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1.
王毅敏 《湖北函授大学学报》2014,(20):12-13,42
促进教师群体的发展是国际上教师专业发展的主流观点。高校教师发展指在特定的学校环境里为保持和促进高校教师个人专业能力的发展所开展的项目、活动、实践和策略,包括教学发展、个人发展、组织发展和专业发展。生态取向的教师发展观认为,教师的专业成长是个体和环境互动的结果,构建"合作"的"教师文化"是促进教师专业发展的最根本途径。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2020,(23):125-127
人的全面发展具有理想性、现实性和历史性,在不同时期,人的全面发展有着其特定的历史内涵。结合当下形势,文章从对大学生个人思想独立、个人理想与中国梦相结合、对理论的整合、对实践的创新这四个方面来论述新形势下大学生的全面发展,并为当下"重知识而轻德育"提供借鉴的意义。 相似文献
3.
社会个体的生命既意味着个人选择自己的生活方式,同时也意味着个人将承担与其生活境遇关涉的特定社会责任。生命教育不能停留于简单的知识传授或情境体验。只有分析个体道德心理形成和发展的过程、深挖生命的道德价值,将生命教育和道德教育结合起来,在道德教育过程中探索生命教育的有效途径,充分发挥道德教育的生命教育功能,才能将生命教育落到实处。 相似文献
4.
大跃进运动发生原因探析 总被引：2，自引：0，他引：2
曹学恩 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(6):105-110
大跃进运动是我国在探索社会主义建设道路中的一次严重失误。这次失误,并非毛泽东的个人问题,还有深层原因,它是在特定的国内国际形势下出现的特殊现象,与大同思想、精神万能思想和国际共运的影响有关;与个人崇拜、浮夸以及急于求成的社会心理密切相关。 相似文献
5.
基于生态系统理论,运用半结构访谈法,研究校园暴力的社会生态背景以及卷入校园暴力中的学生个人特征。结论：与校园暴力直接相关的社会环境问题、家庭问题以及学校问题共同构成了校园暴力发生的社会生态背景,校园暴力的实质是特定学生与其所处的特定的社会生态环境交互作用的结果。 相似文献
6.
马克思人本思想的产生,有其深厚的思想渊源和特定的时代背景,并与马克思的个人特质紧密相连.马克思人本思想是在继承和发展前人关于人的研究成果的基础上产生的,古希腊文明丰富的人文思想、文艺复兴及其后启蒙运动时期的人性的回归和高扬、三大空想社会主义家对人的关注和德国古典哲学中深厚的人文精神是马克思人本思想的思想渊源;马克思所生活的时代是严重的不平等的时代,一部分人的发展是以牺牲广大无产阶级的发展为基础的,广大劳动人民处于非人、异化的生存状态,这是马克思人本思想产生的时代背景;马克思为广大无产阶级解放而奋斗的高尚精神和崇高人格是马克思人本思想产生的个人特质. 相似文献
7.
高明扬 《玉溪师范学院学报》2010,26(2):49-53
八股文是一种综合了多种文体要素和写作技巧逐渐整合而成的文体,其最初的源头可追溯到宋代的经义文。之后,它经历了成长、完备、定型的漫长过程。可见,它的形成并非由某人或某几个人或某个权威在某一特定的时间里制定,而是在历史的过程中,伴随着科举考试的发展,由众多的人参与不断修补完善的结果。 相似文献
8.
鲁迅与朱安女士的旧式婚姻,对其思想、创作影响很大,特别是在推动他对封建思想、封建礼教的反动本质认识上起了很大作用。这一婚姻悲剧的形成,有特定的社会背景、时代原因以及家庭和个人的原因。 相似文献
9.
刘英迪 《佳木斯职业学院学报》2018,(7):161-161
随着技术的不断更新,人们已经逐渐进入了新的时代——自媒体时代,人们公认的自媒体时代定义是:以个人传播为主,用现代化、电子化手段,向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的媒介时代。从定义之中,我们不难得出这样的结论:每个人都能成为这个时代的信息传播者。自媒体的传播功能随着技术的进步愈加强大,其对于社会的影响也十分显著。每种事物都有其双面性,在自媒体给了群众充分自由,给信息传播极大便利的同时,也给高校思想政治教育带来了许多负面影响。鉴于此,我们探讨了自媒体时代带给高校思想政治教育的挑战与机遇,并提出了抓住机遇和应对挑战的相关建议,希望能给高校工作者以启迪,直面挑战,抓住机遇,为高校思想政治教育开拓出新的教育途径,推动高校思想政治教育的发展。 相似文献
10.
通过全国少年艺术体操锦标赛和 1 998年世界友好城市运动会艺术体操比赛优秀个人选手成套动作的分析 ,指出我国少年选手成套动作难度数量低 ,各类难度发展不均衡 ,转体技术落后 ,非技术性停顿和移动多 ,不能充分使用器械等现象 ,提出应借鉴世界优秀年轻选手成套编排的经验 ,在全国少年比赛中制定特定规则 ,提高我国少年选手成套编排的水平 相似文献
11.
何广亮 《北京广播电视大学学报》1987,(4):28-31,44
一、市场与企业——改革实践中两种层次的制度创新。在现代经济学中，制度通常被定义为一套行为准则，它们被用于支配特定的组织或个人的行为模式与相互关系。当社会中这些行为准则发生改变时，就是制度的变迁或创新。做为资源配置方式的经济体制，是人类社会经济活动的一项最基本的制度安排，而企业及其实现形式，则是由某种特定资源配置方式所决定的第二层次的制度安排。 相似文献
12.
