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1.
贾骏 《安阳师范学院学报》2007,(4):139-142
把关是新闻传播过程中必然发生的行为。"把关人"则对信息进行过滤、加工,决定信息的取舍。认识"把关人",了解把关过程具有重要的价值。本文从个体层面、组织层面、社会层面对"把关人"进行比较全面的研究,并分析了国内"把关人"研究的现状,以此揭示影响把关的因素。 相似文献
2.
当前,义务教育阶段的学生有相当一部分是单亲家庭子女或是留守儿童,由于多种原因,家庭隔代教育现象较普通,致使一些学生有心灵缺失,人格没有得到较好地培养和健全.在教育界流传着这样一句话:现在的学生难教,老师难当,班主任更难当.由于班主任是班级管理和实施的主要角色,班主任自身的人品、学识水平和管理方法直接影响学生的成长.因此,班主任在班级管理中,应做学生的"联系人、知心人、有心人、照亮人、责任人",这五种人即体现了"以生为本",又有践行科学发展观的重大意义,是全面提升学生各项素质的主要法宝. 相似文献
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中国经济的改革开放赋予"90后"一代大学生独特的思想行为和价值观念.面对大学生群体的新特点以及他们身上反映出来的职业生捱发展新趋势,高校思政工作者应积极引导大学生建立主观探索意识;帮助他们塑造正确的职业价值观,将内在职业需求转化为社会荣誉和责任;指导他们提升职业竞争力,完成职业人的角色转变. 相似文献
4.
随着新课改政策的不断深入,有越来越多新的教学方法被应用到教学过程中来,使学生的学习效果得到了极大的提升.本文结合教学实际,分析了"递进循环式"教学方法在小学语文中的应用. 相似文献
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牛秀梅 《吕梁高等专科学校学报》2003,19(1):66-67
说到“自我”必然涉及到“我”。“自我”即人本身 ,“我”即人所扮演的社会角色。也就是说 ,每一个人都是由他所扮演的社会角色和他的自身这两部分组成的。明确“自我”与“我”的含义 ,探讨二者之间的相互联系 ,对于理解“自我”在素质教育中的地位和作用具有重要性。人的行为是有两元性的 ,即由“独立行为”和“角色行为”这两部分组成。倘若我们把社会当作一个大舞台 ,我们每一个人都在社会这个大舞台上扮演着各式各样的角色。每一个社会 ,每一种文化 ,对各种社会角色都规范了一整套角色期待和行为准则 ,教师该做什么 ?学生要怎样做 ?家… 相似文献
6.
"双证书"课程开发主体随现代职业教育的发展而不断演变.随着人们对课程开发工作以及时开发主体社会功能认识不断深入,课程开发主体研究已经深入到课程在人才培养模式中的应用层面.课程的各利益相关者在课程开发中占据着不同的地位,具有不同的义务和责任,开发人员的知识结构和社会地位决定了他们在课程开发中扮演的角色,因此,课程开发主体必须多元化,单一性的开发主体会造成课程开发角色缺失,影响课程的社会认同价值. 相似文献
7.
"最近发展区"理论对创新大学英语教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对维果茨基的"最近发展区"理论及内涵的分析,结合现状,阐明了在大学英语教学中树立新的教学理念,构建新的教学模式及对学生和教师的角色重新定位的必要性.并对英语教学中培育学生的自主意识,重视教学的社会互动性和教师的职业技能的发展进行了探讨. 相似文献
8.
网络技术的出现挑战了传统媒体的信息决定权,但并不能剥夺"把关人"的存在。与传统媒体相比,网络新闻"把关人"具有一些新的特性,由此也决定了网络新闻"把关人"角色产生了一系列的变化。 相似文献
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冯秀琼 《内江师范学院学报》2005,20(Z1):163-164
"犟"学生在现在的学校教育中普遍存在,其原因是多方面的,既有家庭的原因,也有社会的不良影响,但更多的是自己思想上的原因.思想上与教师认识相悖,有错不认;认识事物时行为上骄傲任性,目中无人,其最终导致了学生学习、生活等方面与教师的思想格格不入,被教师认为是"犟"学生.要想解决学生的这种"犟"的行为和思想,必须要寻根探底,切中要害,从根源上给以探索,找到解决办法;必须要就事陈理,因势利导,从行为上给以矫正.加强教师本身的教育、教学艺术水平的提高也是必不可少的. 相似文献
10.
柏春林 《湖南科技学院学报》2003,24(4):169-171
"三个代表"在"两课"教学中的具体化,主要是教学动态适应时代与社会发展要求,与时俱进,以学生发展为根本,把发挥学生的积极性主动性创造性作为第一要务,教学内容针对学生所想、所忧、所求,坚持德育教学使命与学生利益的一致性,切实提高学生的思想政治素质. 相似文献
11.
现阶段,加强中小学生的"立人"教育尤为重要.写作教学与"立人"教育之间有密切联系.利用写作教学中的熏陶感染作用,在培养学生写作能力的过程中,结合人的思想形成发展的过程中的知、情、信、意、行,让学生形成知、情、信、意、行正确的内在转化.使学生形成独立意志和灵活、勤劳的优秀品质.在此过程中要加强教师这一外部因素的影响,创造良好的氛围,让学生已形成的正确的内在转化进一步外化为行动,从而达到"立人"教育的目的. 相似文献
12.
