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针对自动控制技术课程的教学现状,提出了结合MATLAB仿真平台进行教学内容、教学方法、教学手段改革的方法,并给出实例说明如何利用MATLAB进行辅助教学分析.通过MATLAB的应用不仅可以激发学生的学习兴趣,还能提高课堂教学效率,培养学生的实践应用能力. 相似文献
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作业不仅是教学反馈的平台,而且是培养学生能力的重要途径。教师要重视作业批改环节,培养学生的元认知能力,引导学生学会学习,为以后的化学学习打好基础。本文提出了＂面对面＂、＂点对点＂、＂心对心＂的三种点评高一学生化学作业的策略,以丰富学生元认知知识,增强学生元认知体验,提高学生的元认知监控能力。 相似文献
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随着〈新课标〉的实施,教学的节奏加快,教学的内容更新,知识的容量增大,化学教学方式和教学方法的改革势在必行.实践证明：传统的教学方法与多媒体辅助教学相结合,不仅能提高实验教学课堂效率,有效地激发学生的学习兴趣和认知主体的能力,而且有助于学生形成新思想、新方法,增强学习的创新意识,培养观察能力、思维能力和创新能力,提高化学实验教学的质量. 相似文献
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＂现代数字信号处理＂是中国地质大学（北京）信息与通信工程、电子与通信工程专业研究生的必修学位课。这门课比较抽象而且数学要求很高。针对这门课程难度大、学生难以接受的情况,我们在教学内容和教学方法等方面进行了大胆的改革与尝试,并在实践中取得了较好的效果,不仅让学生学得更扎实,而且学生的能力也得到了较大的提高。本文主要从教学内容、教学方法和计算机辅助教学以及加强学生实践动手能力几个方面进行论述。 相似文献
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高校历史文化通识课的传统教学模式已无法适应信息时代学生获取知识的方式和要求,必须将信息技术应用于历史文化通识课教学中,基于信息技术搭建历史文化通识课网络辅助教学平台,实现教学资源多媒体化、教学方法网络化、课程考核方式信息化。高校历史文化通识课教学中信息技术的研究与应用对发展学生的主体性和创造性,培养学生创新精神和实践能力具有重要意义。 相似文献
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随着基础教育课程改革的不断深化,计算机走进课堂进行辅助教学,为深化教学改革,培养学生能力,提供了崭新的天地。越来越多的教师、学生体会到了多媒体教学的方便和快捷。它不仅能提高学生的学习兴趣,而且能大量地减轻教师板书的工作量,使教师能够腾出更多的时间采用各种灵活多样的教学方法进行教学,能够在很 相似文献
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李琦 《湖北广播电视大学学报》2008,28(10):18-20
知识经济时代,高等职业教育所培养的应用性人才不仅要懂理论、能实践,而且要具有创新精神和创新能力。文章认为创新精神与实践能力相关联,创新精神与实践能力的培养有赖于学校的创新教育、有赖于学校实践教学和校园文化等方面的建设,高职院校实施创新精神与实践能力的培养要改革传统的教学观念和教学方法,构建校企联合等社会平台,培养出适应知识经济时代的高素质人才。 相似文献
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案例教学作为一种科学、高效的教学方法,通过长期的案例教学训练,不但可以提高学生的学习主动性、实践能力、创新能力、分析解决问题的能力,还可以提高教师的教学质量,转变教学观念,达到教与学双赢的效果。研究和探讨案例教学法不仅能够促进学生综合素质的全面提高,而且有助于实现素质教育的培养目标,为培养出色的应用型、技能型人才打下良好的基础,为提高我国高职教育,实现＂重视就业技能和发展能力＂提供科学、有效的教学方法。 相似文献
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廖红卫 《中国科教创新导刊》2010,(33):41-41,43
高考备考是一项系统工程。它不仅要使学生知识系统化、网络化,而且要全面提升学生素质,让学生能适应高考试题由＂知识立意＂到＂能力立意＂的转变。要达到上述目标,我们必须坚持理性备考、高效备考、有序备考、科学备考。 相似文献
