共查询到20条相似文献，搜索用时 875 毫秒
1.
通过参与“提高家长情绪管理毹力，改善亲子关系，促进学生心理健康的实践研究”课题研究，我深切体会丑“帮助家长提高情绪管理能力以改善亲子关系”这项工作对家庭和学校教育的价值所在，以下是我从不同角度获得的实践感悟。 相似文献
2.
3.
我校从十年前的“日育”课题研究．到近三年来的书香校园活动．课外阅读停滞了一段时间后又轰轰烈烈地开展起来，各班学生品读课外读物已蔚然成风，阅读考级已深入师生及家长之心。 相似文献
4.
为了建立平等和谐的师生关系，使师生关系更加密切。因此开展此研究性课题。在寒假期间，经过对老师、家长、学生的调查，使我了解了老师、家长、学生对师生关系的理解和看法。 相似文献
5.
杨眉 《福建教育学院学报》2005,(6):106-107
这一课题是依据初二(6)班学生的个性特点确立的。(6)班学生生活条件普遍较优越，但学习氛围不够浓厚。我想通过“走访外口小学”这一课题让他们了解流动儿童艰难的求学经历和贫困的生活状况，从而学会珍惜，更加勤奋好学。(6)班学生的另一大特点是活泼热情，对身边的事物充满好奇，待人真诚友善。我想在这次的课题研究活动中让他们充分发扬自己的优点并加以引导，培养他们的社交能力及与人沟通的艺术。 相似文献
6.
“自行车中的物理”是我班研究性学习小组所选的课题之一，通过学生的研究过程，使我意识到：物理学做为一门实用的、与生产生活紧密联系的学科，为研究性学习的开设奠定了可持续发展的基础。如果离开这个基础，片面强调研究性学习，就会影响学生物理基础知识的学习， 相似文献
7.
要做好家访工作,不但要注意研究学生的心理状态,还必须掌握家长的心理特征。这点体会,是我在总结了三年的班主任工作后得出的。刚刚当班主任时,我只觉得家访重要,忽略了研究家长的心理特点,不讲究方法。我班有个学生,母亲因病过早去世,家 相似文献
8.
董小平 《学生之友(小学版)》2012,(8):23-23
2011年9月,我成为逸夫小学一年五班的班主任。一群天真可爱的孩子成了我的新学生,一群和我年纪相仿的青年父母成了我班学生的家长,面对这些全新的面孔,面对他们满满的期待,我暗下决心：我要努力工作,带好这个班。 相似文献
9.
那年，我做了高一（1）家电维修班的班主任。开学一个月后，学校准备召开家长会。根据学校德育处的安排，在前一天，我就给班上的学生派了“告家长书”，且明确要求学生转告家长务必参加。但让我意外的是：第二天班长收上来的“家长与会确认书”，竞有十多位家长没有签名，这也意味着这些家长将不参加家长会。说实话，当时我气坏了，恨不得马上“修理”这些学生。因为我固执地认为：肯定是学生没有告诉家长，存心要和我这个新班主任作对。 相似文献
10.
父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起着关键的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。离开家长的支持和帮助，班级的许多工作往往很难有效开展。相反，赢得了家长的理解和支持，取得了家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。记得在上学期生物、地理会考前，除了班主任与任课教师每天督促学生在校复习之外，我认为家长对孩子的督促检查不可小视，于是我在与生物、地理老师沟通后每天安排一定量的背诵内容上学生在家中完成，并用飞信发给学生和家长。考虑到学生在家的学习状况，我将我班69人逐一研究，并将他们分为三类：①脑子聪明但平时自由松散，家长又望子成龙而成绩不理想的（约10人）；②平时学习较自觉、成绩稳定的； 相似文献
11.
12.
“初二现象”是初中教育工作中的重点和难点问题，如果解决不好，不仅会出现乱班，影响校风，更影响学生的成长进步。我们用一年的时间对“初二现象”进行了深入的调查研究，对象一是上学期初二10个班503名学生和本学期初二12个班602名学生，二是所有教职工，三是三结合教育委员会所有委员，四是部分家长代表近100人。 相似文献
13.
别人都说这个班的学生喜欢作怪，我看这个班的家长更怪。前些天，我本打算和小乐的家长好好谈谈，商量一下怎样帮小乐把物理成绩赶上来。不料他妈妈到学校后居然劝我说：“老师，我知道你很有责任心。不过，我的孩子我自己知道，你别白操心了，他真的不是读书的料……”你看，这哪像一位母亲该说的话？再说说昨天， 相似文献
14.
2011年,我接手了八年级两个班的语文教学工作,这两个班学生的语文成绩分居年级倒数第一与第二,后进生人数约占三分之一。据此,如何转化后进生成了我研究的主课题。经过一年多时间的研究和实践,我摸索出了一套行之有效的转化策略。 相似文献
15.
学生写“数学日记”，是我校“数学小课题研究”的特色活动之一，学校要求三至六年级的学生都要写。我任教二年级（1）班的数学课兼班主任，按理说，还没有教学生写“数学日记”的“义务”。但为了及早激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学成绩．培养学生的数学交流能力，我从二年级开始就指导学生开始了写“数学日记”的尝试与实践。[第一段] 相似文献
16.
这个学期我主要抓了学生的预习,虽然采取的措施比较单一,但我觉得也有不少收获。
一、学生情况分析
我班学生有一部分是农村学生（每个班大概10多个）,部分家长不够重视,甚至要求签名都有个别家长说每天回到家都十一二点了,根本不知道孩子有没有完成作业。 相似文献
17.
常有家长向我提出请求,要求我办个作文班,给学生讲讲作文。对于家长的这种心情我十分理解,但作文班我一直未办。作文班从根本上说是一种急功近利的行为,是一种舍 相似文献
18.
记得那是2007年冬天，学校进行文理分班，我有幸成为普快班班主任。这对于第一次当班主任的我来说，肩上真是压了一副不轻的担子。可不服输的心告诉我，一定要努力做到不让学生、家长还有信任和支持我的领导失望。 相似文献
19.