刘颖 《中国校外教育(理论)》2010,(8)
加强"形势与政策"课教师队伍建设,对提高"形势与政策"课实效性有很强的现实意义.如何提高"形势与政策"课教师的综合素质与教学水平,成为当前提高"形势与政策"课实效性的瓶颈.本文通过对学生的问卷调查,对当前"形势与政策"课教师队伍建设中遇到的困境进行分析,并试图找出解决问题的出路. 相似文献
13.
高职院校开设的公共理论课,是对学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地,在培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才方面伴演着重要角色,本文剖析了高职院校"两课"教学中存在的问题并提出了一些建议. 相似文献
14.
"90后"大学新生思想行为能力特点的调查研究 总被引：19，自引：0，他引：19
自2008级大学新生开始,我国高校的学生群体出现了"分水岭"式的变化,"90后"将逐渐成为大学校园的学生主体."90后"一代是中国经济快速发展、社会转型背景下的独特产物,是大时代造就的综合体,他们的思想行为既受中华民族传统文化的影响,又集中体现着中西方文化的冲突与融合."90后"具有明显的个人本位倾向,但同时具有高度的集体主义观念;既受实用主义观念的影响,也有较强的社会责任感和担纲意识;他们独立自主、做事有目标、有规划,有较高的自我预期."90后"大学生所具有的这些看似矛盾的思想行为特征,对高校的学生工作特别是思想政治教育工作提出了与以往不同的挑战和要求. 相似文献
15.
朱六民 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):112-113
如何使智力障碍的学生在数学学习过程中,能对数学产生积极的情感和态度,并且能在社会生活中,应用到他们学到的各种知识和方法.这就赋予我们教师在教学生"读"、"练"时,"强调从学生的已有经验出发"的理念,与实际生活相紧密联系.善于运用"启动效应",设计揉合有趣味性的启动线索,在"趣"字上做好文章. 相似文献
16.
本文阐述了班级管理的"三步曲":抓住契机,有的放矢;多加赏识,巧用"谎言";倾心交谈,舂风化雨.同时指出,班主任对待学生,应坚持平等观念,完成角色转变;不断自我反思,改变语言习惯. 相似文献
17.
"叛逆"是学生青春期最大的特点,进入青春期的学生为了争取独立自主的权利,为自己争取更多的活动空间,往往做出一些"叛逆"行为.为此,教师要做好学生的教育引导工作,尊重他们的选择,给他们足够的权利和活动空间,减少他们的"叛逆"行为. 相似文献
18.
薛恒 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,35(3)
政策的制度化是指政策规范的长期化、稳定化、明确化和法制化.近年来,国家"三农"政策对解决"三农"问题,建设社会主义新农村起到了非常重要的作用."三农"政策的制度化建设因而也成为人们关注的焦点."三农"政策的制度化旨在为政府对"三农"公共政策的供给行为提供一种必须遵循的长期稳定的制度安排模式.它对于构成农业和农村相对稳定的利益关系秩序,形成合理的政策预期,实现并巩固政策的目标和价值意义重大."三农"政策制度化建设应该进行的主要工作是提升政策制度化的价值;稳定政策的目标取向和行为导向;规范并优化政策制度化的基本举措;强化政策落实中的监控制度.推进国家"三农"政策制度化建设的基本条件和出路在于大力促进国家"三农"政策的社会认同,提高"三农"政策的合理性程度,加快推进"三农"政策的法制化进程. 相似文献
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余思新 《洛阳师范学院学报》2007,26(4):43-44
由于"重男轻女"的传统观念及当前体制中存在的一些缺陷,妇女特别是农村妇女在社会中仍处于"弱"势地位.妇女的"弱"势地位,导致的一个社会问题是性别比严重失调.在农村青年妇女进城务工取得相对优势的现实背景下,农村部分男青年却在择偶中处于"弱"势.这种"强"与"弱"角色的变换,打破了农村婚姻体系,由此引发的问题不容忽视. 相似文献
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"吹哨人"制度以一种组织内部人员事前或事中监管的行为模式,顺应了国家监管体制改革形势,对公民个人、社会公众和国家各个层面都具有积极意义.然而"吹哨人"系属舶来概念,为使"吹哨人"制度在我国具备实用性,需对其从理论和程式两个层面进行本土化构建.理论上,应将吹哨行为明确为组织内部人员出于社会公正目的对组织不法行为进行检举、揭发或对严重危及社会公共利益和安全的信息发出预警从而提醒公众注意的行为.同时将"吹哨人"制度纳入经济法领域进行规制,并塑造吹哨行为构成要件"三阶层"审查体系.在系统建构上应从选择系统性立法的法案制定模式、设立严格的信息披露受理审查机制和制定实用的"吹哨人"保护救济措施三个方面来提高"吹哨人"制度的执行力. 相似文献