共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
2.
陈美玲 《福建基础教育研究》2011,(8):70-71
好课没有一定的标准，但作为好课一定是开放的，它有开放的师生关系，开放的教学方法，开放的教学内容，开放的教学途径，在开放的课堂上不仅能看到教师的聪明才智，更要看到学生的聪明才智；不仅能看到学生的学习成果，更能看到学生的参与度、自信心、独立思维能力的提高。对如何开放课堂，笔者想通过曾获厦门市创新大赛一、二等奖的二节课来说明这个问题。这是同课异构的二节课，是二位教师各自根据自己对课程标准和教材的理解设计教学方案并执教， 相似文献
3.
作为现代远程教育的重要表现形式，开放教育近几年迅猛发展。“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目”总结性评估也已进入攻坚阶段。然而，开放教育学员的学习动机、学习方式和对开放教育学员的考核形式却影响着开放教育向纵深发展。要解决其中的矛盾，必须从学员的思想意识和实际的教学管理等方面对其进行必要的改革。 相似文献
4.
费晓蕾 《南京广播电视大学学报》2013,(3):78-80
开放英语作为电大教育的公共必修课程，影响广，涉及面大。但是由于种种原因，电大的开放英语教学效果相对较差。文章试从微型课程的角度提出构建开放英语微型课程框架体系的观点，以期为改变当前电大开放英语的教学状况提供一定的参考，为电大实现开放英语课程微型化提供理论依据。 相似文献
5.
数学开放题是一种新的数学教学模式，于２０世纪７０年代由日本学者提出后，在国际上引起普遍重视。开放题是相对于传统的封闭题而言，它重视学习的过程，而不仅仅是结果，在学习过程中能够使每个受教育者得到不同的提高，从而获得自信，体验成功。这对幼儿尤其重要。幼儿教育中已有很多利用开放题型的例子，但是作为研究课题，还很少见。我们选择了数学开放题作为一个切入口，希望通过开放题的引入，促进我国幼儿数学教育的开放化与个性化，培养幼儿的创新意识。那么数学开放题究竟能否被幼儿接受？什么样的数学开放题幼儿易于接受？在幼儿… 相似文献
6.
张亚斌 《陕西广播电视大学学报》2002,4(2):30-39
远程开放教育作为一门正在成长的教育学科正在受到人们的重视，然而，作为理论和实践紧密结合的学科，人们对它的认识还有许多误区。本文试图通过对远程开放教育研究方法的探讨，对远程开放教育学这门学科的建构提出一些有益的见解，以供人们的研究实践中参考和借鉴。 相似文献
7.
小学品德类课程具有鲜明的开放性特点。其开放性的教学目标和教学内容。只有通过开放性的教学策略呈现出来。我们应把开放教学资源、开放教学方式、开放教学评价作为具体的实施策略，以提高教学效率，促进学生身心的全面健康发展。 相似文献
8.
晏冰清 《重庆广播电视大学学报》2023,(3):19-25
开放大学作为远程教育、成人高等学校，既承担了高等教育的重要职能，又因其面向对象为成年人，主要教学手段为远程教育等特征，形成了区别于一般高等院校的大学文化。在建设学习型社会和构建终身教育体系的时代背景下，以江苏开放大学为例挖掘开放大学大学文化的独特内涵，对于探寻开放大学大学文化建设的目标与方向具有积极作用。 相似文献
9.
如何做好开放英语教学工作？对这个问题，广大从事开放英语教学的工作者从来都没有停止过思考与探索。借鉴古代大教育家孔子的教学思想，结合自身的教学实践，探讨作为开放教育理论基础——建构主义的一些主要观点和对开放英语教学的深刻启示，希望能促进开放英语教学的实践。 相似文献
10.
11.
余善云 《重庆广播电视大学学报》2002,(3):10-11
电大开放教育本科学生的知识、能力、情感和心理状况，基本适应开放教育本科的专业学习要求，但也明显地存在着不足与缺陷，这一判断应当作为试点中教学改革的一个重要依据。 相似文献
12.
