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针对民办高中的英语学科校本课程开发的问题,采用深入课堂了解学生、课堂教学观摩、发挥集体智慧共同切磋、建设校园文化等方式,以开发适合民办学校学生特点的校本课程为研究重点,提出了针对"校情"的具体措施。 相似文献
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积极探索新形势下民办高中法制教育模式和方法,对推进新课程改革下校本课程建设,推进素质教育,培养合格接班人具有重要意义。加强管理和制度建设、统一思想和依法治校、积极探索法制教育实践规律、整合法制教育资源网络、力求法制教育做到实效、可行,是探索出一套适合民办高中的法制教育模式的可行之路。 相似文献
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积极探索新形势下民办高中法制教育模式和方法,对推进新课程改革下校本课程建设,推进素质教育,培养合格接班人具有重要意义.加强管理和制度建设、统一思想和依法治校、积极探索法制教育实践规律、整合法制教育资源网络、力求法制教育做到实效、可行,是探索出一套适合民办高中的法制教育模式的可行之路. 相似文献
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高中生正处于自我同一性发展的关键期,如何有效帮助高中生度过自我同一性危机、发展自我同一性,是高中心理健康教育的重中之重。新高考背景下,高中生在高一年级就面临着选科的压力,尤其是大部分学生刚刚经历中考挫败,容易对自我能力和价值产生怀疑,学校缺乏生涯教育指导,又容易让他们对职业、大学、专业缺乏了解,不少民办高中生在做生涯决策时困难重重,甚至心理冲突加剧。生涯教育课程的学习,能系统地帮助民办高中生树立生涯规划意识、认识内在自我和外部环境、学会科学地决策行动,为有效帮助他们应对心理危机、促进其自我同一性的发展提供了可能。以广东省深圳市民办高中D校高一学生为研究对象,通过为期三个月的系统式生涯教育课程的干预,结果发现：生涯课程的实施能部分促进高中生自我同一性的发展,体现在显著提高其“现在的自我投入”这一维度,但是对高中生自我同一性地位的改变效果不明显。 相似文献
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民办高中的班级管理不同于公办高中,侧重点更在于学生日常行为管理。本文总结了笔者自身的实践体会,研究了民办高中学生的特点,总结了提高民办高中班级管理有效性及学生学习有效性的几种方法,现简要介绍如下。 相似文献
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我国的信息技术教育在不断地发展和完善中,江苏省的信息技术教育在全国处于前列,但苏北地区相对滞后。近年来,江苏省教育厅对苏北地区的九年义务教育阶段中小学信息技术教育进行了帮扶,建设了“校校通”普及工程及“龙芯”梦想工程,使得农村九年义务教育阶段的中小学各项硬件基本上能够满足学生的学习。但高中信息技术教育发展相对滞后,尤其是有的农村偏远地区的中学、民办中学。现结合我市农村高中、民办高中信息技术教育的现状,总结存在的问题,提出相应的对策,以求提高农村高中、民办高中信息技术教学的质量。 相似文献
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今年5月中旬陕西省民办高中发展研讨会在西安召开,与会代表对我省民办高中的现状、困难、问题及其应采取的对策进行了积极、深刻、大胆的探讨。现将主要观点综述如下: 一、我省民办高中的现状 参加研讨会的共有13所高中,西安市12所,渭南市1所,民办高中主要集中在西安市。这十几所民办高中硬件设施基本符合普通高中的办学标准,师资队伍数量充足,质量稳定。生源数除个别民办高中情况特殊,生源暴满,难以容纳,一般生源数只占到 相似文献
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陆全贵 《中学政治教学参考》2012,(34):45-46
在高中思想政治课中渗透公民意识教育是新课程标准的基本要求。《普通高中思想政治课程标准(实验)》的课程目标中明确提出了"培养公民意识"。对学生公民意识的培养是指在高中思想政治课程的教学中,按照培养合格优秀公民的目的,通过高中思想政治课程承载的我国社会主义公民培养的理论,以适合学生思想形成发展特点的教育方法和现代化的教学手段、条 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
