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知识治理对创新的促进作用已逐渐受到学术界的关注,但知识治理对不同类别创新的作用机理还有待于深入研究。同时,在动态变化的市场环境中,失败学习是组织实现技术创新和提高绩效的途径。在相关研究的基础上,将现有创新分为利用式创新和探索式创新并与低成本竞争战略相结合,提出低成本利用式创新和低成本探索式创新,以失败学习为中介变量,构建知识治理对低成本利用式创新和低成本探索式创新影响的概念模型,以中东部地区213家企业为样本进行实证研究。研究结果表明:知识治理对低成本利用式创新和低成本探索式创新有显著的正向影响,失败学习对低成本利用式创新和低成本探索式创新有显著的正向影响,失败学习在知识治理与低成本探索式创新关系中起完全中介作用,失败学习在知识治理与低成本利用式创新关系中起部分中介作用。 相似文献
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通过引入知识的时间价值和自然选择压力,扩展了现有的组织探索式和利用式学习的多主体仿真模型,评估两种类型的信息技术组织表现的影响.其中一种是支持组织成员之间相互学习的横向技术,另一种是支持组织与成员相互学习的纵向技术.仿真实验结果表明,外部环境复杂、波动大、高水平知识边际价值大、成员学习能力强、规模和人员流动率小、面临竞争压力小的组织,横向技术更有利;反之则纵向技术更有利.组织应当依据外部环境对探索和利用的要求,以及内部环境中的探索和利用性质,有倾向性地组合不同的信息技术,以实现组织对环境的更好适应. 相似文献
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本文通过分析知识管理的成本与风险,从竞争优势维度(包括时间、质量与竞争力信号3个维度)与团队经验水平这两个角度研究了编码策略与个性化策略这两种知识管理策略的选择。 相似文献
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组织知识更新中的跨层次知识转移——基于组织学习层次分工的视角 总被引：3，自引：0，他引：3
在动态环境中,组织需要不断地将个体层面的新知识转移进入组织层中来实现对原有知识的增强、补充和替代。通过这种组织知识更新活动,企业可以获得持续竞争优势。组织学习是完成跨层次知识转移的合适方式,但其中挖掘式学习与探索式学习间的对立与冲突又会阻碍组织知识活动的有效进行。通过阐述团队层和组织层中活动的差异性,提出利用层次间功能分工来实现两种组织学习方式的承接动态均衡而促进跨层次知识转移。团队层探索式学习会为企业形成内部已知新知识,组织层挖掘式学习则将这种已知知识在企业整体范围内进行开发和运用,最终使产生于个体的新知识转移进入到组织层知识集合中来完成组织知识更新。 相似文献
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采用基于agent仿真的方法,研究了知识分享过程中的囚徒困境.不同于现有研究预先设定有限策略,引入策略空间,并依据组织成员在社会空间上的距离选择交互对象.结果发现:代价占收益比例的增加不利于知识分享,组织成员人数、社会空间大小和成员自发创新程度的提高则有利于知识分享,人员流动率对知识分享水平的影响呈倒U型;知识分享水平的提高主要源于成员愿意与不分享知识的其他成员分享知识.具有高地位和影响力的领袖能够通过扩散低报复性策略,在不分享知识的情况下促使他人分享知识,并进一步加强自己的影响力,形成知识在地位阶层中由下向上流动的模式. 相似文献
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探讨了组织学习与绩效之间的关系,以及环境动荡性在绩效与组织学习之间的调节效应.研究发现:利用式学习和探索式学习对企业绩效产生正向影响;环境动荡性负向调节利用式学习与绩效关系;探索式学习和利用式学习对绩效的影响是互斥的.研究结论丰富了现有的组织学习理论,并且对企业通过组织学习提高绩效提供参考借鉴. 相似文献
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郭尉 《科学学与科学技术管理》2016,(7):118-125
选取山东、江苏两省225家创新类企业为样本,对不同内容的异质性知识(技术知识异质,市场知识异质)、不同的组织学习行为(利用式学习,探索式学习)与企业创新绩效之间的关系进行了考察。结果表明:技术知识异质对企业创新绩效有倒U型影响;市场知识异质对企业创新绩效有正向影响;利用式学习与探索式学习对企业创新绩效均有正向影响;技术知识异质对利用式学习有倒U型影响,对探索式学习有正向影响;市场知识异质对利用式学习与探索式学习均有正向影响;利用式学习与探索式学习在技术知识异质与企业创新绩效关系及市场知识异质与企业创新绩效关系中均起到了部分中介作用。 相似文献
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入驻孵化器获得知识服务是初创企业创新成长的关键。但是,能否得到有效的知识服务,往往取决于服务供给过程中孵化器的角色定位以及在孵企业的能动性行为选择。为此,基于54家孵化器376个在孵企业的问卷数据,采用跨层回归分析模型,本研究分析了规范型和背书型两类不同知识服务对创新孵化绩效的影响机制,并重点考察了在孵企业组织学习的中介作用和创业警觉的调节影响。结果发现：规范型知识服务与创新孵化绩效之间有倒U型关系,而背书型知识服务对创新孵化绩效有正向影响;在孵企业的获得式学习在两种知识服务与创新孵化绩效之间发挥中介作用;创业警觉不仅正向调节获得式学习和创新孵化绩效的关系,而且调节了获得式学习的中介效应。研究结果有助于理解引起差异化创新孵化绩效的内在原因,为孵化器改善知识服务质量提供借鉴。
〖HT5”H 相似文献
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本研究提出了组织学习调整时滞的概念,以212个中国企业样本数据对环境动态性、探索式学习、利用式学习和组织绩效之间的关系进行了实证研究.研究结果表明:探索式学习或利用式学习对组织绩效具有正向影响;环境动态性对探索式学习或利用式学习与组织绩效间关系存在负向调节作用.最后,指出了本研究对管理理论与实践的启示. 相似文献
