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1.
教学管理是教学活动顺利开展的重要保证。院（系）教学管理是高校教学管理的基础和关键。当前，高校院（系）教学管理存在着重视不够、经验管理、管理人员素质不高、管理技术手段落后等问题，很不适应高等教育改革发展的需要。必须采取落实院（系）教学管理的地位，实行科学管理，加强教学管理队伍建设，更新教学管理技术手段，实现办公室管理自动化等有效措施，加强和改进高校院（系）教学管理。 相似文献
2.
从转变观念，提高教职员工对系（部）级教学管理工作的认识，注重系（部）教学管理人员队伍建设和素质培养，系（部）教学管理工作的落实等方面论述了职业技术师范学院对教学管理工作的认识。从系（部）教学管理评价的目的和内容、方法步骤、评价结果的分析，论述了系（部）教学管理评价体系的建构，并给出了河北职业技术师范学院系（部）级教学管理工作评价指标体系表。 相似文献
3.
高等院校艺术系（院）教学管理探微 总被引：1，自引：0，他引：1
黄朝晖 《临沧教育学院学报》2005,14(4):65-69
通过对高等院校艺术系（院）教学管理的基本内容、基本特征以及存在问题的分析，提出提高艺术系（院）教学管理必须转变传统观念，提高对艺术系（院）教学管理工作的认识；注重艺术教学管理人员队伍建设和综合素质培养；完善激励机制，建立科学、有效的具有特色艺术系（院）教学管理工作评价体系；发挥教学秘书在系（院）教学管理中的作用；加强艺术系（院）现代化教学管理手段的建设等措施。 相似文献
4.
为了在新形势下提高办学效率和教学质量,许多高校采用校、院（系）二级教学管理模式,目前如何在系级教学管理上进行精细化管理以提高管理效能是教学管理者不断思考的问题。本文首先从院系内部分工、教学管理制度、管理人员观念等三方面提出了目前系级教学管理工作中存在的问题,进而对系级教学管理实施精细化的必要性进行了分析,最后从管理观念、岗位职责、管理流程、管理的规范化、时管理人员的培训、执行力等六个方面提出了系级教学管理“精细化”的实施步骤。 相似文献
5.
倪文燕 《兰州教育学院学报》2010,26(6):167-168
高职院校普遍实施院、系两级教学管理,系部作为学院的二级教学管理单位,是学院培养人才的主体,教学管理质量在很大程度上影响学院的人才培养质量,因此,系部教学管理应该承担更多的责任,工作更细致、更到位。 相似文献
6.
打破高职高职传统教学管理模式,进行分层次教学管理的创新。阐述了高职高专院（系）二级教学管理的重要性,学校管理与院（系）二级教学管理的关系,以及目前我校院（系）的二级教学管理工作探索。 相似文献
7.
论高校院系教学管理创新策略 总被引：5，自引：0，他引：5
肖菊蓉 《邢台职业技术学院学报》2000,17(3):19-21
院（系）教学管理是高校教学管理的基础和关键,具有非常重要的作用,当前,高校院（系）教学管理存在着重视不够,管理人员素质不高,管理技术手段落后等问题,不适应高等教育改革发展的需要,高校必须落实院（系）教学管理的地位,实行科学管理,加强教学管理队伍建设,更新教学管理技术手段,实现办公管理自动化,实现管理创新。 相似文献
8.
当前的教务管理模式,主要存在院—系两级教务管理和校—院—系三级教务管理两种。根据独立学院规模适中、教学组织结构较简单的特点,独立学院大多采用院—系两级的教务管理模式,协调管理院与系的教务工作。在院—系两级教务管理模式下,系部教学管理工作在整个教务管理过程中有着非常重要的地位,既是所有工作的基石,又起着承上启下的关键作用。 相似文献
9.
浅议教学秘书在二级教学管理中的地位和作用 总被引：8，自引：0，他引：8
李宝春 《安徽科技学院学报》2006,20(2):77-79
院(系)二级教学管理作为高校教学管理的基础,非常重要,同时也具有自身的特点;教学秘书是二级教学管理中最基层、最重要的。认识和强化教学秘书作用,对于规范和加强院(系)二级教学管理具有重要意义。 相似文献
10.
随着高职学院规模不断扩大，系部所承担的教学和管理任务将不断增加，逐步实现院、系两级管理已是高职院院发展的必然趋势。本文对高职学院院、系两级教学管理的内容进行了全面地分析，并提出了可行的措施。 相似文献
11.
