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世界学位制度发展的新趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
俞文 《学位与研究生教育》1993,(5):49-50
当前,随着时代的发展和进步,世界各国高等教育学位制度中也出现了一些新的发展趋势。这些新的趋势表现在: (一)学位制度向国际化方向发展。随着大学教育国际化形势的发展,各国对学位制度国际化的要求已越来越迫切。学位制度国际化已成为当今时代的需要。目前,各国大约有100多万学生离开本土在国外接受大学或大学后 相似文献
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随着时代的发展和进步,世界各国高等教育学位制度中出现了一些新的发展趋势。这些新的趋势表现在: 一、学位制度向国际化方向发展 随着大学教育国际化形势的发展,各国对学位制度国际化的要求也越来越迫切。学位制度国际化已成为当今时代的需要。目前,各国大约有100多万学生离 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1994,(6)
世界学位制度发展的新趋势一、学位制度向国际化方向发展随着大学教育国际化形势的发展，各国对学位制度国际化的要求已越来越迫切。学位制度国际化已成为当今时代的需要。目前，各国大约有１００多万学生离开本土在国外接受大学或大学后教育。各国认为，实现学位的国际化... 相似文献
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在高等教育国际化的浪潮中,学位互授与学位联授是当今各国大学国际化办学的选择之一,其发展动力更多地来自于提高教育质量的追求。学位互授联授项目的学科分布在西方国家和亚洲国家都呈现出商科与工科占优的趋势。反观本土,国内大学开展学位互授联授项目则面临着制度差异、学分互认、学位授予和管理协调四方面的挑战与障碍。 相似文献
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赵昕 《中国职业技术教育》2012,(33):5-8
学位制度的完善与否关系到一个国家高级专门人才培养与认定,关系到整个教育事业的持续健康发展。随着高等职业教育的不断发展,顺应经济社会发展国际化的需要,以及世界学位制度的发展趋势,我国迫切需要建立起与现代职业教育体系相适应的学位制度。为此,借鉴其他国家和地区的先进经验,在我国现有学位制度的基础之上,我们建议:增设副学士学位;积极发展技术本科;推动高等职业教育学位制度与专业学位制度的对接;完善相关的制度建设;推动职业教育内部各层次间课程体系的有效衔接;加快职业教育的法制化建设。 相似文献
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大学教育国际化与民族化的辩证关系 总被引：4，自引：0，他引：4
大学教育国际化,是指世界范围内的各大学之间跨国界、跨民族、跨文化的多边交流、合作与援助的活动过程或发展趋势,是21世纪世界各国大学的新兴理念.大学教育的国际化与民族化(有的称之为本土化,可以说是现代大学教育的两个维度,也是当今国际高等教育发展的两大趋势.它们从横纵两方面交织于大学教育现代化的进程之中,存在着内在的必然联系. 相似文献
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积极开拓留学生教育市场 总被引：1，自引：0，他引：1
从根本上说,社会、经济的发展离不开教育,教育尤其是对经济的发展起着重要的支撑作用。随着知识经济时代特别是经济全球化时代的到来,大学市场行为的国际化成为当今高等教育发展的一大趋势。在此背景下,我们必须重新审视来华留学生教育的地位和作用,需要借鉴发达国家的先进教育模式,领略新的办学思路和新的教育观念,把知识作为资本来促进我国的社会和经济发展。一、发达国家对留学生教育市场的竞争长期从事留学生教育的广大工作者自然地形成了这样一个共识:“留学生教育是高等教育国际化中最明显的具体表现。”经济发达国家在发展留学生教育… 相似文献
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研究生教育国际化发展中的问题及对策 总被引：3，自引：1，他引：2
随着经济和科技的全球化趋势不断发展,国际竞争日益激烈,研究生教育的国际化在日趋激烈的综合国力竞争中起着越来越重要的作用.因此,我国需要从教师国际化、学生国际化、教学内容国际化、学位制度国际化、研究生教育观念国际化等方面制定相关时策,加快研究生教育国际化的进程. 相似文献
