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1983年9月邓小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”为了落实这个战略方针,1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出:“教育体制改革要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验。特别是在新技术革命条件下,一系列新的科学技术成果的产生,新的科学技术领域的开 相似文献
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辛朝惠 《安徽教育学院学报》1987,(4)
一、世界教育发展的新趋势《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:教育体制改革“也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验。特别是在新技术革命条件下,一系列新的科学技术成果的产生,新的科学技术领域的开辟,以及新的信息传递手段和认识工具的出现,对教育产生了更大的影响,发达国家在这方面的经验尤其值得注意”。 相似文献
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面向经济、面向未来、重视德育─—日本学校教育给我们的启示程景民，柯刚《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：教育体制改革要总结我国自己的历史和现实的经验，同时也需借鉴国外发展教育事业正反两方面的经验，要通过各种可能的途径，加强对外交流，使我们的教育事... 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育体制改革要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验”。改革教育体制,改革教育思想和教学方法,是我们教育战线所面临的重大任务。为了配合学习和执行《中共中央关于教育体制改革的决定》,本刊这一期特刊载一组有关文章(共五篇),以期开拓人们的视野并引起广大读者对这些问题的注意。 相似文献
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1983年9月邓小平同志提出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”为了落实这个战略方针,1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》中指出:“教育体制改革要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验。特别是在新技术革命条件下,一 相似文献
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张顺国 《辽宁教育行政学院学报》1988,(4)
对外开放作为一项不可动摇的基本国策,不仅适用于物质文明建设,而且适用于精神文明建设。中共中央《关于教育体制改革的决定》中明确指出:“教育体制改革要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验。”作为精神文明建设重要内容之一的社会主义教育,尤其是高等教育,在办学道路上,应该进一步打破“封闭式”,实行“开放式”。 相似文献
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任景梧 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1990,(2)
一九八五年五月中共中央关于教育体制改革的决定指出:“必须对现有的教师进行认真的培训和考核。把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施。”决定又明确指出:“教育体制改革要总结自己历史和现实的经验,同时也要借签国外发展教育事业的正反两方面的经验。特别是新 相似文献
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到一九八五年底,我省已胜利实现了普及初等教育的历史任务。这是江苏教育史上的一件大事,它标志着我省基础教育事业已经发展到了一个新的水平。现在,进一步巩固和发展普及初等教育的成果,实现全面的高质量的普及任务,已经十分突出地提到了我们面前。巩固和发展普及初等教育的成果,按质按量是实现九年制义务教育的需要。《中共中央关于教育体制改革的决定》强调指出,要动员 相似文献
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一、高等教育模式研究的意义世界高等教育发展的历史表明:任何类型的大学都是遗传与环境的产物。大学中一些新形态的出现,都要经过更新和杂交的过程。大学模式的影响已超越了国家的界限。教育改革和革新已经成为世界性潮流,受到各国政府的严重关注。1985年《中共中央关于体制改革的决定》指出:教育体制改革要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验。要通过各种可能途径,加强对外交流,使我们的教育 相似文献
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<正>教育要发展,根本靠改革。改革开放三十多年来的成就和经验表明,改革创新是教育事业科学发展的动力源泉。党的十八届三中全会明确提出"要深化教育领域综合改革,让发展成果更多更公平惠及全体人民"。因此,我们要围绕教育治理体系改革、教育治理能力提高,深化教育综合改革;要通过深化教育综合改革,实现教育事业科学发展;通过教育事业科学发展,更好地促进教 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1988,(10)