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Although knowledge codification makes it possible to exchange and disseminate knowledge throughout the organization and reduce access time, enhancing the quality of engagements and relationships with clients remains problematic. We propose a model for knowledge codification built on the concepts of the service's time value and cognitive value, assessed with the aid of integrative Information Technology (network of knowledge bases) and interactive Information Technology (shared workspaces). This model, applied to a case study concerning an audit and consulting firm that has embarked on a knowledge codification strategy, shows a significant improvement in the service's time value and a significant partial improvement in the service's cognitive value. 相似文献
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《International Journal of Information Management》2017,37(4):313-316
In an increasingly globalized and hyper connected business environment, using knowledge strategically is often critical for competitive performance. This article is motivated to illuminate the notion of strategic knowledge management (SKM) in organizations. In this regard, executives need to develop an informed understanding of what types of organizational knowledge (and how much) can be ‘structured’ and/or allowed to ‘proliferate’ in order to sustain both work productivity and innovation capacity toward a harmonious conceptualization of strategic knowledge in their organizations. This conceptual paper is based on analysing certain exemplars of why organizations need to put greater emphasis on the equivalence between codification and personalization in the context of strategic knowledge management. Our explanations on managing strategic knowledge through different examples provide insights and pitfalls that organizations must be aware of and are as follows. Firstly, we argue that an exclusive emphasis on codification or personalization runs the risk of ‘knowledge structuration’ or ‘knowledge proliferation’ respectively in an organization’s strategic knowledge management. Secondly, executives should continuously realize the need to emphasize on equivalence (or congruence) between codification and personalization aspects of SKM in order to keep enduring work productivity and innovation capacity in organizations. Thirdly, we argue that SKM initiatives that prodigiously focus on either codification or personalization can lead to pitfalls despite plenty of managerial interventions. We further believe that our proposed ideas will be worthwhile considerations for executives/leaders responsible for strategy, IT and innovation divisions of the organization to determine whether its organization’s knowledge engine is running smoothly, and if not, where to direct their energy to yield long term and robust outcomes. 相似文献
