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1.
齐光亮 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1982,(5)
毛泽东哲学思想是毛泽东思想的重要组成部分,正如毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物一样,毛泽东哲学思想也是马克思列宁主义哲学普遍真理与中国革命具体实践相结合的产物,即中国化的马克思主义哲学。马克思列宁主义哲学,即辩证唯物主义和历史唯物主义,是无产阶级政党的世界观、方法论。 相似文献
2.
唐宏康 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(Z1)
领导哲学是哲学的一般理论在领导活动中的应用而形成的应用哲学,也是哲学和领导科学的边缘交叉学科。领导哲学研究的不是一般的世界观和方法论,而是领导活动中的世界观和方法论。它是从领导主体和领导客体关系的角度,对领导的本质及其发展规律所作的哲学概括,是领导科学的最高层次的理论。 毛泽东的领导哲学,是马克思主义哲学基本原理在领导活动中的创造性运用,是毛泽东思想关于领导活动的哲学理论。毛泽东的领导思想和领导哲学思想,就是对中国的革命和建设实践的理论概括。认真学习和研究毛泽东的领导哲学思想,对于提高领导水平,全面、创造性地贯彻执行党的基本路线,建设有中国特色的社会主义,具有重大的现实意义和深远的理论意义。毛泽东的领导哲学思想主要内容包括以下方面。 相似文献
3.
袁晓春 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(2):46-47
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,具有普遍的指导意义,但要运用它指导中国革命和社会主义现代化建设的具体实践,就必须把它与中国的实际相结合,使之中国化,具有中国特性,这也是马克思主义哲学自身的要求。以毛泽东、邓小平为代表的中国共产党人,把马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实际相结合,创造性地丰富和发展了马克思主义哲学,形成了毛泽东哲学思想和邓小平哲学理论,有力地推进了马克思主义哲学的中国化。 相似文献
4.
袁晓春 《辽宁教育学院学报》2002,19(2):46-46,48
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，具有普遍的指导意义，但要运用它指导中国革命和社会主义现代化建设的具体实践，就必须把它与中国的实际相结合，使之中国化，具有中国特性，这也是马克思主义哲学自身的要求。以毛泽东、邓小平为代表的中国共产党人，把马克思主义普通原理同中国革命和建设的具体实际相结合，创造性地丰富和发展了马克思主义哲学，形成了毛泽东哲学思想和邓小平哲学理论，有力地推进了马克思主义哲学的中国化。 相似文献
5.
在《中国革命战争的战略问题》中,毛泽东在论述方法问题时,提出了要研究“行动的规律”这一重要课题。仔细研究毛泽东哲学思想,可以发现,这是毛泽东对马克思主义规律理论的重要推进。一毛泽东哲学思想之所以引人注目,在于它承担着特殊的历史使命,并成功地完成了这一历史使命。这个历史使命就是:中国向何处去?它转换成哲学命题,即如何改造现存的世界或怎样实践。这里包含着两个方面的问题:一是实践的主体应该确立怎样的思想路线或认识路线,如何进行科学的 相似文献
6.
毛泽东哲学思想是马克思主义哲学与中国传统哲学优秀成果相结合的产物 ,是马克思主义哲学中国化的硕果。毛泽东重视传承中国优秀的哲学思想 ,从“实事求是”观、辩证法思想、知行观、伦理思想及社会历史观上 ,都体现了毛泽东哲学思想对中国传统哲学的批判继承与发展 相似文献
7.
《文选》是我国社会主义建设大纲,它包含着丰富的马克思主义、毛泽东哲学思想。任何一种理论运用于实践,即理论和实践相结合,这种结合的本身,亦需要借助于哲学,用马克思主义哲学思想为指导。《文选》也毫无例外,它完整地运用了马克思主义、毛泽东哲学思想于中国社会主义建设的实践。在中国没有科学的哲学思想为指导,就不能把任何工作成功的可能性变为现实性。正如恩格斯所说:“唯物主义历史观及其在现代的无产阶级和资产阶级之间的阶级斗争上的特别应用,只有借助于辩证法才有可能”。 相似文献
8.
毛泽东哲学思想是马克思主义哲学与中国传统哲学优秀成果相结合的产物，是马克思主义哲学中国化的硕果。毛泽东重视传承中国优秀的哲学思想，从“实事求是”观、辩证法思想、知行观、伦理思想及社会历史观上，都体现了毛泽东哲学思想对中国传统哲学的批判继承与发展。 相似文献
9.
10.
项盛发 《黄冈师范学院学报》1996,(3)
从辩证唯物主义的笔视角，审视了毛泽东科学方法论思想的方方面面，认为它来源于中国古代哲学中的“经世致用”思想，来源于马列主义哲学思想，来源于中国革命斗争的具体实践；并且它是毛泽东思想的重要组成部分，有着自身的结构和适用范围，具有独特的功能，它并没有过时、也不是“土哲学”，而是必然随着科学的发展而不断丰富和发展的科学理论。 相似文献
11.
