共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
郭萌 《福建工程学院学报》2008,6(2):129-132
现代化是以现代性成长为动力,从传统社会向现代社会的转型过程.中国作为后发外源现代化国家,由于社会生长力不足,经济发展具有第一优先性.但单纯经济发展又会导致社会分裂和失衡.构建社会主义和谐社会的命题,将传统文化精髓融入现代化战略中,注重现代化进程中经济发展和社会发展的均衡问题,形成了全新的现代化发展模式. 相似文献
2.
可持续发展是国际社会共同遵循、高度认同的重大战略,又是中国现代化的国略之一。对于中国这样一个人口众多、经济发展却相对滞后的发展中国家来说,可持续发展战略是中国国情与现代化的唯一选择,中国必须走可持续发展的道路。 相似文献
3.
包春平 《沈阳教育学院学报》2011,(5):79-81
研究了邓小平的经济战略思想,认为邓小平从当代中国的国情出发,结合中国社会主义现代化建设的实践经验,制定了切合中国实际的经济发展战略,形成了独具特色的经济发展战略思想。邓小平经济发展战略思想对于＂后发式＂现代化的中国所面临的一系列问题,给予了独创性的回答,指引中国在世界经济发展的大潮中独树一帜地走出一条具有中国特色的现代化发展道路。 相似文献
4.
邓小平运用唯物辩证法的质量互变规律，深刻揭示了中国社会主义的发展状况，根据质和量相统一的观点确立中国社会的历史方位，运用质量互变规律构建中国现代化的发展战略，以质和量相制约的适度原则谋划中国社会经济发展的大政策。 相似文献
5.
马小彦 《开封教育学院学报》1999,(4)
可持续发展战略现已成为我国建设现代化国家的基本战略,它已作为推动我国经济发展社会进步的重要理论。为此,我们认为有必要对可持续发展的形成和由来,可持续发展与中国的现代化,可持续发展与人的永恒福祉,可持续发展与科教兴国以及两个根本性转变等,进行简明系统的论述。 相似文献
6.
齐礼根 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1999,(4)
实现现代化是一百多年来中国人民的历史愿望。邓小平顺应时代潮流,逐步形成了实现现代化的经济发展战略思想,提出了比较完整的经济发展战略思想体系,对指导我国社会主义建设具有重大意义 相似文献
7.
改革开放初期 ,邓小平提出了中国经济发展“三步走”的战略 ,这个战略思想的提出经历了不断深化的三个时期 ,它是邓小平对中国经济发展深刻思考的理论成果。“三步走”战略是立足中国国情 ,从中国实际出发制定的经济发展战略 ,是中国现代化的必然选择。在实施“三步走”战略第三步战略的时候 ,要始终把全面建设小康社会作为奋斗目标 ,提高人民群众的物质文化生活 ,让最广大人民群众享受到现代化建设和经济发展的实惠 ;要坚持把建立和完善社会主义市场经济体制作为根本的经济制度保障 ;要始终坚持科学技术是第一生产力 ,树立科学发展观 ,实施科教兴国战略 ,走可持续发展的道路 ;要始终把和平发展与和平崛起作为我国经济发展的基本要求 ,加快我国的发展速度和步伐 相似文献
8.
马美铭 《中学政治教学参考》1999,(2)
现代化是当今时代的最强音,是世界发展不可阻挡的潮流,也是中国社会发展的必然趋势。教育作为科教兴国战略的奠基工程,它的现代化已成为全国关注的问题。教育现代化是经济发展和社会进步的内在要求,也是教育发展的必然趋势。教育现代化是指传统教育向现代教育转变的过... 相似文献
9.
季燕霞 《南通师范学院学报》2003,19(4):15-18
现代化是人类明进步的动态过程，它在不同国家不同的历史阶段有着不同的内涵和任务。以现代化的一般规律与中国的具体国情相结合，将“小康”这一在中国传统化中具有广泛而深远影响的社会发展模式赋予新的内涵，作为中国现代化建设的一个战略阶段，是邓小平的伟大创新。在新的历史阶段，我们面临全面建设小康社会的目标，需要把握世界经济发展和社会变化的总体趋势，与时俱进地融入新的发展观念；同时也要研究并解决我国社会经济发展存在的突出矛盾，切实推进我国的现代化事业。 相似文献
10.
11.
可持续发展的概念和思想已被世界各国认识、接受 ,并达成共识 ,成为促进经济发展、社会进步的基本国策。教育现代化是可持续发展的重要组成部分 ,在可持续发展战略中 ,教育所承担的责任和所要完成的任务 ,也正是教育现代化的目标之一。开放性、社会化、民主化是高等教育现代化的标志性特征 ,也是中国高等教育发展和可持续发展的客观需要。它们共同构成了中国高等教育的战略背景。在这种背景下 ,中国高等教育正在并且也将发生更大的变化 ,教育、高等教育的现代化必然要求高等教育、教育评估的现代化。 一、我国教育外部评估体系的现状 … 相似文献
12.
