共查询到20条相似文献，搜索用时 515 毫秒
1.
现代教育教学理念催生了现代教育教学模式.研究性教学模式作为一种先进教育教学理念的产物,不仅对传统教育教学理念提出了挑战,而且对教师与学生的教学行为也提出了新的要求.因此,必须厘清研究性教学的本质内涵,把握研究性教学的特征要求,通过构建符合研究性教学的评估体系,进一步调动师生参与研究性教学的积极性,在注重提高教师教学业绩与能力、培养学生创新精神与创新能力的基础之上,努力提高人才培养质量. 相似文献
2.
3.
4.
培养具有创新素质的复合型人才是新时期社会对高等学校人才培养模式的要求.因此,在整个教学体系中确立研究性教学理念是应当而且必须的.任务教学法为该理念的实施提供了最佳的课堂组织形式,针对目前大学英语文化教学的新趋势,笔者大胆进行创新,实施了以任务为中心的研究性教学实践,取得了良好的效果. 相似文献
5.
培养创新型人才是高等学校"质量工程"建设的重要目标,而构建研究性教学体系是实现这一目标的有效途径。本文以创新人才培养理念为轴线,结合"质量工程"建设的重点内容,详细探讨了研究性教学体系构建与"质量工程"建设之间的关系,指出研究性教学体系的构建是推进"质量工程"建设的重要途径,而"质量工程"建设也为研究性教学体系的实践和完善提供了广阔的舞台。 相似文献
6.
7.
着眼于培养创新性应用型人才,以研究性教学为重要途径,通过更新教学理念、整合教学内容、优化课内外教学设计、重新修改教学评价体系、多途径提升教师能力、保障教学条件多项教育教学改革措施,显著地提高了人才培养质量. 相似文献
8.
研究性作文是研究性学习理念在作文教学中的具体体现.实践证明,学生是比较喜欢写研究性作文的,经常指导他们写这样的作文,对于提高作文教学的质量十分有效. 相似文献
9.
10.
11.
论研究性教学实施的关键要素 总被引：3，自引：0，他引：3
推进研究性教学模式改革、培养具有创新精神和创新能力的高素质人才是创新型国家建设提出的要求,也是高等教育质量工程的重要内容.文章探讨了促进研究性教学的关键要素,以及如何充分发挥研究型大学的资源优势,为本科创新人才培养提供服务. 相似文献
12.
本文从教学改革研究的视角,集中探讨了大学文科“研究性教学”中的考试问题。认为考试是大学教学工作的关键环节,是检验高校人才培养质量的重要手段,也是制约研究性教学推进的主要因素。在推行研究性教学改革的过程中,我们必须处理好研究性教学与考试之间的关系,在考试理念、考试内容、考试形式等方面进行相应的改革。 相似文献
13.
大学生研究性学习探析 总被引：6，自引：0，他引：6
研究性学习是一种学习方式,也是一种课程实施手段,还是优化师生关系的有效途径.加强大学生研究性学习能力的培养,提高大学生研究能力、学习能力和创新能力,是适应高等教育大众化的需要,是培养符合社会期望的人才的重要措施.实施大学生研究性学习教学,教师和学生都要转变传统的接受性学习观念,开发大学研究性学习课程(校本课程),撰写研究性学习方案,真正落实研究性学习策略,从而提高高等教育人才培养质量. 相似文献
14.
创造能力与创新人才的培养是未来几年内中国教育的主要工作任务.积极推动研究性教学,提高大学生的创新能力是提高我国本科教育质量的重要手段,本文从营造活跃的创新氛围、培养科学学习和思考习惯、持续积累基础知识等几个方面着力建构了面向研究性学习的创新人才培养机制,努力提高大学生创新人才培养工作的实际效果. 相似文献
15.
本文依据新时期国家对人才培养的要求,就目前大学物理教学中开展研究性学习意义、可行性、实施的方法和步骤等问题进行了初步探讨. 相似文献
16.
17.
吴攀升 《忻州师范学院学报》2012,28(5):83-86
研究性教学是教育理念的科学发展,是教学模式的有效创新,是我国高等学校加强教学改革,提升教学质量的一个重要路径和必然选择.文章在对研究性教学的理论梳理和教育意义分析的前提下,审视人文地理的学科和教学特征,对人文地理实施研究性教学的理念、原则、研究性教学内容选择、实施过程进行了理性分析、思考,对人文地理实施研究性教学的教育特征以及产生的教育意义进行了深入的评估探析,构建了较为完善的人文地理研究性教学模式,具有一定的理论价值和实践指导意义. 相似文献
18.
本文阐述了对研究性教学的认识,提出了推进本科生研究性教学的思路、措施和原则,通过稳步推进研究性教学,大学生创新能力和实践能力得到了培养,本科生教学质量和人才培养质量也得到有效的提高。 相似文献
19.
20.
新课程理念下学生学习方式的改变,要求教师的教学理念和教学行为也必须改变.“4+4N”教学模式是研究性学习的具体体现,该模式充分体现了研究性学习的策略,使学生成为学习的主体,使学生真正参与到探究中来,从而提高课堂教学效率. 相似文献