共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
高职院校学习困难学生类型分析及矫治对策 总被引：4，自引：0，他引：4
学习困难作为一种心理障碍在不同年龄段、不同层次的学生中都有一定的表现。随着高等职业教育在我国的发展,高职院校学习困难学生问题也凸现出来。如何科学地分析和把握高职院校学习困难学生类型,并有针对性地实施矫治就成为目前高职教育工作者的一项重要任务。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
<正>老师常常会遇到这样的问题,我们的学生在平常的学习生活中,每当遇到困难和疑难,不同的学生会有不同的表现。有的学生勇敢坚强,用毅力最终克服了困难,成为学习的佼佼者;有的学生却害怕困难畏缩不前,最终变成了老师眼中所谓的"差生"。学生在困难面前的态度和表现,就是意志。意志对每个人的成长,特别是对于刚进入中学时代的学生的成长,有重要的意义。因为这一时期的学生虽然年龄还小,生活经历还不多,但他们在学习、成长 相似文献
3.
学习困难学生转化与多元智能 总被引：1，自引：0，他引：1
学习困难学生的界定及现象 学习困难,又称学习乏能。美国的柯克认为,学习困难学生是指那些在理解和使用口头语言与书面语言方面有一种或几种基于心理障碍的儿童,这种障碍可表现为听、说、阅读、思维、拼写和数学计算等方面的 相似文献
4.
作为教师,在执教生涯中是否遇到过学习困难、智力落后的学生？面对这些学生你是否感到过困惑、束手无策？哈尔滨市燎原学校就是一所以招收智力障碍儿童为主的特殊教育学校。238名学生中有21—3体综合症、自闭症、脑瘫、多动症和学习困难等不同病种。每个学生一种表现,其个体差异之大,执教难度之高是难以想象的。 相似文献
5.
周玲玲 《北京城市学院学报》2010,(4):66-70
学习困难学生是教育对象中的一个特殊群体,具有自己独特的表现形态;其形成原因是多种多样的;因此需要针对不同学生的学习困难形成的原因,采取切实有效的应对策略。这就需要我们营造良好的家庭和学校环境,不断提高他们的学习动机,激发他们的学习兴趣,以促进其学习困难境态的改观。 相似文献
6.
在教育体制改革过程中,学生英语学习困难是教育界一直关注和研究的重要课题。学习困难实际上是一种在学习过程中产生的无能表现,在教学过程中,学习困难是一种极为普遍的现象。英语学科作为一门重要的基础学科,产生这种现象的因素有很多,其中主要包括学生英语基础较差、教师专业水平不高、学生缺乏良好的学习习惯和学习方法等,导致大部分学生对英语学科丧失自信心,严重影响了英语学科的课程质量,因此,英语学习困难越来越受到家长和学生的重视。 相似文献
7.
找准病因,做到心中有数学习困难学生因个性品质和受教育环境等各方面的因素不同,其表现也各不相同,具体表现为:学习动机因素。学习困难学生与正常学生相比,学习动机与学习兴趣较差。这主要是由于父母和教师的关心、鼓励和要求不够,或者学生本身的学习基础差,学习技能与方法有问题,或者因为学习成绩差而经常受教师或父母的批评、训斥等造成的。 相似文献
8.
郭淑婷 《中国远程教育(综合版)》2014,(10)
为了深入理解远程学习过程中的困难体验和解决办法,本研究采用问卷调查法对252名在读远程学习者在六大学习行为中的策略使用情况进行了深入研究。结果显示:学生在每个学习行为中经历着自我引导、自我规范和达到认知效能的困难;学生对于学习策略的使用方式和水平各有差异;相同的策略会被不同的学生用来达到不同的目的。基于研究结果本文将学生对学习策略的使用情况定义为其元认知能力的外在表现,提出灵活运用策略远比策略的分类重要,建议远程学习者要灵活机动地运用学习策略来应对学习过程中所遇到的各种困难,而且发现学生元认知能力的个体差异并帮助其能力提升是施教机构要进一步考虑的问题。 相似文献
9.
物理学习是一种较为复杂的认知活动,不同的学法在这一认知活动中取得的效果往往不同,正是基于物理学习是一个复杂的过程,许多中学生在学习物理的时候普遍存在许多困难。学生的学习动机、学习态度、学习表现都很好。为什么学习效果与动机出现了如此大的反差呢?我从学生的学习过程中查找原因,分析其在物理学习过程中出现的困难,尤其是从学习方法中寻找症结,加强指导。 相似文献
10.
11.