一、中国是毛泽东哲学思想的故乡毛泽东哲学思想是马克思主义哲学即辩证唯物论和历史唯物论在中国的运用和发展,是为中国千百万人民革命实践所反复检验了的、具有中国共产党人特色的科学世界观、认识论和方法论,是中国共产党人集体智慧的结晶。 相似文献
12.
从辩证唯物主义的笔视角，审视了毛泽东科学方法论思想的方方面面，认为它来源于中国古代哲学中的“经世致用”思想，来源于马列主义哲学思想，来源于中国革命斗争的具体实践；并且它是毛泽东思想的重要组成都分，有着自身的结构和适用范围，具有独特的功能，它并没有过时、也不是“土哲学”，而是必然随着科学的发展而不断丰富和发展的科学理论。 相似文献
13.
实事求是即一切从实际出发,理论联系实际。毛泽东哲学思想是马克思主义哲学在中国的运用和发展,是马克思主义哲学普遍原理同中国革命具体实践相结合的产物。本文从毛泽东继承中国古代实事求是的求实学风及结合中国新民主主义革命的实践,丰富和发展了马克思主义哲学辩证唯物主义唯物论和辩证法思想的层面,论述了实事求是是毛泽东思想的精髓,是毛泽东哲学思想的精华。 相似文献
14.
毛泽东哲学思想是马克思主义哲学与中国传统哲学优秀成果相结合的产物,是马克思主义哲学中国化的硕果.毛泽东重视传承中国优秀的哲学思想,从“实事求是“观、辩证法思想、知行观、伦理思想及社会历史观上,都体现了毛泽东哲学思想对中国传统哲学的批判继承与发展. 相似文献
15.
杜勇 《安顺师范高等专科学校学报》2001,3(4):5-7
实事求是即一切从实际出发,理论联系实际.毛泽东哲学思想是马克思主义哲学在中国的运用和发展,是马克思主义哲学普遍原理同中国革命具体实践相结合的产物.本文从毛泽东继承中国古代实事求是的求实学风及结合中国新民主主义革命的实践,丰富和发展了马克思主义哲学辩证唯物主义唯物论和辩证法思想的层面,论述了实事求是是毛泽东思想的精髓,是毛泽东哲学思想的精华. 相似文献
16.
实事求是是毛泽东哲学思想的精髓,作为一个哲学命题,它包含着极其深刻而丰富的内容。要学好和坚持毛泽东哲学思想,就必须完整而准确地领会和掌握毛泽东同志实事求是的思想。实事求是是马克思主义哲学的中国化哲学是时代的产物,又是时代的精华。毛泽东同志在研究马克思主义哲学思想时,不是简单地重复前人用过的一些词语,而是着力领会精神实质,并在革命实践活动中具体应用,根据实践的经验加以丰富和发展。毛泽东同志的实事求是思想,就是对我党领导的中国革命斗争经验的哲学概括和总结。 相似文献
17.
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它正确地反映了自然、社会和思维发展的一般规律,为我们能动地认识和改造世界提供了思想武器。在多年的班主任工作实践中,我运用哲学思想转化“问题”学生,有了一些成功的经验。下面就是我的一些体会。 相似文献
18.
金靖芝 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,(1)
毛泽东和邓小平的哲学思想作为马克思主义哲学中国化的形式,不仅深刻地体现了马克思主义哲学的精神实质,而且融入了中国传统哲学思想。毛泽东哲学思想和邓小平哲学思想都是有中国特色的实事求是的哲学,是马克思主叉哲学的中国化。“实事求是”的哲学含义和哲学基础,毛泽东“实事求是”哲学思想中的唯物史观,邓小平对“实事求是”哲学思想的继承和发展以及当今党和国家领导人“实事求是”的工作作风,无不体现着马克思主义哲学中国化的痕迹。 相似文献
19.
付纯仁 《蒙自师范高等专科学校学报》1992,(3)
<正> 江泽民同志《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》中指出:“在七十年的斗争中,我们党积累了极其丰富的经验,归结到一点,就是把马克思主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合,走自己的路。“结合”二字是多么凝重而深刻。毛泽东哲学思想,正是这一“结合”的产物,它随着中国革命和建设的历史进程产生、丰富和发展,是一个博大精深的科学体系,是世界观和方法论的高度统一。但在毛泽东哲学思想中,最根本的特点,最主要的内容,则体现为“方法论”。 毛泽东和马克思所处的时代不同,所面临的任务也不同,如果说马克思要解决的问题是为无产阶级的解放建立科学理论的话,那么,毛泽东引入马克思主义的真理,则是为了解决救国救民的实际问题。毛泽东正是把马克思主义的“矢”,用来射中国革命和建设之 相似文献
20.
高中《思想政治课课程标准》指出:“根据马克思主义哲学和毛泽东哲学思想的基本观点,以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育.”可见,新编政治课教材哲学常识部分是 相似文献