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现代培训日益重视被培训者胜任力的培养。基于胜任力的公务员培训因适应了现代公务员的培训需求而成为公务员培训发展的必然趋势。立足于公务员培训的开展策略,从公务员胜任力模型的构建、培训需求分析、培训计划的制订、培训的实施和培训效果的评估等五个环节上进行探讨,提高个体和组织整体的胜任力水平。 相似文献
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高校教师关键胜任力及其建议 总被引：2，自引：0，他引：2
本文由胜任力的内涵入手,通过进一步了解教师胜任力,高校教师胜任力,相关的胜任模型、理论和研究方法,以及当代国内外关于教师胜任力特征、高校教师胜任力特征的研究结果,最后着力于推动高校教师素质的提高,丰富教师胜任力的理论研究。 相似文献
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随着人力资源理论和实践的不断发展,关于胜任力的描述日益受到重视,作为一种新的概念,胜任力模型的研究与构建已成为组织成长过程中的重要部分.文章阐述了胜任力和胜任力模型的内涵,分析了我国关于胜任力模型研究的成果,主要包括基于岗位的胜任力模型,基于绩效的胜任力模型以及基于组织情境的胜任力模型的研究,同时,对国外关于胜任力模型的发展以及胜任力模型是否取得预期效果的检测方法等方面进行了综述,最后提出了展望. 相似文献
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国内对中小学校长胜任力的研究至今还不到十年,研究内容主要涉及中小学校长胜任力模型的构建、中小学校长胜任力模型的应用和其他与胜任力相关的研究;研究视角可概括为工作观、通用观和素质观三种;研究方法主要有行为事件访谈法、关键事件法、问卷调查法、工作分析法和专家小组法等。中小学校长胜任力研究现状要求其后续研究在内容上须多方扩展,在视角上须另辟蹊径,在方法上须科学严谨。 相似文献
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张佳洁 《黑龙江教育学院学报》2013,(11):35-36
胜任力的理论研究和实际应用作为21世纪一个重要的发展工作体系,在后知识经济时代教育工作领域中的使用越来越多.基于此,以二十年来中国教育领域胜任力研究为视角,深入探讨校长胜任力的模型建构,教师胜任力的模型建构,教师胜任力与绩效、影响因素的研究现状,提出了胜任力研究趋势及局限,以期完善教师胜任力研究工作提供理论支持. 相似文献
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岗位胜任力模型的构建与应用已成为企业人力资源管理研究的新亮点.本文运用行为事件访谈法和问卷调查法构建了关键岗位胜任力模型的初型,通过运用因素分析法将总结出的胜任力因子进行归类而得到一个初步的通用胜任力模型,并对该模型进一步完善,使其具有更好的可操作性.希望通过本文能够对胜任力的研究提出一个新的视角,在胜任力模型的进一步开发和应用方面做些有益的尝试. 相似文献
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国内外教师胜任力研究比较及思考 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来国外非常关注教师胜任力的研究,而国内研究者对教师胜任力的研究刚刚起步,认识上尚有一定局限。教师胜任力模型的建立应该充分考虑教师职业的工作对象、工作职责的差异,基于教师专业发展的不同阶段、具体发展水平进行分层建模、多维操作。 相似文献
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公务员培训制度是公务员管理制度的重要组成部分。我国现阶段的公务员培训,基本采用的是一些传统的培训方法,存在着一定的问题,未能取得良好的培训效果。近年来,基于胜任力的培训模型已在企业中得到广泛的运用,并取得了一定的成效。政府部门也可汲取企业的成功经验,在我国公务员培训工作中引入胜任力模型,并结合其在实践中运用的实际情况,不断加以完善,从而构建起适合我国公务员胜任力现状与发展需要的能力提升体系,为整个公务员队伍素质的改善提供对策建议,不断提高政府管理水平,满足现代化社会发展的要求。 相似文献
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中国地方政府领导胜任力模型研究 总被引：3，自引：0，他引：3
胜任力模型提供了一个整合所有人力资源功能和服务的通用的工具和方法，它能帮助所有员工、公司甚至整个社会在未来更具挑战的年代中工作效率更高。因此，研究地（市）党政正职领导的胜任力模型，介绍研究地（市）党政正职领导胜任力模型的方法，并运用行为事件访谈、问卷调查、统计分析等方法实际建立地（市）党政正职领导的胜任力模型有着重要的现实意义。 相似文献
