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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
刘明峥 《青年记者》2016,(14):22-23
移动互联网的迅猛发展对受众的媒介接触习惯产生了深远的影响,以移动互联为技术指向、以碎片化信息和时间处理为基本模式的媒介产品层出不穷,移动终端信息阅读在今天已经成为一种普遍现象.微信团队推出的“微信读书”APP,通过用户交流分享读书行为,打造出专门化的社交读书平台.然而,尽管微信阅读占到我国成年国民阅读的1/3,①但进一步将“阅读”框限为“读书”的“微信读书”能否打开受众市场,仍然是一个未知数.  相似文献   

2.
徐婷婷 《青年记者》2017,(32):95-96
根据2017年《第十四次全国国民阅读调查报告》显示,2016年有62.4%的成年国民进行过微信阅读,人均微信阅读使用频次为每天2.16次,人均每天微信阅读时长为26分钟,与阅读相关的活动成为微信接触者的主要选择.随着人们阅读方式和阅读习惯的改变,文化类微信公众号的发展应受到关注. “十点读书”的发展现状 “十点读书”是国内首个粉丝量破千万的文化阅读类微信公众号,也是国内最大的文化类自媒体,在多种微信公众号排行榜中位居前列.它是以年轻女性为主要受众、以阅读为兴趣聚合点、以高品质治愈系文章为主要内容的文化类、情感类微信公众号.在中商情报网发布的2017年2月全国微信公众号100强名单中,“十点读书”居第二位,仅次于人民日报的微信公众号.  相似文献   

3.
随着数字出版技术的发展和移动智能终端的普及,人们开始习惯使用移动终端进行数字阅读,也催生出了一批电子阅读类APP.首先,文章对当前数字阅读APP的市场现状进行了梳理,介绍了一些优秀的阅读类APP案例.其次,文章以"微信读书"APP为例介绍阅读类APP的新变革,同时也提出了"微信读书"APP存在的一些问题.最后,文章对移动阅读类APP的未来发展和商业模式进行了相关展望.  相似文献   

4.
李岚 《新闻前哨》2023,(13):72-74
移动化发展趋势下,“微信读书”APP以独特的“社交+阅读”模式促使青年用户群体转向社会化阅读,在这个过程中,青年用户群体依赖“微信读书”APP提供的社交资源和阅读资源,满足自身的社群互动、自我展现以及知识获取和娱乐放松的需求。与此同时,也应该警惕青年用户群体因过度社交和虚假呈现而出现的沉溺于浅阅读和迷失自我的问题。  相似文献   

5.
孙佳 《今传媒》2023,(3):56-58
近年来,随着媒介技术的不断更新,大众的阅读方式和阅读习惯面临着技术浪潮的冲击。“十点读书”作为国内具有影响力的文化类自媒体之一,通过将图文阅读方式优化发展成音频阅读方式,成为了国内用户规模最大的自媒体文化品牌之一。本文主要以读书类微信公众号“十点读书”为研究对象,通过分析其发展状况、内容运营、场景定位、受众定位和立体化运营,探讨“十点读书”有声平台的整体架构与成功之道,旨在为日后公众号内容的健康发展提供借鉴。  相似文献   

6.
移动互联网深深地改变了人们的阅读方式和习惯。微信公众平台作为移动客户端影响巨大的APP,因其庞大的用户群成为图书馆开展阅读推广的利器。在广泛调研图书馆界、出版界及其他众多文化、阅读类微信公众平台开展阅读推广的基础上,探索图书馆利用微信公众平台开展阅读推广的理念与方法。  相似文献   

7.
胡瑾 《新闻前哨》2023,(2):68-69
网络信息时代,大量移动阅读应用进入内容付费市场。然而,虽然大众的付费阅读意识正逐渐提升,但整体来看付费率不高,对于移动阅读应用平台方来说,使“免费用户”成为付费阅读模式下的“忠实消费者”是亟需解决的问题。本文从移动阅读应用的发展现状出发,提出其存在的问题并分析成因,并试图以微信读书APP为例提供具体的营销策略。  相似文献   

8.
移动互联网的高速发展使移动阅读成为广受大众喜爱的阅读方式。本文以"微信读书"应用为例,介绍了该应用的特色,提出了该应用存在的问题,并针对这些问题提出了应对策略。  相似文献   

9.
通过对滨州学院大学生阅读情况的问卷调查和随机访谈,了解和掌握大学生阅读时间和数量、阅读目的和内容、阅读计划、阅读方式和场所、影响阅读的障碍、读书日和读书月活动、对图书馆资源的使用情况,文章提出了对图书馆阅读推广的意见和建议.  相似文献   

10.
移动互联网已成为人们日常学习、生活、工作获取信息的主要途径,带动了各类移动APP应用的快速发展.据调查,微信是大学生群体最喜爱的移动社交类应用.文章从微信的兴起、功能、特点入手,介绍了大学生群体及其信息分享行为的概念、利用动机,指出微信“朋友圈”、信息可信度、影响力、交互性等对大学生群体信息分享行为的影响,提出高校图书馆利用微信促进大学生群体信息分享行为的对策,以期对图书馆信息服务起到参考与启迪作用.  相似文献   

