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<正>2014年6月,在"全国幸福学校共同体"的筹备会上,我首次见到了淮安市实验小学的戴铜校长,共同的教育理想追求,让我们一见如故。这次拜读该校的相关文章,则进一步了解了戴校长及其学校的办学理念与办学实践,受益匪浅。淮安市实验小学作为一所百年老校,一方面传承了学校厚重的历史文化,一方面坚持不懈地锐意进取和创新,让我感动。学校的创始人、民国时期的教育家李更生先生提出的"动的教育""从事上磨炼"的教育思想,放在 相似文献
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正一、真知真人,确立办学理念2013年7月,我被任命到新整合的民汉合校——巩留县第一小学当校长。定位决定地位,思路决定出路。学校要发展,校长首先要找准学校的定位,弄清学校的核心竞争力,学校的优势所在,然后确定学校的办学理念和发展思路。在我看来,学校教学楼建设和各类应用设施建设只是创建一所高标准的优质教育学校不可缺少的"硬件"。先进的教育理念、办学宗旨、办学举措,并由此而形成的教育质量和学校特色是学校的"软 相似文献
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一个好的校长就是一所好学校，办好学校，要靠教师，要靠校长，校长的办学思想直接决定着学校的办学特色、学校的未来发展。结合学校实际我谈谈做校长的体会。 相似文献
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正我国现代教育家陶行知先生曾说:"校长是一个学校的灵魂。"校长的管理理念、办学思想、办学目标、治校策略等都是制约学校发展的关键所在。要较快促进农村小学的发展,校长管理学校的方法与能力起着至关重要的作用。现结合自己多年的管理经验,在此谈谈如何做好教师管理的一点体会,与同行共同斟酌,以期斧正。 相似文献
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2013年6月2日,国际"爱眼日"来临之际,为认真贯彻落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》精神,山东省邹平县黛溪小学启动"爱眼护眼"健康教育月活动。据悉,在为期一个月"护眼爱眼"活动中,黛溪小学以校长亲自担任预防近视工作领导小组组长, 相似文献
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<正>2013年6月2日,国际"爱眼日"来临之际,为认真贯彻落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》精神,山东省邹平县黛溪小学启动"爱眼护眼"健康教育月活动。据悉,在为期一个月"护眼爱眼"活动中,黛溪小学以校长亲自担任预防近视工作领导小组组长, 相似文献
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1993年，在改革开放形势的鼓舞下，刚刚被评为特级教师的薛宝库却主动放下“铁饭碗”，创办江城中学。由于他办学思想端正，组织领导得力，学校迅速发展，办出了特色，办出了信誉。他自己也获得了很多荣誉，被评为吉林省劳动模范，还被选为吉林市人大代表。薛校长提出的“以德治校，以人为本，全面贯彻教育方针，推行素质教育”的办学理念在吉林市中、小学中曾有过很大的影响。当前，新课程改革和推进素质教育都遇到了很多新问题。从根本上说，这些问题牵涉到对党的教育方针的理解和对教育规律的认识。如何全面理解党的教育方针，坚定不移地按教育规律力尊？日前，记者走访了薛宝库校长。 相似文献
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2012年6月20日,上海市教委召开了上海市小学课程与教学工作会议。此次会议带来的开放式的分享和探索令与会者耳目一新。从上午的微报告到下午上海市教委巡视员尹后庆和10位校长的合作分享主题报告,重新审视了小学的价值与意义,以及在教研转型中实现的新突破。围绕"为了每一个学生的终身发展"这一理念办学,相信上海的小学课程与教学改革会取得更大的成效。 相似文献
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如何提升办学层次,是校长治校的重要课题.为实现"有特色、有示范功能的一流学校"的办学目标,我们在根据农村小学的特点和学校的实际,实施了提升办学层次的"六先六后"策略,加大硬件建设的同时,把师资队伍建设、教学改革以及教育科研作为学校管理的主要内容,以求学校跨越式发展. 相似文献
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2014年6月,在＂全国幸福学校共同体＂的筹备会上,我首次见到了淮安市实验小学的戴铜校长,共同的教育理想追求,让我们一见如故。这次拜读该校的相关文章,则进一步了解了戴校长及其学校的办学理念与办学实践,受益匪浅。 相似文献
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小学教育是基础教育,是提高民族素质的基础工程,而在小学中,小学校长是学校的核心人物,也是关键人物,管好小学教育的重任在校长肩上,校长的管理理念、办学思想、发展方向等都是影响学校的关键,也可以说,一个校长的能力素质决定着一所学校的前途与未来。本文试述校长如何在小学教育中更好地进行有效管理。 相似文献
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小学教育是基础教育,是提高民族素质的基础工程,而在小学中,小学校长是学校的核心人物,也是关键人物,管好小学教育的重任在校长肩上,校长的管理理念、办学思想、发展方向等都是影响学校的关键,也可以说,一个校长的能力素质决定着一所学校的前途与未来.本文试述校长如何在小学教育中更好地进行有效管理. 相似文献
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校长是一个学校的灵魂,如果我们的校长不用教育家的标准来要求自己,用思想办学、文化办学、人格办学,中国的教育是没有希望的。当校长就要立志当教育家型的校长,修炼"三从四得"的高贵品质。在个人发展上,要"从心"。教育家型校长最显著的特质是胸怀理想,热爱教育,有对教育的深爱至爱,能够把教育之梦与中国之梦、个人之梦融合起来。他们始终充满对生命的敬畏和对人成长的坚信,不为名利所动,不为诱惑 相似文献