共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
公共实训基地是面向社会为地方产业发展提供高技能人才培训和为企业服务的平台,探索实训基地的管理运行机制,对保证基地可持续性发展意义重大。以连云港高技能人才药物制剂公共实训基地为例,从建设背景、建设内容、建设模式和运行保障机制等方面阐述基地做法。实训基地现已实现"对内是实训教学中心,对外是公共实训基地"、"政校合作、双方共赢"的良性运转,为探索高职院校公共实训基地建设模式开辟了新途径。 相似文献
2.
岳德虎 《柳州职业技术学院学报》2014,(6):21-25
随着广西文化产业与高职教育的关系越来越密切,高职院校文化产业实训基地的建设还处于较落后的状态。本文针对广西高职文化产业实训基地建设的局限与不足,分析了校内实训基地、校企合作实训基地和公共实训基地的建设模式,并对基于文化产业的广西高职实训基地的构建提出建议与对策。 相似文献
3.
打造可持续发展的公共实训基地——对国内五种典型实训基地建设模式的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
公共实训基地的建设是一个热点课题.随着越来越多公共实训基地的投入使用,怎样寻求一个可持续发展的公共实训基地模式成为摆在我们面前现实且关键的问题.本文基于我国国内五种典型的公共实训基地建设模式的共性与个性以及经验总结分析,进一步研究得出建设可持续发展的公共实训基地模式.以达到更为科学、有效的管理公共实训基地的目的. 相似文献
4.
5.
本文介绍辽宁省鞍山信息工程学校计算机专业采取校企合作方式建设基于学生实习、行业培训、社会服务三位一体的公共实训基地建设情况,探索和研究中等职业院校公共实训基地建设、管理等方面存在的问题,为中职院校建设公共实训基地提供借鉴与参考。 相似文献
6.
实训基地建设和管理的水平,直接影响着高职教育培养目标的实现,结合香港理工大学工业中心模式,从工业中心的理念定位、设备与教学团队、管理与企业文化以及校企合作等几个方面分析其成功之道。合理借鉴工业中心的经验,对内地高职实训基地建设提出了建议和对策。 相似文献
7.
8.
《武汉职业技术学院学报》2017,(4):10-13
工业4.0以智能化制造为核心,以机器代替人进行智能化生产,这将给为制造业输送技能人才的职业教育带来诸多挑战,同时也将给职业教育的实习与就业带来新的契机。根据工业4.0对适应于智能化制造的高技能人才需求,职业教育应以培养学生的专业知识技能和信息综合利用能力为基础,强化学生的专业软件知识技能与管理协调能力,充分发挥自主学习能力和跨界合作能力,为其实习与就业打牢基础。现阶段职业教育的实习与就业存在着种种弊端,专业划分与市场无法对接、过度强调技能培训、校企合作流于形式等。职业教育在面临工业4.0带来的挑战时,应抓住机遇,重新整合专业划分,增加相应的专业领域;通过多校联合建设校内外实训基地,利用数字化工厂实践平台展开实习与就业培训,发展多样化校企合作模式等手段转型服务于智能化制造;并且重视培养创新创业能力,提升职业教育的实习与就业的创造性、适应性、多元性,以适应工业4.0所带来的就业变革。 相似文献
9.
政府主导、企业主体、学校参与、合作建设与使用公共实训基地,有利于建设高标准、高效率地公共实训基地;有利于高质量培养职业院校数控加工人才;有利于做大做强辽宁数控名牌,实现政府投资效益最大化,实现社会和经济共同发展。 相似文献
10.
11.
高职校内园艺生产性实训基地建设模式的探索 总被引：5，自引：0，他引：5
根据“校企合作、工学结合”的高职教育人才培养模式的本质要求．建设高水平的校内生产性实训基地是高职院校实训基地建设的发展方向。本文根据我国园艺实训基地建设现状．分析校内生产性实训基地建设存在的问题,探索了“专业＋自创公司＋师生”自创实体型、基地示范园区型、“企业＋合作基地＋师生”合作共建型等三种实训基地建设的模式。 相似文献
12.
高职教育产学合作办学模式的交易成本分析 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,伴随着我国高职教育的蓬勃发展,不同高职产学合作办学模式如雨后春笋般不断涌现。该文首先介绍了我国高职教育产学合作办学中的典型模式,如社会实践、公共实训基地、订单培养及企业办学等,接着分析了不同办学模式下资本专用性、保障机制与交易成本,最后提出我国应该在高职产学合作办学中建立健全相关法律保障制度及大力发展公共实训基地的发展思路。 相似文献
13.
浙江工业职业技术学院通过政校合作、校企合作,共建绍兴市公共实训基地和绍兴市职业培训联盟,举办大学生技能文化节,搭建技能竞技平台,注重"双师"团队建设,强化教学改革,构建教学资源库,开设网络课程,"教、学、做、赛融合",培养了一批备受社会欢迎的数控高端技能型人才。本文重点阐述"教、学、做、赛融合"人才培养模式的具体内涵和做法,以期为大家提供参考。 相似文献
14.
以“校、企、鉴”三合一的公共实训基地模式建构高职院校实训基地,可以充分调动企业、行业、社会的积极性,实现实践教学与企业、行业、社会的有效互动。这种模式的公共实训基地建设与完善的关键在于建立合理的管理机制、政策保障、资金保障、人才队伍建设及实践教学改革。 相似文献
15.
王海峰 《南通职业大学学报》2013,(4):77-79
以南通职业大学软件技术专业的实训基地建设为例,分析了目前软件技术专业实训基地建设的必要性,探讨了在校企合作模式下,软件技术专业校内外实训基地建设内容、运行管理模式以及建设成效,提出了建立校企合作实训基地需考虑和解决的问题。 相似文献
16.
高职院校生产性实训基地建设对深化人才培养模式和实践教学改革及推动校企合作发展具有重要作用。论述了高职院校校内实训基地的内涵、特征及校内生产性实训基地的建设原则,并探讨了校内生产性实训基地的建设模式。 相似文献
17.
城市公共实训基地建设模式、运行机制与保障机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
城市公共实训基地的建设主体主要包括政府、企业和学校,按参与主体的不同可以分为六种建设模式,每一种模式都有其独特的运行机制和功能定位。包含主体参与机制、法律法规机制、资金投入机制、评价机制等在内的保障机制是公共实训基地可持续发展的有力保障。 相似文献
18.
针对当前社会的公共实训基地普遍遭遇使用率不高的困境,提炼了多年领导和参与建设各种实训基地的经验,提出了实训平台建设模式、训练工位要精算"两数"(级数、基数)、服务外包要紧扣"两率"(使用率、完好率)等破解之策,对社会的公共实训基地和职业院校的实训基地的建设和运管都能提高建设质量和提高投资效益,具有积极的实用意义和较高的借鉴价值。 相似文献
19.
20.
职业教育公共实训基地是提升劳动者职业能力的公共服务平台。其最主要的特点是其公共性与开放性。建立职业教育公共实训基地对提升人才培养质量,解决当前结构性矛盾所造成的就业难困境,提高企业的核心竞争力,以及学习型社会的构建有着重要的现实意义。辽宁省在公共实训基地建设方面仍处于起步阶段,应借鉴其他省市的先进建设经验,充分发挥政府在职业教育公共实训基地建设中的作用,在建设模式、管理体制、资金来源等方面走出一条符合本区域发展特色的道路。 相似文献