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春秋乱世，礼崩乐坏，“信”这种实践品格经受了巨大冲击。本文以《论语》“信”字为切入点。对“信”字的文化含义进行了重新归并。并从四个方面分析了“信”这种实践品格的文化内涵，简要评述了“信”这种实践品格的历史与现实影响。 相似文献
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李德玉 《湖北广播电视大学学报》2000,17(3):58-60
本文以某地方高校学生的“四信”状况调查为例,探讨、分析了当前地方高校大学生“四信”状况不佳的原因,提出了社会和学校在“四信”教育中应着重解决的问题。 相似文献
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关于"四信"问题的调查分析--基本群众的"四信"状况 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放所带来的政治观念的变化集中地体现在人们的“四信”观上。调查表明,当前人们的“四信”观总体情况是好的,但相对而言,对马克思主义的信仰以及对党和政府的信任较弱。增强“四信”观,重在严惩腐败和培养科学的认知方法。 相似文献
4.
唐艳明 《零陵师范高等专科学校学报》2001,22(3):97-101
当前，我国进入全面的社会转型时期，随着社会主义市场经济的建立和发展，新时期高校思想政治工作面临着信仰危机，信念滑坡，信心不足，信任不够等“四信”现象的新挑战，因此，加强四信教育，是当前高校德育工作的一项重要而紧迫的任务。 相似文献
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“诚信”是古今中外推崇的一种美德，学校承担着对学生进行道德教育的重任，“诚信”教育是德育的重要内容。教师的职责是“传道、授业、解惑”．“传道”摆在第一位。古代最伟大的教育家孔子从四个方面教育学生，“文、行、忠、信”，即文化知识、社会实践、忠诚老实、坚守信约，这四个方面中就有两个说的是诚信。今天如果学校不能成为培养诚信的基地．就不能培养出社会需要的人才． 相似文献
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唐永泽 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2001,3(2):17-22
重视和加强党的信仰建设，事关我们党的前途和命运。我们党的实信仰状况有喜也有忧，根据信仰本身的特性，加强党的信仰建设，一是从信仰的认知性和科学信仰的真理性出发，加强全党的理论学习和理论研究；二是要从科学信仰的现实性出发，注意解决“四信”中后面的“三信”（即信念、信心、信任）进而确立第一个“信”（信仰）；三是从信仰的具象性出发，加强信仰教育的“实化”和“物化”。 相似文献
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郝曼丽 《郴州师范高等专科学校学报》2003,24(1):68-70
严复的“信、达、推”三难说对翻译标准进行了高度的概括。“信、达、雅”蕴涵着丰富的辩证法思想，“信”是最基本的，指译者要如实地表达原文的意思，“达”是指译文要顺畅，“雅”是指译文要有文采。“三难说”主次有序，既提出了“达”对“信”的制约，又提出了“雅”对“信”和“达”的影响，三者构成了一个统一的有机体。 相似文献
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“诚”“信”是中国古代重要的道德规范和人伦准则，其道德价值为前贤先哲们充分肯定。中国作为“礼仪之邦”，在古代商业活动中提倡道德，重视道德，广大商人首倡的就是“诚”“信”，视之为共同的行为准则。一些巨商大贾把儒家道德规范与商业经营原则结合起来，以“诚”“信”著称，留名史传。“诚”“信”又是整个人类商业活动的共同信条，在当前社会主义市场经济的条件下，继承和弘扬“诚”“信”以构建社会主义商业道德，是十分必要的 相似文献
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“四信”教育是高校德育工作的核心内容。我们根据大学生的知、情、意、行心理过程特征、个体行为发展规律及德育转换的阶段性要求,进行“四信”问卷调查,旨在弄清我校大学生在“四信”上的主流方面及非主流方面的现状,最后在分析其产生的根源的基础上,从学校教育的角度提出解决问题的基本思路。 相似文献
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英汉两种语言在互译过程中，绝对不可译现象的产生是局部的，必然的。产生的原因，是英语和汉语各自独特的发音和书写系统所产生的美学效果。绝对不可译表现有三：一，语音特征的不可译；二，字特征的不可译；三，语言单位组合规则和特征的不可译。其解决途径有四：一，坚持“信，达，雅”原则，进行等效翻译（但此种方法之应用极为有限）；二，牺牲源语的美学效果，在“信”和“顺”之间通考虑后作出选择；三，意译加注释法；四，保留源形式，不加处理。 相似文献
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先秦关于“言”、“意”看法有四种，有极端的“情欲信，辞欲巧”的信爷型语言观和“得意忘言”解构型语言观，有孔子的“辞达而已矣”的中庸型语言观和《易传》中的“书不尽言，言不尽意”，“立象尽意”的重构型语观观，后两者对古典诗歌美学产生了重要影响，其中“立象尽意”的表达策略消解了诗歌艺术中的主客观对立的关系，使中国诗歌美学与中国“天人合一”的哲学精神融为一体。 相似文献
13.
