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2005年10月由国家统计局组织的“第五次全国群众安全感抽样调查”，根据对全国31个省、自治区、直辖市104107个家庭的调查结果显示：公众“不安”最甚即关注度最高的五大社会问题是社会风气问题（关注度为18．5％）、社会治安问题（17．5％）、教育问题（16％）、就业失业问题（15．4％）、腐败问题（12．6％）；其中，教育问题的公众关注度比2004年上升了1．4个百分点，升幅居于首位。这表明公众对于教育改革和发展有更多期待。我们要办人民满意的教育，首先必须了解公众的心迹，解读公众关注教育的什么问题。 相似文献
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所谓“绿色教育”，就是可持续发展的教育；是以环境科学教育为载体，开展人文教育和科技教育；是以通过创建“绿色学校”为标志，全面贯彻教育方针，探索出全面推行素质教育的新途径、新方法。《全国环境宣传教育行动纲要》自从１９９６年发布以来，全国开展创建“绿色学校”活动可谓高潮迭起，呈现出“绿色教育”蓬勃的生机。一、社会发展的趋势，素质教育的新途径教育承担为人类社会可持续发展，培养新一代劳动者的任务。如何正确认识和处理人与自然的关系，是人类社会无法回避的重大问题。随着人类社会进入高科技、高生产力时代，人类与… 相似文献
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由21世纪教育研究院编写的教育蓝皮书——《中国教育发展报告（20l4）》发布,其中一项“2013年公众教育满意度调查”显示,全国五万余名受访者对“教育公平”最不满意。 相似文献
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“人才”是社会所需要的。特别是在科学日新月异的今天，“人”的作用往往大于“才”，素质教育正是对传统教育的必要补充。情感教育、品质教育、亲情教育、生活教育、财富教育对人才的成长都是必需的。 相似文献
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三、教育发展中未能解决好的问题 只看到成就而不看到问题不仅是片面的，也是不勇敢的表现。事实上在30年教育发展中积累了众多问题，成为教育发展的热点和难点问题，热点问题是社会高度关注的问题。难点问题主要指难以解决的问题。通过对两会提案的统计分析、对地市级教育局长问卷调查以及相关的公众调查、对相关专业人士的访谈，没有解决好的教育热点难点问题主要有： 相似文献
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农村“留守孩子”，即父母外出打工而留守在家的农村孩子，他们作为改革开放时代的一个特殊群体，在受教育、心理、成长等方面均存在着较为突出的问题，这已成为公众普遍关注的社会问题。笔者作为一名农村中学教师，对该伺题作了如下探讨： 相似文献
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收入分配成为2010年全国两会最热门的话题，当在意料之中。
就在两会召开前夕，新华网等主流网站进行的2010年两会热点调查显示，“收入分配”首次登上“两会最关心话题”榜首。 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2007,20(2):30-30
3月21日，江西教育电视台来我院就“学习贯彻全国两会精神，畅谈高等职业教育发展”进行专题采访，副院长傅小平介绍了我院学习贯彻全国两会精神和高职发展的大好局面。傅小平副院长指出，学院拥有一流的双师型师资队伍，建有一流的工业训练中心，并推行先进的教学模式，将以学习贯彻全国两会精神为契机，继续走特色办学之路，进一步加强校企合作、订单培养模式，立足行业，服务社会，为国家经济发展培养出一流的高素质、高技能人才。这次的专题采访已于3月22日在江西教育电视台教育新闻栏目中播出，引起业内外的广泛关注。 相似文献
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教育与职业不同寻常的日子,不同寻常的大会。一样的重任在肩,一样的豪情满怀。3月16日和18日,在圆满完成了各项议程之后,“两会”落下了帷幕。走出人民大会堂,放眼雄伟的天安门广场,代表和委员们精神振奋,斗志昂扬。举国关注的“两会”,始终洋溢着民主、团结、求实、奋进的热烈气氛。十几个日日夜夜,参加“两会”的代表和委员们肩负着各行各业的重托,履行着自己神圣的职责。他们畅所欲言,建言献策,议论风生,共商国是。“两会”期间,来自教育界的代表和委员,在回顾过去5年的教育工作时,面对我国教育事业蓬勃发展的大好形势,深深为上届政府对… 相似文献
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社会，要走向和谐；教育，则要面向平民。
2006年3月，全国“两会”期间。温家宝总理说：“我特别想强调一下平民教育问题。因为世界上绝大多数人都是平民。平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。我们有13亿人口，9亿农民，平民的比重更高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要的位置，就是要使教育成为面向平民的教育，从而使人人能得到教育。” 相似文献
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姚远峰 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(5):25-27
国外对“社区教育”的界定主要是从教育和社会两个视角加以分析和把握的。当代社会的发展，使得“社区教育”定位在促进终身教育和社区发展上。当前我国社区教育必须与时俱进，体现社区教育是“关于社区的教育”、“为了社区的教育”和“在社区中的教育”三者的有机结合。 相似文献
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2009年是教育公平备受考验的一年。前不久,中国青年报社会调查中心对全国30个省、市、自治区2952名公众进行了一项调查。调查中,56．5％的人表达了他们对当下教育现状的担忧——“越来越不公平”,仅11．2％的人认为教育越来越公平。 相似文献