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周白华 《职业技术教育研究》2006,(11):60-60
一、独立学院在我国高等教育大众化进程中面临的挑战
独立学院以公办高校之品牌、办学理念、教学和管理经验等优势，结合社会民间资金，采用新的运行机制．突破了制约我国高等教育资源特别是优质教育资源迅速、有效扩张的瓶颈，一开始就在本科学历教育的高起点上发展，顺应了社会和民众对优质本科教育不断增长的需求。 相似文献
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一、独立学院的发展背景 20世纪90年代末,中国高等教育大众化启动、高校开始大规模扩招.由于受到经济因素的制约,为了在数量扩大的同时尽可能保证质量,高等教育规模的急剧扩充基本上是在公办高等教育系统内进行的.正是在这种形势下,民办二级学院应运而生.它借助公办院校的教育资源,吸引民间资金,采用民营机制发展,解决了大众化进程中最为棘手的质量和资金两大难题. 相似文献
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独立学院是我国高等教育资源整合的路径选择--基于高等教育大众化的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
穷国办大教育,教育经费严重短缺,从而造成了优质教育资源供给与过度教育需求之间的矛盾,在此基础上出现了介于公办和民办之间的“混合公共品”,亦称中国高等教育的“第三条路”———独立学院。独立学院的出现,整合、提高了资源的利用率,扩大了我国高等教育的规模,为我国高等教育大众化作出了贡献,是我国高等教育办学机制与模式的大胆创新。 相似文献
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论我国新建本科院校走出困境科学发展的战略战术 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着我国高等教育大众化时代的快速到来,除独立学院外,我国720所公办普通本科高较中就有34.44%是建本科院校.尽管我国新建本科院校发展迅猛,成为中国高校承担大众化教育任务的主体力量,但不可避免地存在着生存与发展的问题和困境.本文对问题与困境进行了揭示,从战略和战术两个层面给予了走出困境科学发展的对策性思考. 相似文献
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独立学院是中国高等教育大众化进程中的特殊产物,它在争议与质疑中迅速崛起,在规范与发展中渐现分化趋势,如今处于十字路口：一部分优质独立学院将转设为民办本科高校,它们将彻底走向市场,与公办高校、民办高校公平竞争;一部分独立学院将暂时继续办学;还有一部分将回归母体高校或停办。 相似文献
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独立学院办学模式的探索和实践 总被引：3，自引：0，他引：3
在我国高等教育大众化进程中,出现并崛起了一批利用普通高校优质教育资源,吸引社会力量参与办学的独立学院.独立学院的办学兼具公办高校和一般民办高校的优势.本文以全国独立学院的典范——浙江大学城市学院的办学实践为个案,介绍、探讨独立学院的新型办学模式问题. 相似文献
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高校扩招是当前实现我国高等教育大众化的重要途径。然而高校扩招可能会改变投入教育系统的教育资源的配置而影响教育质量。从这个思路出发，首先分析扩招中的高校教育资源情况，然后在此基础上，提出了高等教育质量保证的几条针对性策略。 相似文献
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独立学院的管理创新探析 总被引：11，自引：0，他引：11
近年来,兼具公办高校品牌资源优势和民办高校机制灵活优势的独立学院迅速崛起,全国有200多所独立学院,承担了本科生扩招任务的近三分之一。在高等教育新一轮的发展中,由于历史的原因,发展独立学院将成为扩充本科优质教育资源的战略选择。[1]自相对独立的以新机制和新模式办学的民办二级学院(简称独立学院)出现之日起,相关的争论就伴随而来,有人认为试办独立学院有利于公办高校盘活资产,扩大办学资金来源,使之进一步社会化和多元化;有人则认为体制不顺,产权不清,会造成国有资产萎缩,必须从法律地位、办学形式、办学体制方面进行理顺和改革。[… 相似文献
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独立学院办学模式的比较优势及影响 总被引：1，自引：0，他引：1
