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随着社会和职业环境的变迁,越来越多的青年大学生发展成为斜杠式多职业的人。斜杠式多职业发展意指个体同时谋求两个及以上职业身份和扮演多重职业角色的生涯发展策略,代表个体追求自由和自我实现的价值取向,其竞争优势或来自某一强单杠,或来自跨界整合能力。但潜能的识别与开发,兴趣、技能与职业的对接,工作、生活和健康的平衡、自我管理等是横亘在斜杠式多职业发展路途上的几大难题,需要拥有一个领域的核心竞争力、延迟满足、经营"个人企业"、善于取舍等若干职业发展策略。 相似文献
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随着互联网信息技术的不断发展,传统职业不断合并、消亡,共享经济的理念影响着人们的生活,催生了一种新经济形态——零工经济。以"U盘就业"、斜杠青年为代表的多职业现象和就业群体不断涌现,一人多职成为"零工经济"背景下的普遍就业方式。在"零工经济"背景下,就业形势更加灵活、工作内容更加多元,就业渠道更加广阔,这对高职学生的就业能力提出了更高的要求。高职院校作为培养人才的主要场所,应该根据零工经济的特点和影响,探索新经济形态下高职学生"U盘就业"能力培养的策略,通过推进现代学徒制度、构建跨界化课程体系、树立项目化的教学理念、开展多岗化实践体验、建立职业能力评价体系、完善职业生涯辅导机制等路径,培养出满足产业发展新需求的多职业技能组合和职业跨界能力的人才,确保高职学生不断完善自我,适应时代发展的需要。 相似文献
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一、前言“课程康复”模式是指以课程为载体,通过设置课程内容、调整教学手段、建立有效机制,将课程实施的目标直接指向帮助智障青年达到康复所形成的康复课程体系。上海纪勋初等职业技术学校是一所为年满16周岁的智障青年提供生活及职业能力培训的特殊学校。根据智障青年智能发展的不同水平, 相似文献
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青年“躺平”现象主要有口头“躺平”、心灵“躺平”、行动“躺平”三个方面的表现。现实社会资源短缺导致过度“内卷化”、社会压力与生活期望的超载、青年亚文化现象充斥社会的文化基础,孕生了青年“躺平”现象。青年“躺平”现象在影响社会主流意识形态的传播、不利于青年人正确“三观”的养成、弱化思想政治教育实效性、侵蚀思想政治教育环境的同时,一定程度上也弱化了社会的恶性竞争,有助于促使青年实现自我价值,有助于青年在巨大压力下自我解压。为此,思想政治教育工作者要引导青年积极归因,帮助青年提高自我效能感;引导社会辩证、理性看待“躺平”现象;把对“躺平”青年的关怀与解决实际问题结合起来;加强社会主义核心价值观教育,引领“躺平”亚文化的健康发展;营造良好的思想政治教育环境,以更优质的环境感染人、影响人;创新思想政治教育话语,用积极向上的话语代替“躺平”;帮助青年人做好职业规划,满足他们的自我实现需求。 相似文献
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同雪莉 《首都师范大学学报(社会科学版)》2023,(5):162-172
从20世纪90年代的“无所谓”“寄生”“傍老”“啃老”,到随后的青年“丧”“废”“佛系”,直到如今被广泛使用的“躺平”话语,不断表达着青年“低欲望”的社会现实。青年“低欲望”现象开始于对青年另类表达的批评反思,流行于网络文化中的压力讨论,至如今已有泛化、大众化之势。青年“低欲望”现象是时代青年逃避现实、遭遇生命意义危机及自我效能感低下形塑的结果,是对时代青年奋斗精神的消解。对青年的心理韧性的塑造需从促进消极后果最小化的应对策略向积极后果最大化应对策略的转化,实现应对过程的韧性调节;通过社会责任品质的培养以促进其社会网络的联结,完善韧性保护机制;引导青年树立意义导向的生活目标以促进青年在积极情境中寻找意义、消极情境中创造意义,提升青年韧性能力。 相似文献
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走进人们视野的孙雅艳与许多时尚青年一样拥有两种身份。一是教育者,二是志愿者。教育者是她的职业身份,而志愿者是她职业身份之外的社会身份。在这两种不同的身份里,孙雅艳却用了相同的“爱的奉献”来丰富它们的时代涵义,并演绎了她作为一个当代青年的岁月之歌。 相似文献
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陶行知先生在上世纪40年代曾告诫青年学子,要“有健康的身体”、“有独立的思想”、“有独立的职业”,“要做一个整个的人”;又告诫欲做好校长的人,要做“整个的校长”,“要用整个的心去做整个的校长”。作为一名特教一线教师,我们应时刻激励自己：努力做“整个的”特教教师。 相似文献