何广亮 《北京广播电视大学学报》1997,(4):28-31,44
一、市场与企业——改革实践中两种层次的制度创新。在现代经济学中，制度通常被定义为一套行为准则，它们被用于支配特定的组织或个人的行为模式与相互关系。当社会中这些行为准则发生改变时，就是制度的变迁或创新。做为资源配置方式的经济体制，是人类社会经济活动的一项最基本的制度安排，而企业及其实现形式，则是由某种特定资源配置方式所决定的第二层次的制度安排。 相似文献
13.
论篮球进攻战术系统的若干理论问题 总被引：15，自引：0，他引：15
郑尚武 《北京体育大学学报》2003,26(2):282-284
运用逻辑方法分析了篮球进攻战术 ,提出构成篮球进攻战术系统的两个层面的内容 ,处于基础层面的内容有“个人进攻战术行动”、“进攻战术基础配合” ,位于表现层面的内容有“快攻”、“抢攻”、“固定配合进攻”和“移动配合进攻”四类战术 ;从内涵和外延来定义了位于表现层面的四类进攻战术的理论概念 ,论述了它们内部的相关理论问题 ;提出制约篮球进攻战术实施和运用的相关因素有特定的时间和特定的场区内容 ;阐述了连接篮球进攻战术间相互关系的是存在于各战术形式之间内部的“节奏”和外部的“衔接”因素 ;以此揭示篮球进攻战术发生和发展的规律。 相似文献
14.
为突显以学生为中心的教学理念,提供给体育教学、运动训练工作者动作发展序列理论与实践资源。运用文献资料、个人教学实践等研究方法,针对动作发展中动作发展序列理论与实践、当前体育与健康的课程标准、教师用书、教科书中相关运动技能学习内容设计进行研究分析。得出动作整体与部分发展序列的相关特征价值,即整体发展序列的阶段性、可预见性、基础动作与生理年龄的相关性;部分发展序列中特定项目的动作特征形象与特征途径的组合性。剖析动作发展序列的应用局限性。同时采用教学案例方式针对跑步、立定跳远项目的发展序列特征与体育教学中内容设计进行分析和相关原理阐述。 相似文献
15.
品格证据关乎个人的道德.也反映社会(司法系统)对个人性格特征稳定的认可度.原则上一个人的品格证据不具有可采性,但如果对案件中的某个实质性争议有证明力,其就具有关联性.而其证明力的大小依赖于一个时期的证据生成机制发达程度.某些情况下也仅是作为加强或削弱特定环境下的行为倾向、当事人陈述、被害人陈述、证人证言等证据证明力的证据使用,而不能直接作为认定某一案件事实或者定罪量刑的根据. 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2016,(15):183-184
对文学的研究,首先应该关注文学得以发展和发育的环境。厘清文学在特定的时期,特定的民族和特定社会环境下形成的特质有助于深度挖掘文学的主题、形象、语言和风格的文化内涵。随着经济和文化的全球化发展,新移民对英国社会的方方面面都产生了巨大影响。英国文学,得益于新移民文学的发展,也展现出了不同以往的繁荣。这种繁荣的形成,就是特定的生态环境下的产物,是英国文学逐步走向国际化表现。 相似文献
17.
陆学勤 《重庆电子工程职业学院学报》2020,(1):32-36
本文根据数据是否具有人格属性将数据采集的法律冲突归纳为三种情形:获取、保护个人信息与知情、同意权,个人信息与非个人数据的财产属性,以及非个人数据可获取性与特定数据控制权。提出数据产权制度不明和不正当利用技术优势是引发数据采集权利冲突的症结根源。数据采集中权利缺乏保护的背景下,采集数据应以保障人格利益为底线,以共享财产利益为导向,采取法律与技术共治,实现数据采集中各方利益的衡平。 相似文献
18.
田本华 《六盘水师范高等专科学校学报》1995,(1)
一、个性及个性发展 “个性”一词具有诸多歧义,因此人们对个性的理解也就众说纷纭。哲学上把个性看作是与共性相对立的特殊性;教育史上把个性看作是每个人都有的先天能力或人类天赋的通性;而心理学上则把个性看作是个人的一些意识倾向与各种稳定而独特的心理特征的总和。笔者在这里所谈的个性,主要是指主体人在特定社会关系和教育关系等外部生活 相似文献
19.
"公务员热"现象的出现是有其特定原因的,主要是就业难、就业观的改变以及"公务员"工作的优厚待遇导致了"千军万马过独木桥"的现象。这种现象带来了积极和消极两方面的影响,要在政府、高校、家庭、个人的合力下加强大学生就业观教育,实现大学生的自我价值和社会价值。 相似文献
20.
林新梅 《湖北函授大学学报》2012,(6):70-71
随着我国居民金融资产的不断增长,个人理财业务受到越来越多人的重视。但从整个发展阶段而言,我国的个人理财业务尚处于初级阶段,对此进行研究具有实际指导意义。本文就我国商业银行个人理财业务目前所面临的问题———只能分业经营、缺乏理财创新和高素质人才等进行分析,并结合国情提出了相应的发展思路,从而推进我国个人理财业务的良好发展。 相似文献