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计算机网络辅助教学系统的构建 总被引：11，自引：0，他引：11
本文简要介绍了计算机网络辅助教学系统平台构建的方案，如何利用计算机网络辅助教学系统平台改进教学方法、教学手段，如何引导学生适应新的教学模式，并且通过利用网络辅助教学系统，采用“精讲多练”的教学方法和“自主式”的教学模式，体现了在培养学生自主学习能力，提高教学效率等方面的优势。 相似文献
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一、教学理念新课程标准提出高中生物教学要注重学生的思维、方法、精神等科学素养的培养。根据这一理念,在教学中教师可通过＂问题教学法＂来促进学生的科学发展,这种方法不仅能突出学生的主体参与性,激发学生的学习兴趣,而且能提高学生的问题探究能力和科学的思维能力。 相似文献
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初中生体育锻炼兴趣的培养关键在于体育教师教学观念的转变,这是时代发展的必然,将对初中体育教育教学起着关键性作用。教师有效利用网络资源,不仅能够培养自我获取知识和更新知识的能力,而且能够通过多媒体教学平台探索新的教学方法和模式,培养学生终身体育锻炼的良好习惯,进而达到高效育人的目的。多媒体技术应用于初中体育室内课教学,不仅能让体育理论变得直观化、形象化,而且能让教师变得更轻松,更能让初中生形象地掌握体育锻炼技能,收到事半功倍的效果,让初中体育室内课更丰富多彩。 相似文献
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刘明珍 《中国科教创新导刊》2008,(36):105-105
全面的数学教育不仅包括数学知识和能力教育,而且包括数学方法和数学态度的培养,而探究式教学应用于中学数学课堂中能够使学生很好的掌握数学知识,同时也能很好的培养学生的各方面能力,因此本文就中学数学教学中的探究教学方法进行了探讨。 相似文献
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杨伟 《中国教育技术装备》2015,(1):87-88
在小学数学课堂教学优化设计中运用交互式电子白板辅助教学,不仅能刺激学生的学习热情,使学生积极主动地学习,而且能有效地培养学生自主学习和主动探索的能力,从而大大提高教学质量。 相似文献
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利用多媒体辅助进行教学是教育改革实践中的一种新探索,不仅能调动学生的学习积极性,而且能使学生的数学知识、能力和思维等智力因素得到发展。但是多媒体教学在数学教学中还存在若干不足的地方,只有与传统教学方法相互结合,取长补短,才能取得最有效的教学效果。 相似文献
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开放＂自主—探究—互助—创新＂的空间,让学生在＂先学后教、自主互助、主动探究＂的新课程学习方式中进行图案课教学,是提高教学质量的一条有效途径,它不仅能激发学生的学习欲望、培养创新意识,而且还能提高学生的审美能力,使之真正成为课堂学习的主人。 相似文献
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文章结合具体的教学实例,阐述了在化学教学中培养学生＂解说＂能力的意义和策略。实践研究表明,培养学生的＂解说＂能力,不仅能增强学生学习化学的兴趣,还有利于提高学生语言表达能力和化学思维能力,从而提高化学教学成效。 相似文献
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小学美术课程不仅能提高学生的绘画水平,而且能培养学生的审美和创新能力.目前,学校在美术课教学中充分利用多媒体及其他教育资源来辅助教学,在挖掘学生潜力的同时注重培养学生的发散思维、逻辑思维能力.基于此,文章主要探究在小学现代美术教育教学过程中如何从各方面培养学生的创新能力. 相似文献
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李梦军 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(6):59-62
电子学教育是工程教育的组成部分。针对电路教学面临的挑战,结合具体实例介绍了一个软硬件集成的电路教学平台。平台能无缝地将理论学习、设计仿真、原型测量、比较、实现环节结合起来,即从理论过渡到实践。实践表明,该动手实践平台不仅能辅助学生交互式地学习理论知识,而且利于培养学生对工程概念的兴趣。 相似文献