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网络“泛娱乐化”现象愈演愈烈,处在精神世界建构期的青年在泛娱乐的裹挟下推崇“万事皆可娱乐”的价值理念、禁锢于“私人订制”的“娱乐茧房”、习惯以形象化的“视觉实证”代替理性判断,造成精神生活的泛娱乐化倾向。网络“泛娱乐化”对青年精神生活产生负面影响在一定程度上阻碍了精神生活质量的提升,即价值取向功利化弱化精神生活追求、审美取向庸俗化歪曲精神生活内容、道德信仰虚无化弱化青年精神生活动力。面对青年精神生活泛娱乐化的倾向,可以从加强思想建设、强化网络空间治理、加强主体自觉能力三个方面,引领青年精神生活方向、增强青年精神生活动力、提升青年精神生活质量。 相似文献
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随着人类迈人信息社会，大众传媒对人类的影响也越来越大。大众传媒中的“性别成见”影响了青年女性人格、价值观念和职业角色社会化，阻碍了青年女性成长、成才，不利于整个社会的发展。因此我们应采取积极措施，改变大众传媒中存在的“性别成见”，减少直至消除这种性别成见对女性社会化的消极影响。 相似文献
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“青年文明号”是以青年为主体,在生产、经营、管理和服务中创建的体现高度职业文明,创造一流工作成绩的青年集体、青年岗位和青年工程。自共青团中央在全国开展创建“青年文明号”活动以来,目前已成为许多行业精神文明建设的重要手段和青年工程。1994年4月,时任中共中央总书记江泽民为“青年文明号”亲笔题词,极大地鼓舞了全国广大青年。 相似文献
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2002年暑假,在“上海市中小学千校校长大培训”现场,一头板寸、说话文绉绉的青年校长郑杰作了演讲,全面阐述他那“离经叛道”的治校方略和关于“职业校长”的奇思妙想。时至今日,这位年仅35岁的青年校长以及他在一所名不见经传的学校里所做的大胆改革,仍在不同场合、被不同的人、以不同的语气不断提起。 相似文献
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每年的10月至12月是我国青年男女成婚的高峰期。结婚前的青年男女,相互之间颇为倾心、爱慕,随着爱情发展的“三部曲”(好感-爱慕-结合),往往在蜜月期感情上升至颠峰。然而,随着浪漫恋情的结束,婚后生活的开始。青年夫妻圾易在现实生活中陷入矛盾、摩擦之中,人们把婚后的这一时期称之为“磨合期”。夫妻“磨合期”的心理特点有以下几种具体表现: 1.正确认识婚后“磨合期”出现的必然性。结婚成家,意味着两个人共同生活的开始。由一人世界变为二人世界,这期间就少不了摩擦。 2.不要对对方抱有过高的期望值,要相互谅解、宽容。结婚前,一方对另一方往往颇有好感,且抱有很高的期望。结婚后,随着时间的推移,你会逐渐发现对方的一些弱点和不足,这是人人都会有 相似文献
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黄宗保 《中国小学语文教学论坛》1986,(4)
“年轻”与年青两个词,都说明人的年龄范围。但这两个词有区别,使用时容易混淆。“年轻”用于两个中年人或老年人之间的年龄比较。如“老王比老黄年轻”,这里的“年轻”就不能用“年青”。“年青”只能用于青年。因此,“年轻”所表 相似文献
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青年学生总是学习、生活在一定的社会环境中，相对于国际国内的自然环境、经济条件、政治制度、精神文化等宏观环境而言，学生学习、生活的内部环境，如组织环境、人际环境、心理环境和家庭环境等，通常称为“小环境”、“小气候”。青年学生的思想观念、心理变化和行为方式更直接受到这些小环境的制约和影响，因此，如何创设和优化有利于教育人、培养人的良好德育“小环境”，是增强德育实效性不容忽视的问题。德育“小环境”的内涵与功能青年学生身处的小环境主要有组织环境、人际环境、心理环境和家庭环境四个方面。（一）组织环境。人都… 相似文献
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“多余人”是九世纪俄国,现实主义文学作品中所塑造的青年贵族形象。“小人物”是十九世纪俄国批判现实主义文学作品中所塑造的一批生活在社会底层的被剥削底层被欺凌着典型形象。“多余人”与“小人物”形象同出一脉,他们在十九世纪文学中有什么典型意义呢？我从作者作品及人物方面同大家一起来探讨。 相似文献