王雪梅 《洛阳师范学院学报》2001,20(3):120-122
科教兴国理论是邓小平理论的有机组成部分 ,包含着丰富的内容 :科学技术是第一生产力 ;四个现代化关键是科学技术现代化 ;实现人类的希望离不开科学 ;科学技术的基础是教育 ;教育是中华民族最根本的事业 ,各级领导都要重视教育。在邓小平科教兴国理论的指导下 ,我们党逐步确立了科教兴国战略 ,并使之成为中国社会经济发展的重大战略和基本国策。 相似文献
13.
实现社会主义现代化建设跨越世纪的发展，要求党必须从战略全局高度推进有中国特色社会主义的文化建设，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。 相似文献
14.
西北民族地区的现代化建设应该是社会的全面进步，实施化优先发展战略能够全面提升人力资源素质，进而带动和支持本地区经济，社会的发展；能够引导民族化与宗教化中积极因素发挥其社会协调功能，确保社会的稳定发展和国家的战略安全利益；能够创造民族化发展与经济发展的良性互动环境，促进民族化产业化和经济发展，因此，通过实施化优先发展战略推动社会的全面进步是一条符合西北民族地区实际的现代化发展途径。 相似文献
15.
邓小平运用唯物辩证法的质量互变规律，深刻揭示了中国社会主义的发展状况，丰富和发展了社会主义理论。根据质和量相统一的原则，确立了中国社会的历史方位，运用质量互变规律构建出中国社会主义现代化的发展战略，依据本质和属性的相互关系阐释社会主义的本质，以质和量相制约的适应原则谋划了中国社会主义经济发展的大政策。 相似文献
16.
中国式现代化经历了从传统到现代、从西化模式和苏联模式到中国模式、从照抄照搬别人的经验到改革开放走自己道路的艰辛探索历程。新时代新征程,习近平新时代中国特色社会主义思想指导着中国式现代化,人民中心的思想明确了中国式现代化的根本宗旨和依靠力量,党的全面领导和“两个维护”“两个确立”思想确定了中国式现代化的性质以及思想政治权威和组织领导权威,“五位一体”总体布局的思想确立了中国式现代化协调发展的方式,中国式现代化具有中国特色的政治、经济、文化、社会和生态文明的发展方针。新时代要锚定社会主义现代化强国的战略目标,实施“两步走”的战略步骤,保持战略定力,增强全面深化改革的战略动力,采取斗争精神的战略手段,创造良好的国际战略环境。 相似文献
17.
工业化偏斜发展战略是中国农业现代化滞后的原因，并且这种战略在将来一段时期内将持续下去；就中国目前的经济发展水平和国际经济一体化的大背景而言，农业保护不是中国农业现代化的最佳选择，而农业国际化将为中国农村劳动力转移、增加农业资金投入及农业科技进步带来新机遇，是中国农业现代化的现实选择。 相似文献
18.
实现现代化是近代以来中国人民面临的重大课题和历史任务，作为中国共产党第一代领导的核心，毛泽东对中国社会现代化的贡献在于：创造了中国开展现代化的前提，提出了中国实现现代化的目标，选择了符合国情的发展道路，探索了中国现代化的发展战略。 相似文献
19.
西部大开发与云南高等教育面临的机遇和挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
袁盾 《云南教育(高教版)》2000,(3)
随着我国西部大开发战略的实施和加入WTO参与国际经济循环。这一切无疑对云南高等教育的发展既是机遇 ,又是挑战。国际论坛早就有人预言 ,即将来临的新世纪是亚太的世纪 ,也是中国的世纪 ,而未来中国的发展 ,将步入西部经济时代 ,因此 ,作为中国未来经济的脊梁 ,西部的发展必将成为 2 1世纪的焦点。西部大开发战略的实施给云南的高等教育提出了更高的要求。西部的大开发、大发展已构成教育现代化的氛围和牵引力 ,同时也要求教育与当地的社会经济发展相融合 ,为社会现代化储备现代化的人才。本文就云南高等教育如何主动适应时代的变化和发展 ,在教育理念、教育体制、教育模式的变革和教育制度创新及在教育投入、人才问题、创一流学科等方面 ,作一些初步的探讨 相似文献
20.
在科学发展观指导下的中国模式,实质上是中国作为一个发展中国家在全球化背景下实现社会现代化的一种战略选择,它是中国在改革开放进程中逐渐发展起来的、能实施"全面、协调、可持续"发展战略的社会发展模式."中国模式"从根本上来说就是中国特色社会主义的发展模式,其价值,主要体现在它拓宽了民族国家走向现代化的途径,丰富了人类对社会发展规律和道路的认识. 相似文献