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据世界卫生组织资料表明,现代的青少年发育年龄已普遍提前。中学生生理成熟虽然提前了,但是其心理成熟却远远滞后。搞好青春期学生的性生理和性心理教育,是中学生物学教育的一个迫切任务。为此,笔者从1992年起,对本校部分初、高中学生的身高、体重及有关生理、心理状态作了调查测试。1调查结果和分析1．1中学生月经初潮或初次遭精年龄摸底调查我校初二女生12岁就有月经初潮的人数占1720％,高三女生仅占54％;男生的初次遗精年龄已提前到了13岁的占42．70％,而高三男生在13岁前有初次道精的人数占20％。说明我校男女中学生初次遗精年… 相似文献
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１００个私立学校的学生孙云晓１９９４年１１月，我利用赴青岛讲学的机会，在青岛银河学校、青岛国际音乐学校两所私立学校，对１００名—１５岁的学主进行了问卷调查．接受问卷的学生５９％为男生，４１％为女生；７—１２岁占７６％．１３－１５岁占２４％；其中，初一... 相似文献
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高一学生,14—16岁,正处于人生发育的第二高峰,他们的体态,身体机能和神经系统都发生了突变;随着生理发育趋向成熟,他们的性意识、性心理也呈如下特征:第一,高一学生性的生理发育大致完成,第二性征明显呈现,在容貌和体态上,男生像个男子汉,女生大多成了大姑娘。初中时朦胧的性意识,已初步成熟。他们有浓烈的异性意识,急切地想了解异性。以致有些学生“身在曹营心在汉”,学习心不在焉,听 相似文献
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中学生时常犯一种“冷热病”。有时,他们非常自负,觉得自己什么都“能”;有时却由于很小的挫折,他们又自暴自弃。这是中学生“青春期”人格不稳定性的一种突出表现。中学生的年龄大都在13岁至19岁阶段。这个年龄的学生,女生在初中一年级,男生在初中二年级约有50％开始进入“青春期”。而在高三年级,则无论男女生,均为100％步入“青春期”。他们在生理上由于性器官成熟而带来了身体各部发育的突然变化。同时,这一生理发育的“突变”又引发了心理上的明显矛盾现象。一方面,生理发育的成熟,使他们产生了要求人格独立的心理需要。他要显示 相似文献
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聋生青春期生理发育和心理发展现状调查 总被引：4，自引：0，他引：4
本研究对上海市聋哑学校的部分12～19岁共92名聋生进行了生理发育和心理发展的调查研究,结果显示聋生青春期性生理发育的年龄与正常学生基本相同,男生首次遗精的平均年龄为13岁,女生月经初潮的平均年龄为12.6岁;大部分聋生都认为性生理上出现的一些变化如男生首次遗精、女生月经初潮以及出现第二性征是正常现象;青春期聋生已经对男、女性别角色形成了较为固定的看法,已经能对男,女性别以及男、女应具备的气质进行区分;多数聋生偏向与自己同性别的聋生交往,而比较疏远和回避异性聋生。 相似文献
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《天津教育》1987,(5)
近年来,初中学生非正常原因流失的现象比较严重,尤其是生源较差的普通学校更为突出。这种情况不仅影响全民族科学文化素质的提高,也会增加社会不安定的因素。因此,中学生流失的问题已引起全社会的关注。去年,我们对全区初中生流失情况进行了一次认真地调查分析,并对其中48名流失生进行了追踪调查。经过认真分析,流失生的情况特点是,最多的是初二年级,占52.2％,初一为45.8％,初三为2.％;男生多于女生,男生为69％,女生为31％;以“双差生”为多,占58.4％。因学习差而中途辍学的占41.6％;流失生的去向,以就业和参加劳动为主,占75.1％,干个体经营的占6％,在家待业的,占16％,因违法犯罪被判少管的,占2.9％。 相似文献
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甘雄 《赣南师范学院学报》2010,31(4):101-105
本文以240名农村贫困初中生为调查对象,运用自我描述问卷(SDQ-II)和父亲教养方式问卷(EM-BU)测查了他们的自我概念的发展状况和父亲教养方式的特点。结果发现:(1)农村贫困初中生自我概念在数学自我、异性关系自我和外貌自我维度存在性别差异,男生得分高于女生。但女生言语自我发展高于男生。体能自我的发展从初一到初三是逐步平缓下降。男生的诚实自我是从初一到初三是逐步下降的,女生则呈现相反的趋势;(2)男生相对于女生更多地感受到惩罚严厉和过分干涉以及拒绝否认等消极的父亲教养方式;(3)父亲的积极的教养方式(温暖理解)有助于自我概念的发展。父亲消极的教养方式(惩罚严厉、拒绝否认和过分干涉)不利于自我概念的发展。 相似文献
