共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
有机化学及实验是中医药院校重要的基础课,为药物化学、药物分析和天然药物化学的学习奠定基础。结合我校实际,运用低碳理论,从实验内容,实验规模,新型实验技术和现代教育技术等方面进行实验教学改革的探索,培养出的低碳型,节约型人才。 相似文献
3.
4.
天然药物化学实验是药学专业一门重要的专业基础课程,结合本学院实际情况和特点,探讨天然药物化学实验课的改革措施,包括实验器材实物化,与相关基础课程结合,开展设计性实验和建立完善的成绩评价体系。通过这些改革措施有效地提高了天然药物化学实验教学质量和学生的综合能力。 相似文献
5.
6.
7.
8.
针对目前高职院校药学专业学生综合能力与社会需求不相适应的现状,我院天然药物化学教研室老师通过近两年的实践研究,在教学内客、教学方法及教学手段、考核方式等方面探索出一条适合高职教育的天然药物化学教学新路子,创建了天然药物化学理论与技能"一体化"教学新模式,为高职院校培养技能型实用药学专业人才提供了理论与实践的双重指导。 相似文献
9.
10.
依托四川大学化学专业实验室综合训练教学平台的大型仪器资源,开设了理论教学和应用实践实验紧密结合的液相色谱质谱联用技术课程,邀请中科院专家作为理论课程授课教师,着重讲授液相色谱质谱联用技术的前沿应用理论,综合训练教学平台仪器实验教辅人员则主要培训学生掌握相关大型仪器设备的使用以及实践应用,并进一步引导学生开展天然产物化学、生物有机化学、药物化学等交叉领域的科研实践活动,实现理论到实践应用的全流程教学。 相似文献
11.
《天然药物化学》教学改革的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
《天然药物化学》是建立在实验基础上的一门学科,涉及的专业基础知识较多,学生学习时会产生认知障碍。为提高教学效果,应改革理论教学方法,改革实验教学方式,调整教学安排,改革考核方式。 相似文献
12.
13.
14.
从事教学工作的几年中,笔者发现很多学生普遍认为天然药物化学这门专业课不易掌握,授课开始学生就自然而然的产生一种抵触情绪。天然药物化学是运用现代科学理论和技术方法研究天然产物中化学成分的一门学科,是高等医药院校药学专业的一门必修课,在整个药学教育体系中具有十分重要的作用和地位。因而全面提高天然药物化学的学习水平和教学质量,是值得教师认真研讨的一个问题。我教研室顺应素质教育的要求,在天然药物化学教学中,了解到学生学习的障碍,在此基础上根据本学科的特点构建了新的教学模式,促进学生创新能力的提高,取得了良好的效果… 相似文献
15.
为提高天然药物化学的学习水平和教学质量,针对天然药物化学的课程特点、教学要求和目的,本文从天然药物化学课程的教学内容和教学方式等方面结合个人经验进行探讨。 相似文献
16.
天然药物化学是中医药院校药学专业中一门重要课程。为了提高学生的学习效果,根据教学实践经验、结合天然药物化学的课程特点,探讨了天然药物化学理论课的五种教学方法。 相似文献
17.
《实验室研究与探索》2017,(10):173-176
以一株海洋Bacillus sp.细菌为对象,进行天然药物化学研究性实验的教学探索。通过优化菌株发酵条件、改进文献提取分离纯化方案,高效率地分离纯化出目标产物Iturin A,并指导学生综合运用质谱,1HNMR结合文献调研鉴定产物结构。该实验合理使用制备高效液相色谱仪,液质联用仪、核磁共振仪等大型仪器设备,改进了传统天然药物化学实验内容,实现了学生实验中微量天然产物快速、高效、可视化的分离与纯化。实验有助于激发学生学习兴趣,使其全面深刻地认识微生物天然产物的科学研究流程,了解掌握不同大型仪器的应用范围和操作技术,提升操作技能和创新能力。 相似文献
18.
从事教学工作的几年中,笔者发现很多学生普遍认为天然药物化学这门专业课不易掌握,授课开始学生就自然而然的产生一种抵触情绪。天然药物化学是运用现代科学理论和技术方法研究天然产物中化学成分的一门学科,是高等医药院校药学专业的一门必修课,在整个药学教育体系中具有十分重要的作用和地位。因而全面提高天然药物化学的学习水平和教学质量,是值得教师认真研讨的一个问题。我教研室顺应素质教育的要求,在天然药物化学教学中,了解到学生学习的障碍,在此基础上根据本学科的特点构建了新的教学模式,促进学生创新能力的提高,取得了良好的效果。 相似文献
19.
以培养药学学生综合能力、创新思维能力及国际视野为目的,将药物合成(天然药物化学)、药物分析、药剂、药理各门课程整合开设综合药学实验,包括从药物合成或天然产物的提取分离、药物的质量评价、剂型设计、药效学和安全性初步评价等。针对药物研发的特点将药物分析贯穿综合实验始终,同时采用中国药典、美国药典及英国药典方法对药物进行评价,系统地培养学生的动手能力和科研意识。 相似文献
20.
在天然药物化学的教学中,可以运用实物演示、图片演示与多媒体演示的教学方法,要求教师具有较强的实验操作能力。 相似文献