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正从1到1000,每秒数一个数,需要16分40秒从创刊第1期到第1000期,《红领巾》走过了63年63年前,重庆,春光明媚,《红领巾》诞生63年来,《红领巾》飘过新中国几代人的快乐童年从1到1000,《红领巾》沐浴着阳光,邓小平、朱德、宋庆龄……他们的关怀温暖着每一个"红领巾"从1到1000,《红领巾》记忆着大师,叶圣陶、冰心、老舍、艾芜……他们的文字融化在 相似文献
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纪璐仙 《新课程导学(上)》2012,(28)
清晰地记得上自己上小学时老师的谆谆教导:"大家要严格要求自己,争取第一批戴上红领巾.红领巾是革命先烈的鲜血染成的,它代表红旗的一角,是少先队员的标志……"从此,红领巾在我幼小的心中,成为庄严神圣的象征,成为我梦寐以求的"珍品".可随着时代的变迁,现在很多少先队员对红领巾的认识变了味,红领巾的地位、功能以及那份神圣发生了质的变化. 相似文献
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你端一盆清水,我铲一锹黄土;春天星,我们洒下汗珠,栽下一株株小树…… 马路说,谢谢你呵红领巾,我有了绿荫庇护;荒山说,谢谢你呵红领巾,我穿上了漂亮的衣服;河岸说,谢谢你呵红领巾,我有了伙伴陪伴,从此不再寂寞、孤独…… 相似文献
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第一次发现学生用红领巾蒙住眼睛捉迷藏时,我的心一沉并上前阻止。后来再加留心,进校门赶紧从兜里掏出为了应付检查者有之;发现红领巾掉在地上视而不见者有之;用来挥舞尽情玩耍者有之;更有甚者．把红领巾的作用发挥到“极致”：玩“三条腿”跑游戏、捆绑物品时将红领巾用作捆绑的绳子的,擦汗擦嘴巴、打扫卫生时用作清洁的抹布的……为什么充满神圣的红领巾竟被学生看得轻描淡写无足轻重呢？怎样才能让学生习惯红领巾,亲近红领巾呢？这是每位老师、每位教育工作者都应关心的问题。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(Z1)
2005年9月24日上午,阳光格外的明媚。在大兴安岭地区漠河县松苑社区,一群“红领巾”在大声地吆喝着:“快来看呀,这里是爱心小超市呀……”、“叔叔,阿姨,快来买呀!……”一声声吆喝,引来了不少过路人。原来,这是漠河县第一小学的少先队员们,他们在进行“红领巾义卖”活动。漠河 相似文献
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在辽宁省大连市开放先导区的杏林社区里,处处飘扬着鲜艳的红领巾,那是杏林小学"红领巾之家"的队员们,在自己的家园里播洒爱的种子,传播文明的歌声…… 相似文献
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妮子 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(29)
小朋友们都知道,每逢“六一”儿童节都会有加入少先队、集体戴红领巾的活动。这其实是从前留下来的形式。只不过从前不单单是“六一”,清明节到烈士陵园入队,“五一”到某单位礼堂入队,“六一”到少年宫或儿童公园入队,“七一”、“八一”请老党员、解放军叔叔给入队的小朋友戴红领巾。特别是“十一”国庆节的时候,入队仪式更加隆重,要在国旗下庄严宣誓,戴上鲜红的红领巾,大队辅导员老师会告诉你:红领巾是用革命烈士的鲜血染成,戴上红领巾就是少年先锋队员,是国家的小主人……由此可知,少先队员在每个孩子心中具有多么重要的位置,争当一名少… 相似文献