助于为我国图书馆职业资格认证提供借鉴。 相似文献
15.
《The Reference Librarian》2013,54(73):351-360
Abstract Library school provides librarians with a good background in library science, but to be a professional reference librarian, continuous improvement must be sought. Professionalism can include developing basic employee skills, supporting library standards, participating in university and library functions; presenting papers; and publishing. Being sensitive to communication skills can impact how a librarian is perceived by library users. Image does play a role in the effectiveness of the library professional. Professional reference librarians must market themselves by being visible on campus, in the community, and on the Internet. Being a professional librarian is an opportunity for personal growth and educating the public about a very exciting discipline. 相似文献
16.
Beth R. Hendrix Alyse E. McKeal 《Journal of Library & Information Services in Distance Learning》2017,11(3-4):346-354
Continuing education is vital for new librarians to gain skills and knowledge beyond library school. Professional development offered free in an online environment is often the best option for staying current on the issues and trends necessary for young librarians to grow and flourish. This paper presents a case study of an online professional development series for new librarians implemented by the Online Programs Committee of the American Library Association's New Members Round Table. 相似文献
17.
Heather Seminelli 《期刊图书馆员》2016,71(1):63-69
What does it mean to be a professional, and do librarians meet the academic definition of a professional? Professions are strongly related to identity, and stereotypes associated with the culture of a profession are going to have some effect on the public’s perceptions of that profession. The stereotype of the vaguely purposed but somehow controlling older person (who “shushes” patrons to maintain silence) does not contribute positively to the professional image of a librarian. Library users do not even superficially understand what librarians do, and this leads to an undervaluing of the impact and importance of librarians. In the modern environment of budget challenges, it is important to be able to articulate the value of both libraries and particularly librarians. This article explores the sociological academic literature on professions to determine if librarianship meets the requirements to be a profession, if library literature supports librarianship as a profession, and why it matters for librarians to be seen as professionals. 相似文献
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未来图书馆将会发展成为一种网络运行的数字化、虚拟化、可移动、智慧服务的新形态,其资源全面融合、无缝链接;图书馆的职能也不仅仅是进行文献服务,将会扩展到服务于国家战略。图书馆的五大重要使命包括:辅助科技创新,提升全民文化素质,传承历史文化,推动科学普及,引领学科发展。未来图书馆学专业人才的培养,必须掌握新资源环境下图书馆学理论、技术与方法,注重图书馆资源建构与组织能力的培养,加强学科馆员使命感和能力的培育,提高大数据环境下资源获取能力和分析能力,把在图书馆实习当作必修课程。 相似文献
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针对馆员职业幸福感缺失的现状,从学校政策、图书馆组织和馆员自身三方面探讨了提升馆员职业幸福感的对策,以达到图书馆组织和馆员个人同步发展的目的。 相似文献
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本文运用数据资料,揭示了现代图书馆迫切需要复合型人才的必要性。作者指出：要培养复合型人才,图书馆应对馆员进行职业继续教育。作者详细阐述了职业继续教育的内容,包括职业价值观教育、专业知识教育、职业技能教育,并提出了实施继续教育的途径。 相似文献