11.
邢若南  袁玖根 《传媒》2016,(6):94-96
智能手机的普及带动了移动终端的兴起,在很大程度上影响了大学生的阅读状态。本文论述了移动互联时代大学生阅读方式的改变及影响因素,并对大学生的阅读特点进行分析,从加速数字化转型、搭建移动终端平台、利用大数据洞悉大学生阅读趋向三方面探讨传统出版行业的应对措施,以期更好地服务于大学生阅读。  相似文献   

12.
从获得感的视角把握大学生对图书馆的综合感知水平,以期为强化大学生阅读意愿提供数据参考。本文以天津美术学院为例,使用Binary Logistic回归方法,从空间资源环境和人文环境两个维度分析大学生的图书馆获得感及其对阅读意愿的影响。结果发现,大学生的图书馆获得感处于一般水平且具有层次特征;大学生图书馆获得感存在群体差异,微信公众号使用程度、月阅读量、主要阅读方式及阅读能力感知的影响显著;在控制个体特征后,大学生的图书馆获得感对其阅读意愿具有显著的正向影响。  相似文献   

13.
青春年少莫虚度,正是读书好时节.为倡导“全民阅读”,推动学校形成良好读书风气,培育大学生良好读书习惯,不断提升学校内涵建设水平和人才培养质量,2017年4月23日前后,湖南大学图书馆重磅推出了的三大阅读计划:阅读援助计划、图书精读计划、阅读学分计划. 阅读援助计划设“阅读专项奖励基金”和“PDA读者决策采购”两个项目.“阅读专项奖励基金”设“湖大读书人奖励”和“林甄溪阅读奖励”,阅读专项奖励基金根据湖大学生在学校图书馆借阅图书数量、阅览图书次数、参与学校阅读活动次数等3项指标,采用“资格评审+个人申请”的方式产生.奖励数据采集时间为上一年4月23日至本年度4月23日.  相似文献   

14.
互联网+时代与新媒体环境的迅猛发展,改变了用户信息获取习惯与信息获取方式,推动着高校图书馆信息服务模式朝着移动终端交互化趋势转变,本文以武汉理工大学图书馆微信平台为例,通过数据统计,从读者关注情况、微信菜单使用情况以及图文推送阅读情况等方面分析武汉理工大学图书馆微信平台服务内容及服务方式,构建移动互联网交互环境下高校图书馆知识交互"微"化服务模式。  相似文献   

15.
针对“Y一代”高校大学生对阅读重要性的认识和对阅读实践行为彼此矛盾的特点,通过分析其心理特征,提出改变传统图书馆分类法、开展各类读书推广活动、改变图书推荐形式、设立藏书楼、扩展读者阅读空间、帮助制定阅读计划等方法.  相似文献   

16.
移动互联网时代,以微信为代表的社交平台已经成为新媒体传播核心渠道.2016年8月,微信公众平台上线4周年,微信和WeChat合并月活跃用户数达到8.06亿,微信公众号总数已超过1000万个,每天用户访问次数超过30亿.①微信阅读成为移动端最主流的阅读方式,当前学界对微信公众号的研究主要集中在传播机制、运营策略和盈利模式等方面,对其定位策略和文本表达关注不够.本文以微信自媒体大号“咪蒙”为例,分析个人微信公众平台的传播内容、基本定位和写作特色.  相似文献   

17.
浙江省大学生手机移动阅读行为现状的调研与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用问卷调研的方式,从手机移动阅读年限、阅读频率、阅读目的、阅读时间、读物类型、阅读方式与付费阅读等方面揭示了浙江省大学生手机移动阅读行为现状。同时通过独立样本T检验和单因素方差分析方法,证实性别、年级、学科和地区对大学生手机移动阅读行为现状有不同程度的影响。  相似文献   

18.
本文分析微信新闻“标题党”的表现特点,如利用公众对社会弱势群体的关注或以国家、民族荣誉感为噱头刺激读者阅读;黄色暴力词汇以及惊悚低俗图片的大量运用挑动读者遐想;表达故弄玄虚,大量采用感叹号、省略号激起人们的强烈情绪等.文章探析微信新闻“标题党”现象产生的原因,如移动社交媒体“快阅读”时代过分追求标题吸引力,微信新闻从业者媒体素养不高,过分迎合受众低趣味等.治理微信“标题党”应从新闻专业主义出发提高微信从业者职业道德,不为流量做“标题党”;加强培训,提高微信编辑标题制作能力和媒体素养;宏观层面的政策法规和技术力量并用,加强对微信“标题党”现象的监管.  相似文献   

19.
通过对常州机电职业技术学院学生问卷调查,调研大学生对图书馆电子资源的了解、使用和需求情况,从而探究大学生利用意愿的影响因素。微信等新技术的出现使得移动阅读越来越受欢迎,同时现行图书馆电子资源管理模式滞后也导致了大学生在使用电子资源中遇到了一些问题。图书馆应借鉴国内外经验,同时结合各馆不同特点探索建立新的电子资源管理、推广服务模式。  相似文献   

20.
随着3G技术的快速发展,移动阅读成为社会阅读的主要方式,极大地改变了大学生的学习、生活方式,为高校图书馆的知识服务拓宽了新的视野。本文分析了高校图书馆开展移动阅读服务的现状和存在的问题,提出了以优化、整合馆藏资源和网络资源,开展移动阅读的服务内容,注重培训和阅读推广,搭建移动阅读平台等方面的知识创新服务策略。  相似文献   

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