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随着经济全球化进程的进一步加快,高等教育领域的竞争更加激烈,大学的国际化发展问题备受关注。研究型大学国际化是高等教育国际化的重要方面,各国不少研究型大学都已提出了国际化发展战略。研究型大学研究和制定国际化发展战略,搭建国际化的发展战略平台,将关系其国际竞争力的增强,是实现科学管理、应对时代挑战的需要。 相似文献
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随着全球化的席卷与进一步加强,教育领域也在经历着前所未有的机遇与挑战。面对教育的“国际化”与“多元化”,各国都在实行新的教育政策,进行新的教育改革以适应全球化发展的需要。随着教育资源的拓展与多元化,全球教育开放程度的扩大,世界各国教育交流程度在逐步加深。我国教育应立足本土文化,吸收各国教育精华以实现教育的进步与发展。 相似文献
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高等教育国际化是实现高等教育现代化、建设高水平大学的有效途径之一.随着世界各国在政治、经济、教育等领域的交流更紧密,彼此间的竞争趋于激烈,大学的人才培养、科学研究和社会服务三大职能有了新的内涵.面临新形势,大学应该以国际化为抓手,通过人才培养、课程、师资、科研平台及管理体制的国际化,加快建设世界一流大学的步伐. 相似文献
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大学教育国际化与民族化的辨证关系 总被引：1，自引：0，他引：1
大学教育国际化，是指世界范围内的各大学之间跨国界、跨民族、跨文化的多边交流、合作与援助的活动过程或发展趋势，是２１世纪世界各国大学的新兴理念。大学教育的国际化与民族化（有的称之为本土化，可以说是现代大学教育的两个维度，也是当今国际高等教育发展的两大趋势。它们从横纵两方面交织于大学教育现代化的进程之中，存在着内在的必然联系。国际化要依赖于民族化而存在，民族化又借助于国际化而发展。发展中国家尤其如此。正如《学会生存》中所指出的：“发展中国家只有把科学吸收到它们的传统文化中去，把世界思潮吸收到它们自己… 相似文献
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美国高等教育国际化进程展望 总被引：3，自引：0，他引：3
美国高等教育国际化进程展望复旦大学王留栓目前，以国际教育交流和合作为主要特征的高等教育国际化（亦称大学国际化）已成为世界各国促进高等教育发展的一大趋势。现代高等教育的“国际化”于本世纪６０年代形成一种国际思潮，在７０～８０年代，随着国际政治、经济、贸... 相似文献
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大学教育国际化是世界各国高等教育的发展趋势,同时也成为现代大学的重要特征及发展理念。本文从大学教育国际化的理解入手,考察了大学教育国际化的由来和各国高等教育发展的历史背景、国际环境和发展趋势,分析了这种趋势发展的动因,并从大学教育构成要素的角度划分了国际化发展的几种模式,以为相关实践提供借鉴和理论支持。 相似文献
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论大学教育国际化 总被引：2，自引：0，他引：2
李化树 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(1):3-8
大学教育国际化,是当今世界各国高等教育的一种发展趋势,是现代大学实现现代化的一种过程与发展理念。自20世纪下半叶以来,大学教育国际化越来越受到社会各界人士乃至政府首脑的高度重视,把它作为本国发展教育的一项战略方针而列入议事日程。大学教育国际化,是由时代、社会、自然、人与教育大系统的发展趋势所决定的,是世界物质与精神生产国际化趋势的必然结果。大学教育国际化,必须以国际化的现代教育理念作指导,扩大教育内容的全球化视野,拓展和利用人才与学术空间,实施多种类、多形式、多层次合作办学。 相似文献
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在经济全球化驱动下,任何一个高水平大学都不能关起门来办学。教育国际化是教育发展适应世界历史发展变化的结果,它不但有利于加深学生对世界各国文化的认识和理解,促进各国友好关系的发展,而且对世界各国的教育与社会发展都有一定的促进作用。当前,建立清晰的教育国际化发展规划、搭建强有力的国际化组织架构、设置合理的国际化视野课程、培养具有国际化视野的师资队伍、有效地促进生源的国际间流动、积极拓展海外合作办学项目,是高校教育国际化发展道路的重要途径。 相似文献