周荣 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(5):143-144
对于当代大学生,网络成为他们学习生活不可或缺的重要工具。在激烈的竞争中,高职大学生成为心理问题的多发群体。因此,在高职生心理健康教育与咨询工作中,充分发挥网络的作用具有重要意义。本文以十堰职业技术学院＂心雨桥＂心理网站为例,探讨网络在高职大学生心理健康教育与咨询工作中的作用、实现方式及成效。 相似文献
12.
刘建国 《聊城师范学院学报》2011,(2):253-255
职业决策困难已经成为大学生求职过程中的普遍现象。师范生作为一个特殊的群体,其就业压力日益增大,相当一部分师范生出现职业决策困难的现象。师范生职业决策困难的影响因素既包括决策者自身具有的内部因素,也包括其所处的外部环境因素。针对师范生职业决策困难的影响因素宜采取如下应对措施：培养良好的心理品质和兴趣爱好;树立正确的就业观念;学校提供实习基地和职业教育;国家、地区的政府和教育部门应调整招生结构、制定有利的就业政策。 相似文献
13.
李忠岘 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(5):54-56
为更好地稳定高职学生的就业思想,帮助其规划职业与人生的发展,树立正确的就业观与职业价值观,高职生的职业生涯规划显得尤其重要。文章介绍了职业生涯规划的意义及步骤,有助于高职生早日实现职业发展的目标,尽早做个人职业生涯规划。 相似文献
14.
程子杰 《武汉职业技术学院学报》2010,9(6):103-106
高等职业教育的学生管理内涵包括学籍管理、学生社会服务和社团管理、学校教学秩序管理和学生寝室秩序管理四个方面,作为高等职业院校的教师,在学生管理中的主体地位的表现就是执行和实现学籍管理、维护高职学校的教学秩序、帮助学生制定学习和发展规划,具体帮助学生制定就业发展目标。高职学校的的基本关系是教师和学生,而不是学校和学生,这才是高职学校学生管理的基本关系之所在。现在,尤其需要突破的是高职学校学生管理的各项制度建设。 相似文献
15.
吴薇 《杨凌职业技术学院学报》2014,(3):92-93
高职院校心理健康教育是培养学生综合素质、促进学生全面发展的一项重要举措,在高职教育发展中发挥着重要作用。文章通过分析目前高职院校心理健康教育的现状及存在的问题,提出了一些对策,以期对今后的心理健康教育有所帮助和启发。 相似文献
16.
王晓萍 《湖北广播电视大学学报》2010,30(4):19-20
当前,我国高等职业教育的学制要进行改革,并已在部分院校进行试点工作。但在实施中也存在一些困难和问题。因而,从分析为何我国要实行高职教育学制改革,我国高等职业教育学制改革的意义及其带来的问题着手,对学校微观层面和政府宏观层面提出了解决问题的具体建议。 相似文献
17.
为了提高当前高职院校马克思主义教育的实效性,课题组对高职学生的马克思主义教育现状进行了问卷调查。通过分析发现:高职院校的马克思主义教育已经取得了一定成效,绝大多数高职学生对马克思主义的作用和历史地位有正确的认识,但也有部分学生政治信仰不坚定,对国家政治较淡漠。应从改善马克思主义教育的环境,反省思想政治教育理论课的主体地位着手,切实地提高教育效果。 相似文献
18.
高职学生职业心理分析 总被引：1，自引：0，他引：1
林曼华 《天津职业院校联合学报》2009,11(2)
高职教育的特殊性,使部分高职学生产生了各种职业心理冲突。他们在择业中遇上一些感觉无法理解、难以解决的“问题”。高职院校的职业心理教育帮助高职生确定一个良好的职业心理,形成正确的职业理念。要做好学生的职业心理分析与辅导,引导学生形成良好的职业心理状态。 相似文献
19.
高职学生心理压力主要来源于社会偏见、学习压力、人际关系问题、情感与性的问题、经济压力、就业压力等;高职院校不能完全照搬本科院校心理健康教育的模式,而是要结合本地区、本学校的特点,逐步构建起高职生教育、咨询、干预、科研相结合的心理健康教育新模式,营造心理健康的良好氛围,全面关怀学生的心灵成长。 相似文献
20.
高职英语教学现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
谢贝妮 《湖北广播电视大学学报》2010,30(6):24-25
近年来,随着国家对高等职业教育重视程度不断加大,全国高等职业教育有了长足发展,高职英语教学在这样的背景下也实现了新的成长。然而,回顾当前英语教学改革现状,我们有必要从高等职业教育本身出发,挖掘其与普通高等教育相比独特的优势和特质,通过分析现今英语教学现状和问题,思考对策和思路,进而为高职学生英语应用能力的提高创设条件。 相似文献