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1.
平时的学习或考试中,有时会出现这种现象,一些很容易的题目,答案就在嘴边,但就是写不出来,心理学家称之为"舌尖现象".大多数学生都遇到过这种现象,主要是因为在回忆信息的过程中出现了暂时性的遗忘.但应注意的是,出现在学习和考试中的"舌尖现象"常会影响到学生的情绪、信心,所以必须加以克服.怎样克服呢? 相似文献
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考试的成绩直接决定着中学生的前途和命运.面对考试,中学生都不可避免地会产生或轻或重的焦虑情绪,严重者甚至产生焦虑症.本文根据教师与自称惠有"焦虑症"的学生的心理咨询与辅导事件,对中学生的考试"焦虑情绪"及"焦虑症"试做分析,并对如何预防和应对试做探索. 相似文献
3.
现在求职应聘总免不了要经过面试一关.在面试过程中,一般要回答一些问题.招聘考试中,常常出现一些简单的"数学题".有人会这样想,同一道题应该是同一种答案,别人获得了成功,自己以相同的回答也应该获得成功.可是实际情况并不这样简单. 相似文献
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史清敏 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
考试焦虑是中学生学习中常见的现象,它对学生在考试中发挥正常的水平及其身心健康都会产生消极的影响.根据对中学生考试焦虑的调查结果,有针对性地提出一些克服考试焦虑的对策,对中学教育工作者将会起到极大的参考作用. 相似文献
5.
林澍峻 《牡丹江教育学院学报》2001,(1)
考试是一种竞赛,也是一种竞争。面对考试,有些中学生总会产生一些心理压力,出现情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等现象,考不出应有的水平,这是学生在考试情境中出现的考试焦虑。它不仅影响学生的学习活动,也影响学生的心理健康。 相似文献
6.
学生写作常常感到无话可说,无素材可用,考试前临时抱佛脚,在纷繁复杂的材料、作文书中胡乱摘选一些塞在脑子里,考试时东拉西扯,缺乏灵性与才情.教师在教学中也没有从学生的实际和生活出发,教学时仅仅满足"穿鞋戴帽式"的写作指导,学生作文类型化、模式化,喜欢矫情.本文在分析学生写作教学中存在问题基础上,浅议中学生写作教学中的"变". 相似文献
7.
曹翠萍 《中小学心理健康教育》2011,(10):36-37
一、农村中学生普遍存在的心理问题1.学习目的不明确、兴趣不浓厚学习的心理压力大,造成精神上的萎靡不振和厌学是目前农村中学生学习中比较突出的问题。不仅是学习成绩差的学生不愿意学习,一些成绩较好的学生亦出现厌学情绪。考试焦虑,特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重,甚至出现焦虑泛化现象。 相似文献
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核心提示:
近年来,中小学生骑自行车要持证上岗,屡有耳闻.
为了保证学生骑车安全,早些年,上海市卢湾区就对某学校的学生进行骑车现场测试,通过考试的学生将得到"中学生骑车安全培训合格证".同年,山东枣庄以及浙江兰溪等一些城市也先后要求,学生如果要骑自行车上下学,必须先通过"上车"和"理论"两种考试,中领"驾驶证"后才能骑上自行车. 相似文献
9.
《中学生英语》2005,(23)
河南省商城县余集高中71班的李杰同学: 你好!来信已经收到。首先谢谢你的信任。 看到你的来信,我不免有些担心。不过你所存在的问题在广大青少年 中十分普遍,是学习过程中难免不出现的。我想针对你现在的问题提一些 建议: 1.思想上不要有太多负担。你现在所要想的就是努力学习,不要太 在意考试的分数。考试过程中出现的不足可以在今后的学习中多加注意。 只要有一丝的进步,也是很不错的。 2.坚定对自己的信心。自信是迈向成功的钥匙。你现在所缺少的正 是信心。“自信人生三百年,会当击水三千里”。只要你有足够的信心, 一步—个脚印,相信你会有进步的。 最后,衷心希望你学习进步,天天开心! 《中学生英语》杂志社编者的话$《中学生英语》杂志社 相似文献
10.
在高考备考期间,我们总会经历大大小小各种考试,其中,我们常会发现一些题型明明做过,但当考试中再次遇到这种题型,依旧会出错;明明平时成绩不错,可在正式考试时,就出现发挥失误的情况,无法考出理想成绩.这是为何?
事实上,这种现象被称为"克拉克现象",接下来让我们来了解一下它吧! 相似文献
11.
