共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
作文教学是语文教学的一个重要组成部分，写作水平的高低是衡量学生语文水平高低的一个重要尺度。但是，作文教学的现状却不尽如人意。语文教师竭尽所能传授字、词、句，学生勤奋努力学习字、词、句，家长点灯熬夜辅导字、词、句。然而一次又一次努力的结果，却让师生、家长一片茫然。日复一日，年复一年的训练，不但没有使学生顺利通过作文关，反而导致了学生作文兴趣障碍率、能力障碍率居高不下，造成了感觉能力、思维能力受到严重抑制的状况。 相似文献
2.
阅读能力是学生语文综合能力的体现,阅读能力的高低直接决定着学生语文水平的高低。在现实的语文教学中,教师与学生普遍关注的就是阅读能力不强以及如何提高阅读能力的问题,这一问题在分层教学中显得尤为重要。 相似文献
3.
小学语文教学中,作文是一项基本的内容。要提高学生的作文能力途径很多,其中语言表达能力是作文教学的重要环节。学生语文水平的高低,作文水平是重要因素。作文水平不仅体现了学生的表达能力,还体现了学生的思维质量。对于小学生来说,形成良好的写作习惯对今后的发展至关重要,对以后语文能力的提升影响深远。对于语文教师来说,不仅要注重学生的阅读能力,还要重视学生的作文水平。 相似文献
4.
张艳芬 《中国教育技术装备》2010,(19):113-113
语文素养是学生全面发展和终身发展的基础,语文学科的人文性和多功能性决定了其在九年义务教育阶段的重要地位,而作文教学则是语文教学的重要组成部分。作文能够全面反映出学生对所学语文知识的综合应用能力,是衡量学生语文水平高低的重要尺度。所以说,抓好作文教学,提高作文教学的质量和水平,是语文教学和语文教学改革的重要部分,同时也是众多初中语文教师一直在潜心研究的难题。 相似文献
5.
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文教学水平的高低是衡量语文教学质量高低的一个重要指标。语文课堂教学的原则同样适用于作文教学,既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用。教师只有把握好自己的主导地位,才能对学生因材施教,激发兴趣,充分发挥其潜力,提高写作能力。 相似文献
6.
7.
作文是衡量学生语文水平高低的一个重要标志．培养和提高学生作文能力具有极大的难度．作文教学是语文教学的“半壁江山”．是学生综合素质的具体体现。无论学生是继续上学还是将来参加工作都需要有较强的写作能力。为了提高学生的写作能力．我在平时的教学中就非常注重对学生作文的指导和批改。 相似文献
8.
作文教学是语文教学的重要内容。作文能力是学生语文能力的集中表现。学生作文能力的高低直接反映出语文教学的成败。如何进行作文教学指导,这一直是语文教师颇感为难的;往往是费力不小,但收效不大。作文教学指导一般可分为生活指导、阅读指导和写作指导。而生活指导却常被一些教师所忽视。 相似文献
9.
作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,而且是衡量一个文化人自身价值的重要标准。对于学生而言。作文能力是其语文水平的综合体现,这是因为学生的作文是衡量其语文水平的重要尺度,纵观作文教学,语文教师对学生作文的评改方法因人而异,方法繁多,但是他们仍然对作文教学感到困惑、棘手。笔者就多年语文教学作文评改的方法做以总结,与广大同人共同探讨。 相似文献
10.
作文教学在中学语文教学中占有相当重要的地位,一个学生语文水平和能力的高低主要体现在写作能力上,因此提高学生的写作能力无疑显得非常重要。我们常说好作文是修改出来的,然而在平时作文教学中,教师往往注重作文写作过程的训练,重视作文技法的指导, 相似文献
11.
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文是衡量学生语文水平高低的一个重要尺度,同时它也是语文教学中长期存在的一个老大难问题。 相似文献
12.
作文是语文教学的重要组成部分，它在语文教学中有着极其重要的地位。学生作文能力的高低是衡量语文素养的重要标准，为了提高学生的作文能力，下面谈几点体会。 相似文献
13.
张占录 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):157-157
作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,而且是衡量一个文化人价值的重要标准.学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文能力是学生语文水平的综合体现.在现代文苑中,写作基础理论堪称琳琅满目,但语文教师仍然对作文教学感到困惑、棘手. 相似文献
14.
中学阶段,作文教学是语文教学的重要组成部分。本阶段作文要求学生在作文的命题、审题、立意、表现手法、词语运用、语句修辞、整体文章结构等方面都有所提高。作文能力的高低实际上代表着学生语文水平的高低,间接地反映了教师的教学水平。所以,中学语文教师应立足于比较高的要求, 相似文献
15.
作文是学生把自己的所见所闻,所思所想运用语言文字表达出来,它是学生语文学习能力的综合体现。衡量一个学生作文能力的高低主要看两个要素：“认识水平”和“表达能力”,二者相辅相承,互为制约。教师在教学过程中,要注意因材施教,针对学生个体的认识水平、表达能力及学生心理等差异进行教学。 相似文献
16.
作文是学生认识水平和语言表达能力的综合体现。作文教学是小学语文教学重要组成部分之一,也是语文教学中的难点。大部分语文教师都碰到过这样一个难题：学生怕写作文。那么,如何提高小学生的写作能力呢？我就多年的教学实践,浅议提高小学生语文作文水平的做法。 相似文献
17.
作文水平的高低是检验学生语文素质的重要依据,加强作文教学,提高学生的写作能力是提高学生语文水平的一条重要途径。但从近年来教学现状看,我觉得作文教学仍然是语文教学中的一个软肋。究其原因,主要是教师在 相似文献
18.
习作教学是语文教学各个领域中非常重要的组成部分，习作水平的高低更是检验学生语文素养的一个综合性标尺。东北师范大学第二附属小学在习作教学领域积极构建开放互动的教学模式，切实提高学生作文能力。 相似文献
19.