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技能型、高技能型人才短缺和技能型、高技能型人才又苦于找不到适合于自身发展的教育路径是当前迫切需要解决的难题。作者从一个全新的视角,提出了创建高等职业教育自学考试的构想。并从总体设想、背景分析、理论假设、特色创新、课程设计等方面作了详细的论述。 相似文献
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高等教育自学考试制度(以下简称自考)建立十余年,开考专业近百个,参加考试人数逾千万。其发展之迅猛、规模之庞大,都是空前的。它是否象有些人们认为的,是适合我国国情的培养高级专门人材的有效途径?笔者以为:评价一种培养高层次专门人材的教育模式,一是要注重其科学性,这包括看其是否符合社会政治制度对人材的培养要求和是否符合教育科学的基本规律;二是要注重其时效性,就是既要从当前,更要以长远的观点来分析、评估其对于社会及 相似文献
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从“高等教育自学考试”到“高等自学考试教育” 总被引：1，自引：0，他引：1
积累了20多年丰富实践经验的高等教育自学考试．在适应经济与社会发展的需求中不断调整自己的功能定位，取得了巨大成就，做出了重大贡献。 相似文献
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傅国本 《北京城市学院学报》2006,(2):15-17,29
本文从理论创新、制度创新和深化改革的角度,对如何加强完善高等教育自学考试制度(教育形式)提出理论性探讨,并针对自学考试面临新形势提出一些具体建议。 相似文献
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自学考试作为一项开放、灵活、投资少、效益高的教育形式，在实施科教兴农、提高农村人口整体素质中将起到越来越重要的作用。自学考试在向农村延伸的过程中，应与农村教育综合改革密切结合，充分利用农业产业结构调整的有利时机，让自学考试真正融入农村经济建设和发展当中。 一、依托乡镇成教中心，建立农村自学考试服务网络 依托乡镇成教中心，建立乡镇自学考试服务站，是自学考试向农村延伸的一个重要环节。目前，河北省已在各地安排部署开展此项工作，其主要意义在于：第一，依托乡镇成教中心建立自考服务站，为自学考试向农材延伸设立… 相似文献
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社会化是人们社会牛话中普遍存在的过程和现象,也是社会文化继承、传播和社会教育中的重要领域及问题。它的基本内涵是指人从一个牛物人到自然人．再成长为一个社会人的过程,亦或说是人对社会不断适J上、改造及再适应、再改造的过程。f－t会化可培养：①人的基本生活技能;二教导人们掌握一定的社会规范;j指点人的生活目标;④培养一定的社会角色;⑤促进个性的形成和发展。社会化对任何个体而言,都是一个持续终生的过程,它是通过不同类型的社会化来完成的。自学考试具有一定的社会化功能,是人获取知识和技能的均效途径之一,在人的… 相似文献
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一、知识经济对现实教育的挑战知识经济这一新的经济形态的到来,以它本身固有的特点,对社会生产方式、生活方式和思维方式产生了前所未有的冲击,使现行的学校教育,尤其是高等教育（包括高等教育自学考试）,不论是教育思想、教育观念,还是教育制度、教育方法都发生了重大变化,形成了众多新的矛盾,引发了新的挑战。第一,科技向现实教育的挑战在知识经济下,科技是第一生产力,但科技的基础是教育。在教育与科学技术的关系方面,科学技术的综合化发展,社会知识总量的指数增长与学校教育时间的有限性的矛盾,导致知识的继承与传输越来… 相似文献
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高等教育自学考试自创办以来,迅猛发展,为我国高等教育改革与发展做出了巨大贡献,但高教自考中存在的一些问题和不完善之处也逐渐凸显出来。改进与完善高教自考,应从以下几方面入手：在高教自考教育过程中实施职业能力教育；提高认识,树立全面的教育质量观；解放思想,拓宽思路,广开生源,发挥其作为高等教育大众化实现途径的特点与优势。 相似文献
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自学考试从本质上来说是建立继续教育和终身教育体系,构建学习型社会,促进社会文明进步。自学考试制度之所以能够具体体现和实践“三个代表”重要思想,是因为:第一,自学考试本身就是国家教育发展到一定水平后才产生的一种新型高等教育。它的产生与发展就是先进生产力发展的结果,没有社会经济的发展、没有生产力发展的迫切需求,就没有自学考试存在和发展的条件。第二,从文化角度来说,自学考试是一个不断挖掘传统教育考试,传播先进的教育考试理念、先进的文化教育考试的过程。人们对知识不断追求,就充分体现了人们对先进文化的一种追求。第三,… 相似文献