当前,在经济体制改革和政治体制改革的推动下,在商品经济发展的浪潮冲击下,我国教育体制的改革正在深化,步伐正在加快。普通高等学校和其他成人高等教育在许多方面进行的改革,直接或间接地对电大教育所处的环境产生重要影响,这就使电大教育事业也面临着新的挑战和机遇,电大必须不断深化改革并加快改革的步伐,才能适应新的形势,使电大教育事业顺利地进入新的发展阶段。 相似文献
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党的十五大在经济体制改革理论上的新突破和经济体制改革的纵深发展,对教育和教育改革产生了深远影响。我们要按照党的解放思想,实事求是的思想路线和十五大提出的“抓住机遇而不可丧失机遇,开拓进取而不可因循守旧”的精神,“着眼于新的实践和新的发展”,把深入学习... 相似文献
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邓小平同志1983年9月在给北京景山学校的题词中指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是我国社会主义教育现代化建设的战略思想,也为当前我国开创教育事业的新局面指明了方向。三个面向反映了我国新的历史时期对教育的要求,也是我们实行教育改革的根本方针,中共中央在《关于经济体制改革的决定》中明确指出:“在当代,生产力和科学技术的发展更加迅速,闭关自守是不可能实现现代化的。”因此,教育要面向现代化,就不能不了解、研究发达国家教育面向现代化的一些做法和能为我所借鉴的经验。 相似文献
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江泽民总书记在党的十五大报告中深刻指出：“把我们的事业全面推向二十一世纪,就是要抓住机遇,开拓进取而不可因循守旧,围绕经济建设这个中心,经济体制改革要有新的突破,政治体制改革要继续深入,精神文明建设要切实加强”。“切实加强”社会主义精神文明建设,必须‘切实”重视这项工作。党的十四大以来,我国包括教育战线的社会主义精神文明建设,取得了显著成就,这是举世瞩目的。正如江泽民同志在十五大报告中所指出的：五年来,精神文明建设迈出新的步伐。科技。教育、文化、卫生、体育和计划生育等各项社会主义事业取得可喜成绩… 相似文献
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梁家骏 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(2)
当前,我国城乡经济体制改革正向纵深发展,科技体制改革亦在逐步推行。为适应经济、科技和社会发展的需要,迎接世界新的技术革命的挑战,中央在总结人才培养的历史经验的基础上,结合我国教育事业建设的现状,并借鉴国外在这方面的有益经验,科学而适时地制定了《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),就教育的改革和发展问题,作出了一系列重大的战略决策。《决定》指出:“社会主义建设的宏伟任务,要求 相似文献
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中国共产党第十五次全国代表大会提出,要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论指导我们整个事业和各项工作。在邓小平理论这一科学体系中占有重要地位的邓小平教育理论,深刻揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题,内容涉及教育的地位和作用、教育事业发展的指导方针、教育的性质和方向、培养目标、教育体制改革等各个方面,构成了完整的科学体系,具有鲜明的中国特色和时代特征,是马列主义教育理论、毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展。 相似文献
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一 十年来,北京市的基础教育,有比较重大的发展。 现在的问题是今后的十年,教育步子怎么迈?这是首都教育界应共同研究的重要的课题,根据前十年的经验,未来的十年,仍然要把教育事业放到重要的战略地位,不能有丝毫懈怠。另一方面,要进一步推进教育改革。去年年底,市教育工作会议提出,要深化教育改革,全面提高教育质量,培养无产阶级革命事业接班人。我们所说的深化教育改革,不是只停留在完善学校内部管理体制的改革上。管理体制改革。固然是为了进一步提高教育质量打基础,但是,仅仅实行管理体制改革本身并不意味着保证教育质量的提高,因为提高教育质量是一个多侧面的,多种因素组成的复杂的系统工程。所以要进一步完善管理体制改 相似文献
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《教育探索》1986,(1)
新春伊始,万象更新,谨向全省教职员工和教育理论工作者,致以热烈的祝贺!在过去的一年里,党中央和国务院召开了全国教育工作会议,颁布了一个具有伟大历史意义的文件《中共中央关于教育体制改革的决定》,它标志着我国的社会主义教育事业跨入了一个崭新的阶段。在《决定》精神的鼓舞下,我省与全国一样,出现了全社会办教育的热潮,对教育在四化建设中的地位、作用的认识,空前提高;各地尊师重教办实事,已大见成效;教育改革的方向,更加明确,教育事业发展的措施,更加有力;广大教师和教育科研工作者的积极性,更加提高。在这样的大好形势下,在新的一年里,摆在我们教育理论工作者面前的一个迫切任务,就是要进一步加强对教育体制改革的理论研究和宣传。要研究教育改革,论证教育改革,宣 相似文献
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随着教育体制改革的推进,数学教育也在不断迎来新的变化,尝试新的方法。为了保证数学教学成果,把握教学改革与创新的方向,教育工作者理应注意做好教学评价结构的优化。小学数学教师要从不同角度审视教学成果,及时发现问题,及时做出调整,从而更好地达成教育目标,让学生在数学的海洋中尽情遨游。 相似文献