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薛亚萍 《无锡教育学院学报》1996,(4)
中学生正处在青春发育期,是个体从童年向成年转变的过渡期,是个体成长过程中的重要转折期,对人的一生有深刻影响。研究表明:中学阶段是个体生理发育的迅猛期,其最突出的变化是性发育日趋成熟以及由此引起的第二性征的出现、性意识的觉醒。一般认为,性的成熟以女性月经初潮、男性首次遗精为标志。这样,女性约在十二三岁至十五六岁开始并达到性成熟,男性则在十三四岁到十七八岁之间。女性要比男性早熟一至二年。有关资料表明:当代青少年性发育成熟年龄明显提前。我国张景焕于1996年对山东省三个城市的六所中学的调查表明:女生初潮平均年龄为13.06 相似文献
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初中生自尊发展特点的研究 总被引：7，自引：1，他引：7
本研究选取456名初中生作为被试，运用吴怡欣编制的自尊量表考察了初中生自尊的发展状况，结果表明：初中生利他自尊，人际自尊，生理自尊和自尊总分都存在显著的年级差异，初二年级明显低于初一年级，但初二与初三之间差异不显著；生理自尊在年级与性别的主效应都达到了显著性水平，进一步分析表明，初中二年级女生的生理自尊显著低于男生，女生的生理自尊在年级之间差异显著，男生的生理自尊在年级之间差异不显著。 相似文献
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为了了解和把握贵州城乡初中生自我价值感的特点和发展趋势,为更好地促进贵州城乡初中生的教育和教学提供参考和帮助.采用"青少年自我价值感量表"比较研究了276名贵州城乡初中生的自我价值感.结果表明,贵州城市初中生自我价值感显著高于农村初中生;城市初中男生、女生自我价值感分别高于农村初中男生、女生;城市初一、初二、初三学生自我价值感分别高于农村初一、初二、初三;不同民族学生自我价值感差异显著. 相似文献
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现行教材《生理卫生》在初三开,人教版新编教材提前到初二。对女生的青春期卫生教育一般生物教师是随教材进行,即在初三年级下学期或初二年级下学期。笔者认为对中学女生的青春期卫生教育,应提前在初一进行。 笔者曾对我校三个年的六个班的180名女生的初潮年龄、经期卫生进行调查,结果如下: 相似文献
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为了调查黑龙江省农村初中生的心理健康水平,对黑龙江12所农村中学1 052名初中生进行了MHT测验,同时为了与城市初中生作对比研究,对10所城市中学的1 061名初中生进行MHT测验。结果显示:心理健康偏常人数检出率为7%;女生心理健康水平显著低于男生;初二学生的心理健康状况优于初一,初一优于初三,初三的心理问题最严重。农村初中生的心理健康状况极其显著地低于城市初中生。 相似文献
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广东省家庭教育研究会教育部青春期教育课题组 《教育导刊》1991,(1)
现代初中生性成熟提前是一个不应忽视的现实问题。据报道,“我省少儿生长发育期加速了,1952年男女学生发育平均年龄最大分别为15.51岁和13.57岁,1985年则提前到13.85岁和11.38岁。女学生月经初潮期也从14.38岁提前到12.51岁。(1987年2月《广东卫生报》)广东省青春期教育研究课题组曾于1988年对广州市少管所100名有性错误或性犯罪的学生进行统计,发现年龄在11～15岁的占被调查对象的89％,犯罪高峰年龄为13～15岁。此年龄阶段正值少年男女进入初二、初三年级,性萌动最为活跃。 相似文献
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青少年时期是人生的多事之秋,是一个特殊和困难的阶段。由于青春期带来的生理、心理及社会负担,使初出茅庐的青少年经受极大的心理压力。据有关部门对某中学1000多名学生进行心理调查发现:心理问题的比率分别为初一53％、初二58％、初三56％。其心理问题集中表现在自我失控、升学压力、交往障碍、困惑、自卑、焦虑、抑郁等等。其中已患有心理疾病的初一18％、初二21％、初三19％。据法律专家调查结果,青少年犯罪已占全部犯罪的 相似文献
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近年来,高考招生中文科一些专业男女生比例严重失衡的现象,已引起教育界的关注。以’９８高招为例,北京市文科第一批院校最低控制分数线上线考生总数为２６５７人,其中男生６８７人,占总数的２５．８％。专科院校最低控制分数线上线考生５１６８人。男生占２６．７％,为１３８３名。北师大中文专业９８年在京招收２０名学生,男生只有５名。由于文史、艺术类专业招生性别比例持续失调,导致上海外国语大学女生已占全校学生总数的６８％,北京外国语大学则接近了７５％。①这种情况在地方院校也日趋严重,我省某师范院校的艺术类专业一… 相似文献