“专家推荐信”是当前博士研究生“申请-考核”招生制度下重要的组成部分。基于“申请-考核”招生制度的溯源分析，结合“专家推荐信”项目在我国目前的实践状况以及对Z省、L省、J省和S市的10所大学部分专业的导师和在读的博士研究生的访谈调查发现，“专家推荐信”在项目形式、项目作用、项目评价方面均存在一定问题。因此针对“专家推荐信”项目存在的现实问题，提出了以“加权赋责”为改革导向的，以提高对“专家推荐信”项目重视程度、完善和规范“专家推荐信”项目形式和内容、优化“专家推荐信”项目评价标准为现实方案的困境纾解策略。 相似文献
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刘凌霞 《忻州师范学院学报》2010,26(1):103-104
孔子的道德思想中诚信主要以“信”这一概念出现。孔子本人就其重要性从四个方面作了论述：首先,“仁”是孔子整个道德思想的精髓所在,是对各种善的品德的最高概括,而“信”则是实现“仁”的必然要求;其次,“信”是一个人的立身之本,人无信则无以立、无以行;再次,“信”是交往之道,即诚实守信是沟通人际关系、促进人与人之间相互尊重与理解的精神纽带;最后,“信”是立国之基,强调诚信是政府取信于民的根本途径。 相似文献
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“进学生头脑”，使学生既懂、且信、更能运用“三个代表”重要思想是开展该思想教育依次递进的三大目标。“懂”是基础，“信”是核心，“用”是关键。不“懂”就不会“信”，非“懂”又非“信，，就谈不上“用”。任课教师必须在“真懂、真信、真用”上下功夫。早学多学、学深学透，熟练掌握该思想的基本内容和历史地位，是为基础；具有坚定的政治信仰和信念，真举而非假举、全举而非半举、高举而非矮举、前举而非后不举，是为根本；创新教学方法，坚持以理服人，是为关键。 相似文献
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当前,我国进入全面的社会转型时期,随着社会主义市场经济的建立和发展,新时期高校思想政治工作面临着信仰危机、信念滑坡、信心不足、信任不够等“四信”现象的新挑战．因此,加强“四信”教育,是当前高校德育工作的一项重要而紧迫的任务． 相似文献
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一个星期天的下午，有位外地青年按电话预约准时来到心理咨询室。坐了片刻，他一边交给我一封厚厚的信，一边很难为情地说：“我真是难以启齿，要咨询的内容都写到信上了。”我接过信笑着说：“别着急，有问题慢慢解决。”随手递给他一份当天的报纸，然后认真地读起信来。信中写道：我叫杨思根，今年３５岁，是农村中学的一名物理教师，妻子是乡妇联主席，女儿上小学四年级。本来我有个幸福的家庭，可因为我是个不正常的人，几乎把这个家搅散了。最近，接到姑姑的信，才请假到这里来接受心理治疗。我自己也说不清楚是怎么得的这个怪毛病。上… 相似文献