开放大学作为新型高等教育形态之一，对我国构建服务全民终身学习的教育体系和实现学习型大国的宏伟目标举足轻重。在国内开放大学迈过第一个十年之际，如何评价开放大学挂牌以来的发展成果，对其当前定位与未来发展至关重要。笔者认为以下开放大学评价五问值得考量：一是什么样的评价才是对开放大学最好的评价，二是什么样的评价应该成为开放大学最看重的评价，三是什么样的评价最能体现开放大学的作用与地位，四是什么样的评价最能推动开放大学的高质量发展，五是什么样的评价最能展现开放大学的精神品质与社会价值。以评价促发展并理顺开放大学面临的核心问题与时代任务，对凝聚开放大学力量，实现开放大学的体系化、特色化发展具有事半功倍的重要意义。 相似文献
13.
陈思 《河北广播电视大学学报》2023,(3):25-28
开放大学作为构建终身教育体系的重要力量，在转型升级的关键时期，应积极推动内涵建设，助力教学高质量发展。当前开放大学的教学管理体制、教学管理对象等存在不足，亟须完善改进。因此，应借助现代信息技术，建立健全开放教育教学管理制度，完善教学管理过程，加强教师教学管理，不断提升教学质量，在构建终身教育学习体系中发挥积极作用。 相似文献
14.
开放式教学是以问题的开放为主要特征，它形式多样，富有挑战性，是吸引学生注意力，激起学习兴趣，诱发学习动机，引导学生及时进入学习状态的行为方式。课堂教学是全面完成教学任务的主要渠道，而作为这个主渠道的首项重要环节———揭示课题、导入新课，将是何等的重要。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”作为被认为最富有教育价值的开放式教学，它的开放性是令其他教学望其项背的。下面浅谈开放式教学的新课导入。一、问题开放导课开放式教学的开放题具有一定的发展空间，也就是说，可以由这个开放题引出新的问题和进一步的思考，有… 相似文献
15.
教育具有开放性，职业教育亦然。职业教育的体系是开放的，语文教学作为它的一个子系统，更应该是全方位的立体开放的系统。 相似文献
16.
随着远程开放教育的推进，教学模式改革为广大教师所重视。作为各专业的公共课“开放教育入学指南”的教学工作应认真组织，让学生尽快地适应开放教育的学习方式。对“开放教育入学指南”的教学做一些反思，是大有裨益的。 相似文献
17.
胡文朝 《现代教育管理与教学》2006,(3):12-14
上世纪末国家教育部批准了68家高校作为试点参与现代远程开放教育市场这块大蛋糕的分享。尔后，我国远程开放教育呈蓬勃发展趋势，试点规模不断扩大，至今已有八个年头了，在取得了可喜的成果和经验的同时，也存在着一些问题，或者说是面临着挑战。笔者从事远程开放教育管理也已有些年头，关于远程开放教育中的招生、教学、考试以及日常管理等诸方面来谈谈自己的所见所闻所思。 相似文献
18.
《语文课程标准》指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来；要拓宽语文学习和运用的领域，构建开放而有活力的语文课堂。”作为语文教学重中之重的阅读教学，又怎样实行开放的教学呢？笔者认为，要实行开放的阅读教学就必须打破传统阅读教学空间的狭隘性、形式的划一性、内容的封闭性，在教学目标、教学过程等方面实行全面开放。一、教学目标的开放阅读教学必须从学生的实际情况出发，建立与学生的发展情况相适应的目标。这个目标应该是变化的，而不是静止的；应该是激励的，而不是压制的。因而，只有开放阅读教学目标，才能真正发挥目标的导向作用。 相似文献
19.
美国的远程教育及启示--江苏电大远程教育考察团赴美考察报告 总被引：3，自引：0，他引：3
江苏电大远程教育考察团 《江苏广播电视大学学报》2004,15(4):27-31
目前，美国的远程教育在世界远程教育中居于领先位置，尤其是美国的凤凰城大学更是世界一流的开放大学。通过对美国远程开放教育的管理模式、运作模式以及基本理念的分析和归纳，总结其市场化机制、全方位服务以及学习方式、教师选聘等方面的经验，以此作为建设具有江苏特色的现代远程开放大学的重要借鉴。 相似文献