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景时 《辽宁教育学院学报》2013,(6):23-27
在西方“人本主义”教师教育思潮的影响下,“素质本位”成为我国教师胜任力模型构建的主要方式.从现实背景、应用性和研究方法上对我国特殊教育教师胜任力模型的构建方式进行批判性分析,能够寻找到通过“教师角色”这一构建特殊教师胜任力模型的新视角,以及构建“教师角色”胜任力模型的四个步骤：工作情境分析、教师角色分析、胜任特征分析、胜任力模型构建. 相似文献
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胜任力模型是从事特定岗位时获得高绩效所必需的深层次胜任特征的组织结构。利用胜任力模型能够完成包含能力界定、能力培训及能力评价在内的系统化能力研究。本研究基于相关研究成果,构建高校教师远程教学胜任力模型的主体结构,并以行为事件访谈为核心方法,以胜任力编码词典为框架,分别完成远程教学11项通用胜任力及5项岗位序列胜任力的内容设计。利用胜任力自测问卷及因子分析对胜任力模型进行交叉验证,并对胜任力模型在教师培训、教师考核及其他辐射领域的应用进行简要分析。 相似文献
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在胜任力和教师胜任力研究热潮的推动下,近10年来,我国不少学者开始关注和探讨高校教师胜任力问题,在高校教师胜任力的概念界定、模型构建、现状调查、提升策略及其与高校教师管理的关系等方面取得了不少有价值的成果,但在研究的广度和深度及研究方法的选择与使用等方面还存在不容忽视的问题,需要在未来的研究中不断加以改进和完善。 相似文献
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《西北成人教育学报》2020,(1)
教育国际化进程使教师胜任力研究及模型构建成为教师教育的热点问题。基于胜任力和教师胜任力概念界定、研究对象、模型构建、构建方法等方面的梳理与分析,我国教师胜任力研究存在"水土不服"、模型构建不完善、研究对象受限、缺乏纵向与长期性追踪研究等不足,进而明晰今后研究仍需努力的方向。 相似文献
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教师胜任力模型可以为选拔和评价教师提供重要的依据。在总结国内外高校教师胜任力研究的基础上,根据职业类院校的自身特点编制高职院校教师胜任力调查问卷,并运用此问卷调查苏州7所职业类院校的397名教师。最后采用探索性因素分析和结构方程建模的方法验证高职院校教师胜任力的模型。结果表明,高职院校教师胜任力结构包括能力技能、个性特征和工作态度等二阶三因素模型。 相似文献
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基于教师胜任力模型的民办中小学教师招聘 总被引：1，自引：0，他引：1
金洁 《四川职业技术学院学报》2008,18(3)
教师胜任力研究是教育领域的一个新的研究热点。教师胜任力模型为民办中小学的招聘提供了理论的指导和客观科学的评价方法。文章分析了民办中小学校在教师招聘中存在问题,提出了教师胜任力模型在民办中小学教师招聘中应用的步骤和方法。 相似文献
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高校教师胜任力模型的构建有着一定的理论基础和实证研究的经典模式.文章对高校教师胜任力模型研究的理论基础、重要意义及研究路线作了概述,为实证性研究指明了方向. 相似文献
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孙维 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(4):48-51
学生干部建设是高校思想政治教育工作中的重要一环,研究借鉴胜任力理论和方法,分析高校学生干部胜任素质特征,通过构建高校学生干部胜任力模型,应用灰色关联分析法对某高校学生干部胜任力进行评价,其基于胜任力的灰色评价模型提供的优先顺序符合客观实际需要,对学生干部评价具有一定的指向意义,可以有效提高学生干部的甄选效率。 相似文献
19.
由美国著名心理学家David C.McClelland提出的胜任力理论,是目前管理学领域开展能力研究的主要方法之一。文章在辨析胜任力相关概念的基础上,阐释将胜任力理论引入高校教师远程教学能力研究的方法论意义,分析构建胜任力模型的核心技术。结果表明,胜任力模型对于高校教师远程教学能力研究具有显著的理论价值与现实价值,其未来研究将围绕模型构建、相关培训与评估系统的设计与开发等5类主题展开。 相似文献
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教师胜任力研究综述 总被引：8，自引：0，他引：8
舒莹 《韩山师范学院学报》2006,27(2):95-98
教师胜任力的研究对于推进教师工作的专业化和进一步推进素质教育有着重要意义。该文阐述了胜任力的内涵和结构,综述了国内外教师胜任力研究成果,并介绍了教师胜任力的测评方法。 相似文献