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In the age of digital networks and databases, gathering data is no longer a differentiating attribute. Instead, the onus is upon creating knowledge and codifying it into the organizational routine. The central theme of this paper is to offer a systematic knowledge codification routine that embodies specific agent attributes and best re-engineering practices. The knowledge process re-engineering schema is proposed as a routine comprising extraction, transformation, and loading to encompass seeking knowledge inputs, converting them based on context, and codifying knowledge for organizational reuse. Using the organization as the primary unit of analysis, the scope of our discussion explicates an agent-mediated process re-engineering model of knowledge creation and codification. The proposed re-engineering captures the synthetic transformation of data into information, information into explicit knowledge, the use of explicit knowledge as an input to tacit knowledge, and the codification of tacit knowledge into explicit knowledge in an attempt to shift the ownership and control of knowledge from the individual to the organization. 相似文献
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在分析了大学—产业界互动模式的发展、特征及演化趋势的基础上,提出了涵盖多学科、双向、更多实现机制的大学—产业界科研成果流动的知识交换模型。研究了该模型参与者的组织类型,并根据所涉及知识的学科多样性和可编码程度,将大学—产业界知识交换分为基于可编码化知识的交换、问题解决型、开放校园空间型、基于人员流动型以及公私合作伙伴关系型5种组织类型。通过对这5种实现机制的深入分析,提出知识交换模式是技术转移模式进一步发展和深化的结果,是大学—企业界互动发展的必然方向。 相似文献
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选择适合的知识管理战略是职业院校适应竞争及生存的需要。知识管理战略分为"编码化战略"和"个性化战略",在面对不同情境、不同的专业以及不同的对象时,职业院校所采用的知识管理战略都会有所不同,如何选择切实的知识管理战略,则需要对其影响因素进行深入地分析和研究。 相似文献
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建立和证实组织应对工作不安全感及其消极后果的因果链,探究组织如何有效应对和控制工作不安全感及其消极后果。通过Lisrel和SPSS等软件对来自不同行业的219份有效问卷的实证分析表明,工作不安全感显著影响知识型员工的离职倾向和幸福感;工作不确定性会引发工作不安全感;组织发展性支持作为一项压力干预策略,能有效降低知识型员工的工作不安全感和工作不确定性;同时,工作不确定性和工作不安全感在组织发展性支持与知识型员工离职倾向和幸福感之间起连续中介作用。丰富了国内关于工作不安全感的研究,同时从组织关注和个体关注两方面分析工作不安全感的后果,为当前变化情境下的企业如何有效应对和管理知识型员工的工作不安全感提供管理借鉴。 相似文献
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结合绩效评价理论、动机理论、社会交换理论和社会焦虑理论，通过对535名企业研发人员的问卷调查，实证检验了不同类型的同事评价对员工知识共享的影响机理。研究发现：（1）同事正面和负面评价对研发人员知识共享分别产生显著促进和削弱作用；（2）结果和过程导向的评价对知识共享均产生促进作用，其中，过程导向的评价对显性知识共享的促进作用更显著，结果导向的评价则对推动隐性知识共享更有效；（3）结果导向的评价弱化正面评价对显性知识共享的积极作用，过程导向的评价强化负面评价对隐性知识共享的消极作用；（4）在群体关注较高时，结果评价对显性知识共享的促进作用变强，对隐性知识共享的促进作用变得不显著。 相似文献
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知识管理战略对于企业有效实施知识管理，增强知识创新能力和提高核心竞争力起着关键作用。企业可采用编码化战略、人格化战略、知识创造战略、知识转移战略、知识保护战略、知识经营战略、客户知识管理战略和智力资产管理战略来实施知识管理，获得企业核心竞争力。 相似文献
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摘要：知识管理战略作为知识管理领域内的一个热点问题,受到了越来越多学者的重视。本文以资源基础理论为研究视角,构建了一个以人力资源和IT能力为知识管理战略前因,组织绩效为知识管理战略后果的整合模型。并以我国东部、中部、西部的397家企业为样本对模型进行了实证检验。研究结果发现,人力资源和IT能力作为前因对知识管理战略有正向的影响,知识管理战略对其后果组织绩效也有显著正向影响。同时,研究还发现,人力资源作为企业内部最重要的资源,对IT能力有促进作用,并且对组织绩效有直接和间接的影响。因此该模型也勾勒出了人力资源在知识管理战略情景下的作用机制。 相似文献