周国宝 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(4):12-14
独立学院是在吸收公办、民办两种办学机制优点的基础上发展起来的办学模式，具有对公办高校和民办高校的比较优势。这种比较优势使它在促进我国高等教育办学体制多元化，增加教育投入，推进高等教育的改革与创新，促进民办高等教育的规范与发展等方面，都起到了积极作用，产生了重大影响。 相似文献
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独立学院的特性及其发展前景 总被引：15，自引：0，他引：15
独立学院作为一种在公办高校中引入民办运营机制的特殊办学模式,已发展成为一支独特的高教办学力量,并将在我国高等教育的发展进程中长期存在。但独立学院是我国高等教育大众化进程中的特殊产物,是一种试验性、补充性、过渡性、双重性的办学模式,在我国公办、民办教育共同发展的高等教育格局中只能处于补充地位。随着我国高等教育大众化的进一步发展,独立学院将逐步实现其“民、独、优”的办学目标,最终发展成为真正独立、名副其实的民办高校。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2017,(1):152-153
<正>独立学院的产生,有其特定的历史背景,它是我国高等教育大众化阶段的特殊产物。它的出现,适应了经济发展下人们对高等教育的需求,在一定程度上解决了政府对高等教育投入不足和公办高等院校扩容有限的问题。自产生之日起,独立学院依托母体公办高校,享受到较好的教学资源,同时又集社会力量办学之热情,以及民营机制所具有的活力和民间资本所带来的资金,使其能够适应高等教育自 相似文献
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独立学院是近年来发展起来的一种新的高等教育办学形式,是深化高校办学体制与模式的大胆尝试,也是扩大优质教育资源的一种有效途径.作为一种新的办学模式,与公办高校相比,学生教育管理工作有其自身的特点.只有不断加强对独立学院学生教育管理工作的研究,提升教育管理水平,才能使工作具有针对性、及时性和实效性. 相似文献
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独立学院的兴起及前景探析 总被引：23，自引：0，他引：23
从1999年出现国有民办二级学院这种办学形式以来,相关的争论一直没有停止过。对于二级学院到底是个集公办民办优势于一体的两全其美的办学模式,还是一个有可能导致公办院校国有资产流失,同时又挤压一般民办院校成长的两败俱伤的畸形产物,争论不断,难有统一的意见。应该说作为一种自发产生的办学模式,从民办二级学院的出现,到现在独立学院的逐步规范和健康成长是有着合理性和必然性的。一、独立学院的兴起从时间上来看,众所周知,1999年是我国高等教育大众化启动,高校开始大规模扩招的一年。由于我国的大众化和扩招政策的出发点在很大程度上受… 相似文献
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吴学懿 《中国科教创新导刊》2007,(22):39-39
独立学院作为一种新型本科教育形式,是高等教育的积极探索和创新的成果,兼具了公办高校与民办高校的长处,通过阐述独立学院建设发展历程,结合我院实际,分析展示独立学院起因、特征、办学形式,积极探索独立学院管理模式的创新之路. 相似文献
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独立学院，是近年来发展起来的一种新的高等教育办学形式，是深化高校办学体制与模式的大胆尝试，也是扩大优质教育资源的一种有效途径。作为一种新的办学模式，与公办高校相比，学生教育管理工作有其自身的特点，只有不断加强对独立学院学生教育管理工作的研究，提升教育管理水平，才能使工作具有针对性、及时性和实效性。 相似文献
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贾艳春 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
独立学院作为高等教育大众化过程中产生的新的教育组织形式,为高校扩招和提高办学能力发挥了积极作用.独立学院招收的学生是高校本科层次第三批录取的学生.与"一本二本"的学生相比,独立学院学生学习基础较弱,没有形成良好的学习习惯,学习主动性方面也较为欠缺.学生入校时的英语水半更是参差不齐.此外,许多独立学院教学班级人数过多,教学质量难以保证. 相似文献