高中信息技术课程是国家规定的普通高中学生的必修课程,与其他学科相比,这门课程不但以义务教育阶段的课程为基础,还要求学生把所学知识应用到实际的操作过程上,进一步提高学生信息素养为宗旨的基础教育课程。新课程改革更提出了要在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个层面提升学生的信息素养。通过分析高中信息技术课程,促进构建适合的高中信息技术教学的课堂模式。 相似文献
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民办高中的班级管理不同于公办高中．侧重点更在于学生日常行为管理。本文总结了笔者自身的实践体会．研究了民办高中学生的特点．总结了提高民办高中班级管理有效性及学生学习有效性的几种方法．现简要介绍如下． 相似文献
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王芳 《中国校外教育(理论)》2014,(3):31-32
当前,我国民办普通高中教育存在办学经费短缺、与公办高中竞争升学率、办学用地紧张等问题。这些问题的解决和我国教育目标的实现,都有赖于公共财政给予扶持。根据我国教育发展实际,建议公共财政侧重民办优质高中、特色高中和综合高中学校给予支持,重点解决民办普通高中的师资问题,以促进民办普通高中更好发展。 相似文献
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汪旺根 《喀什师范学院学报》2010,31(6):100-104
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》是未来10年民办教育发展的指南,也是民办高中教师队伍建设的依据．民办高中教师队伍建设应遵循四个方面原则,科学、合理、有效地运用教师激励策略,完善的民办高中教师专业发展和培训制度,健全民办高中教师权益保障体系． 相似文献
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<正>相对于公办高中,民办高中因其自身特殊性,德育工作面临诸多难点。一是教师队伍水平有待提升。民办学校教师流动性较大,青年教师占比高,德育工作者大都偏年轻化,缺乏德育工作的深度经验。因此,教师在思考和处理问题过程中,难免会过于武断或者简单化。二是学生管理难度大。从整体上看,民办高中生源质量有待提高,学生素质参差不齐,相当一部分学生思想观念相对落后,行为习惯有待改进,需要教师耐心引导。三是学生情绪不稳定。民办高中大部分学生家庭条件较好,我行我素者较多,自我意识明显增强,敢于表达所思所想。在个性发展的同时,容易陷入缺乏理智、冲动的漩涡,给德育工作增加一定的难度。 相似文献
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高中音乐欣赏课是高中必修的一门课程,通过学习,学生初步地掌握欣赏步骤,从音乐元素、作品风格等方面对作品作评价。在农村从事高中音乐教学的这二十年中,我一直探求适合高中音乐欣赏课的上课方式方法,同时也发现学生的欣赏 相似文献
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李洋 《大连教育学院学报》2008,24(3):82-82
初高中化学教学的衔接，要求教师摸透教材、摸透学生，选择适合学生水平的教学起点，耐心培养学生的良好的学习习惯和方法，帮助学生适应高中学习。而对于民办高中来说，认清本校学生的实际情况，降低起点、小步快走、逐步提高是做好初高中教学衔接的好方法。 相似文献
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针对近年来民办院校英语专业生源困境,研究讨论英语专业课程设置应该与民办院校的校本实际、办学特色、培养目标相适应。认为应该借助ESP教学理念,根据民办院校自身特点选择有针对性的“相关专业知识课程”,以增强学生的就业竞争力。探讨了有关ESP师资建设问题,以及转变教学观念、创新教学方法、加强适合英语教学的评价体系建设等问题。最后针对张家界学院的地域实际,提出了培养目标重点布局方向的建议。 相似文献
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最能激发学生想象力的就是实践性强的学习方式,装置艺术课是一门手脑结合的体现综合能力的课程,重视过程的感受,而非对作业结果的追求,适合不同美术基础的学生进行学习实践。在简要介绍高中美术教学"艺术生活化"教学理念产生的基础上,着重论述教学理念与实践相结合,构建装置艺术课程,同时提出了装置艺术课程实施的原则,并进行了相关的课例解析,最后明确了高中装置艺术课程实施的作用,以期推动高中美术教学的进一步发展。 相似文献