黄秀光 《中国科教创新导刊》2007,(18):174-175
近年来,我国高等教育中涌现了一批以应用型本科人才培养为目标、为地方经济和社会发展服务的新升本科院校,如何使这批新办高校达到本科办学水平,教学管理是关键,而院(系)的二级教学管理则是整个教学管理的基础.本文以本科教学水平评建为背景,结合新升本科院校院(系)二级教学管理及评建实际,较全面地论述了加强院(系)二级教学管理改革的意义、内容和做法. 相似文献
12.
朱保安 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(1):76-77
随着校、院(系)二级管理模式改革的不断深化，院(系)级教学管理人员素质的优劣，工作运行效率的高低，成了衡量学校整体办学水平和人才培养质量优劣的一个重要砝码。但现有的教学管理人员的现状却不容乐观，所以在认识到必须加强继续教育的基础上，我们采取灵活多样的方式进行了大胆的实践，提高了管理人员的素质。 相似文献
13.
关于加强高校系(部)教学管理工作的几点思考 总被引：6，自引：0，他引：6
曹爱平 《山东教育学院学报》2003,18(1):82-83
系（部）教学管理与学校教学管理在管理目标、管理途径、管理过程、管理职能等方面是一致的，但也有其自身的特点。系（部）教学管理是高校教学管理工作的基础，具有非常重要的作用。目前，高校系（部）教学管理存在重视不够、管理人员素质不高、缺少激励机制等问题，还不能适应高等教育改革发展的需要。因此，应适时代转变观念，提高对系（部）教学管理工作的认识，注重系（部）教学管理人员队伍建设和综合素质培养，实现系（部）教学管理规范化、制度化和科学化，进一步完善激励机制，建立一个科学、有效的系（部）教学管理工作评价体系。 相似文献
14.
潘晓雁 《湖南教育学院学报》1998,16(1):89-91
本文从加强系级教学管理势在必行，加强系级教学管理有利于管理到位，加强系级教学管理有利于提高管理工作效率，加强系级教学管理工作是保证教师和行政人员比例协调的一条途径四个方面论述了加强系级教学管理的必要性，并指出，明确系级教学管理工作目标，是加强系级教学管理的重要前提。 相似文献
15.
实施"质量工程"是全面落实党中央、国务院"切实将高等教育工作重点转到提高质量上"战略部署的重要措施.校、院两级教学管理要求学校的教学管理工作重心下移,学校教学管理部门主要负责学校教学管理工作的宏观调控,把握学校教学工作的大方向,而各二级学院负责具体的教学管理工作.实施校、院两级管理有利于学科的整合和发展.激活内部办学活力.推行校、院两级教学管理对"质量工程"的顺利实施具有重要意义. 相似文献
16.
随着高校改革的推进,校、院、系三级教学管理改革研究已成为加快学校发展、确保教学工作高效运行、提高教学水平和人才培养质量的重要环节。本文介绍了校院系三级教学管理改革的内涵及主要内容,分析了高校推行校院系三级教学管理改革的必然性,对校院系三级实行教学管理改革进行了深入思考。 相似文献
17.
高校教学管理过程,是教学管理干部按照党的教育方针和政策,根据高等教育的客观规律以及教学要素的特点,对高校的教学工作进行计划、组织、指挥、检查、协调和控制的过程。教学管理是高校教育管理的核心。一所高校的教学管理状况如何,关键在于教学管理干部的素质。 一般说来,高校教学管理干部可分为三个层次:领导决策层、组织管理层和具体工作层。从整体上看,高校教学管理干部应包括院（校）长、主管院（校）长、校长办公室有关干部、教务处管理干部、系主任、系主管教学副主任、教学秘书等。 相似文献
18.
高校的教学管理工作,直接关系到教学秩序稳定及教学质量的提高.教学管理人员是教学管理的主体因素,而院(系)教学管理队伍是高校管理队伍的重要组成部分,本研究在分析当前院(系)教学管理队伍建设现状存在问题的基础上,提出了加强院(系)教学管理队伍建设的相应措施. 相似文献
19.
试论高职院校院系两级教学管理模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
田芳 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2008,8(6):103-105
高职院校构建院系两级教学管理模式是新形势下高职院校不断发展的必然要求,是合理配置和利用高职教育资源的一种有效途径。构建院系两级教学管理模式要有利于提高教学质量,有利于调动教学系（部）的积极性,有利于加强院部教学宏观调控,有利于加强系（部）教学微观管理。 相似文献
20.
本文重点介绍了教学管理档案的分类，院、系建立教学管理档案的必要性，以及教学管理档案对院、系教学工作评价的重要意义所在。指出了院、系教学档案的收集、管理办法及其意义。最后，提出开展各高校院间教学档案信息咨询的设想。 相似文献