随着社会的发展,学习压力的增大,中学生心理问题越来越严重。目前中学生出现的一些心理问题从表现形式上和行为方式上可以粗线条地归纳为四个方面。1.学习方面的问题。通常情况下因学习而产生的心理问题是中学生普遍存在的心理问题,主要有:(1)由于现在课业越来越多,造成精神上的萎靡不振,从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。(2)厌学是目前学习活动中比较突出的问题。现在不仅是学习成绩差的同学不愿意学习,一些成绩好的同学也出现了厌学的情绪。(3)考试焦虑的心理也越来越重。2.人际关系问题。人际关系问题是心理… 相似文献
12.
教师在教学中经常会发现存在这样的现象:学生在学习或考试中,面对一些问题,答案就在嘴边,能够清晰地感觉到,却没有办法把它说出口,或加以具体的描述.这是一种"几乎就有了"的感受,这种现象俗称"茶壶里煮饺子",心理学家称之为"舌尖现象"."舌尖现象"是影响学生学习的一种常见现象,常常使教师和学生感到困惑.因此,研究"舌尖现象"的产生原因,并正确地对待教学过程中出现的"舌尖现象",对搞好教学,提高教学质量是非常有益的.本文试图从缄默知识视角对"舌尖现象"的成因及其相关的教学策略作一初步探讨,以求抛砖引玉. 相似文献
13.
当前大学毕业生的就业形势十分严峻,除了国家经济、人事体制的原因外,还有高校教育工作者在培养人的规格质量上存在的问题.本文就高校考试评价体系中出现的"划范围考试"现象,进行一些探讨. 相似文献
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数学"无限观"有两种,"实无限"和"潜无限",它涉及到数学基础和数学哲学.在中学数学教学中应当向中学生普及一些数学基础和数学哲学中的有关知识,破除数学确定性的神性观念,重建数学批判性的人文观点.这样也许会使中学生更能深刻理解"无限"一词的博大内涵. 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:"人生最深切的要求是渴望得到别人的欣赏,欣赏带给人的是鼓励、自信、勇气,使人振作、奋发."我们的日常教育中经常会遇到这样的一些行为困难学生:他们时不时会给你制造些麻烦,要么上课不专心,要么与同学产生争执,要么与老师发生矛盾.面对这些学生,我也曾经徘徊过或抱怨过,觉得学生为什么如此不懂得珍惜学习的机会,为什么不能按要求完成某些事,有时甚至产生了放弃他们的念头. 相似文献
16.
在教师的日常教学中,经常会遇到这样的现象,一些学生在学习过程中出现的典型错误,经过教师的多次纠正后,在做题时仍重复出现,我们称这种现象为"错误重复现象"."错误重复现象"是教师最感头痛的问题.许多教师百思不得其解:自己多次纠正过,而且指出错误因为时学生也明白了,为什么学生仍会再次出错? 相似文献
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于洋 《初中生学习(中考新概念)》2014,(Z1)
正在考试的过程当中,考题的难易度会影响我们的考试心理,暂时性遗忘、疲劳等偶发因素也会影响我们的考试情绪。下面介绍一下克服偶发性因素干扰的心理调节法。遭遇难题在考试中遇到难题时,大多数同学会感到慌张,滋生出"这么难,完了,完了","老师没有讲过这种题","题目是不是有问题"等念头,加重了考试焦虑。 相似文献
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章睿齐 《第二课堂(小学)》2005,(6)
我们经常见到一些中学生考试"失手"的情况,明明自己平时会做的题,但在考场上却记不起来或做错了。不少同学为什么会频频"失手"呢? 从表面上看,考试"失手"都是偶然 相似文献
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本文阐述了中学生背负着沉重的考试压力,与外界的接触甚少,交往的范围更是狭窄,因而情绪问题就随之出现,焦虑、失望、郁郁寡欢、愤怒嫉妒等不良情绪也会随着出现。在中学这样的阶段,每个人都有一颗"驿动的心"。作为教育者,我们有必要了解中学生情绪问题的原因,并且掌握一些相关的对策,及时帮助学生疏导消极不良的情绪,使他们能够健康成长。 相似文献
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进入高一,学生要学习"力"的许多概念.学生在学习过程中常出现这样或那样的错误,如不及时纠正,这一部分学生将会越学越困难,最终成为物理学习的落伍者.下面就笔者在教学中遇到的一些实例进行分析,以供同行参考. 相似文献