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1.
美国信息素质教育进展述略 总被引：14，自引：0，他引：14
本文从以下方面介绍分析了近几年美国信息素质教育的进展情况：涌现了大量信息素质教育标准和准则、深入研究信息素质教育理论、强调信息利用的法律及社会道德问题、技术发展对信息素质教育的影响以及教学规划和教学措施的发展演变。 相似文献
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图书馆网站版权政策是图书馆尊重版权人知识产权的表态,也是图书馆工作者和读者规避版权风险的行为指南。美国三大国家图书馆网站的版权政策涉及政策法源、版权人权利确认、合理使用、免责条款、侵权形式、图书馆业务说明、承诺以及网站安全等内容,体现出专业化和人性化的服务精神,具有很多可取之处,也存在一些不足,对我国图书馆网站版权政策的改善具有一定的借鉴意义。 相似文献
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美国信息公开制度的建立与发展动向 总被引：7，自引：1，他引：6
信息公开制度是政府信息资源开发利用领域中重要的法律保证。本文以美国《信息自由法》为基础,阐述美国建立信息公开制度的原因、过程和发展动向。 相似文献
4.
公共图书馆服务变革机制研究--英国启示 总被引：3，自引：1，他引：3
论文从对英国公共图书馆服务现象的观察入手，探索现象背后的社会、法律等影响因素以及图书馆服务变革的趋势，以此为参照探讨中国公共图书馆服务的机制和变化，并进一步建构新的中国公共图书馆服务体系。 相似文献
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Cecilia Penzhorn Retha Snyman Maritha Snyman 《International Information and Library Review》2013,45(2):112-120
This article discusses an investigation which was undertaken on behalf of the Legal Deposit Committee into the state of legal deposit in South Africa. Legal deposit cannot be successfully implemented in a country without the positive and committed participation of publishers and legal deposit institutions. The main aim of the study was therefore to investigate how the attitudes, opinions and behaviours of these core role players affect the depositing of material subject to legal deposit. Face-to-face interviews were conducted with selected groups or individuals representing the publisher populations. Similar interviews were conducted with representatives of the five legal deposit libraries. As no studies have been done in South Africa to determine the state of compliance with legal deposit requirements in the country, a smaller investigation in the form of a feasibility study was undertaken with the aim of obtaining figures that reflect the levels of compliance over a specific time period. Based on the results obtained from these investigations, suggestions and recommendations for improved procedures and methods for monitoring and managing legal deposit in the future were provided. Although this study is specific to the South African situation at the present time, the methods employed and suggestions provided may have a wider scope for implementation than in this country only. Other countries on the African continent, for example, could use the methods and suggestions of this study, or adaptations thereof, for their own purposes. 相似文献
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数字时代中美图书馆学情报学教育的科学定位应当是"坚守与拓展"。坚守,就是对已有优势的图书馆学的教育不能削弱,而应加强。拓展,就是要将教育内容从传统优势扩大到相关领域,特别是一些新兴的、跨学科、交叉学科领域。参考文献10。 相似文献
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中美网络信息资源的知识产权保护比较研究 总被引：20，自引：0，他引：20
从网络信息资源知识产权保护内涵方面比较 ,中美两国存在着立法思想及保护范围上的差异 ,以及保护内容上的不同。从网络信息资源知识产权技术保护与管理手段方面比较 ,中美两国在这两方面所处的法律地位有本质差异。对此 ,美国数字千年版权法 (DMCA)有详细规定 ,我国的著作权法应当吸纳其科学合理内容。参考文献 17。 相似文献
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中美图书馆与情报学教育变革的比较与启示 总被引：20，自引：0，他引：20
中美两国图书馆学情报学教育的基础设施、课程结构、学位设立、生源情况及院系名称等方面都存在着差异。为了建立面向 2 1世纪的图书馆学情报学教育体制 ,必须面对全球信息化和知识经济的需要 ,加快改革步伐 ,努力创新。表 7。参考文献 5。 相似文献
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美国图书馆专业资格认证制度对我国的启示 总被引：41，自引：0，他引：41
通过对美国各州图书馆专业资格认证制度的考察,从认证类型、使用、管理和认证课程 几大方面来分析图书馆专业资格认证制度,最后提出几点对我国的启示。 相似文献
10.
关于美国国会图书馆战略规划研究的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
美国国会图书馆近20年间制定了5个阶段的战略规划,每个阶段的战略规划从形式到内容都有不同程度的调整,我国图书馆界在制定基于图书馆核心竞争力的战略规划过程中可以从中获得一些启示。 相似文献
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美国iSchools研究生课程设置个案及对我国的启示——以UIUC近5年课程建设为例 总被引：1，自引：0，他引：1
从课程设置变动、课程体系结构、课程开设频次等方面分析美国伊利诺伊大学香槟分校图书馆与信息科学研究生院近5年课程设置的基本情况,并提出对我国研究生课程体系建设的建议。 相似文献
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选用清华同方《中国期刊全文数据库》为数据来源,采用文献统计方法,对国内近十年来在线信息素质教育研究的相关期刊论文进行统计,考察国内在线信息素质教育研究的进展情况,进而分析研究中存在的主要问题,并对今后的研究方向进行展望。 相似文献
13.
中美高校图书馆用户教育的比较研究 总被引：16，自引：0，他引：16
本文通过对中美两国10所高校图书馆Web站点的调查，对他们的用户教育计划从教育方式、教育内容、教育对象等几个方面进行了比较分析，并提出了若干建议。 相似文献
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美国、新加坡网络色情管制比较 总被引：1，自引：0，他引：1
美国和新加坡的网络色情管制模式各有鲜明的特色。美国强调尊重公民言论表达自由,数次网络色情管制立法均以违宪裁定告终,目前采取以业者自律为主的引导式模式,宽松而灵活;新加坡则重视维护公共道德,制定法律管制色情信息,采取强制性的立法介入模式,严格而务实。本文从管制宗旨、原则、主体、标准和措施等方面比较两国网络色情管制异同,从而为文化背景相似的国家提供借鉴。 相似文献
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纽约市昆斯区公共图书馆为自己是美国利用率最高的图书馆而自豪。这主要得益于它优质的图书馆服务。文章就此作了详细介绍,可供我们借鉴。 相似文献
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关于馆员继续教育研究,20世纪80年代是产生和萌芽阶段。20世纪90年代,馆员继续教育的研究成果相对成熟。2000年以后至今的研究成果仅仅是前一阶段的低水平重复。究其原因,一是馆员继续教育得不到重视;二是引进国外先进理论、经验不够;三是继续教育的法制不健全。参考文献34。 相似文献
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我国图书馆员教育与培训研究现状统计分析 总被引：2，自引：0，他引：2
论文以1996年到2008年维普数据库收录的关于我国图书馆员教育和培训研究的1032篇文献为研究对象,运用文献计量学方法,从年度文献量、期刊分布、著者、主题等方面进行统计分析,揭示了近十三年来国内关于图书馆员教育和培训领域的研究状况,以期为国内在这一领域的研究提供一些参考。参考文献5。 相似文献
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《Legal Reference Services Quarterly》2013,32(1):71-82
Teaching legal research in the Law School setting has become a timely topic - forty percent of the journal articles that have been written about it have appeared within the last ten years and at least twenty-seven law schools have developed advanced legal research courses in addition to the basic course. We have attempted to compile an exhaustive bibliography of journal articles that in some way contribute to the pedagogical literature of legal research. We do not include articles which describe research techniques and sources, nor do we include articles devoted solely to the teaching of legal writing or advocacy. 相似文献