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韩齐虎 《中学物理教学参考》2002,31(6):37-37
华东版初中《物理》第二册第十八章第二节中的图 1 8- 1 0是演示通电螺线管中插入铁棒前后的过程中 ,磁性强弱变化的装置。在以往的教学中由于没有现成的演示仪器 ,只是对照课本上的图讲解实验 ,同时让学生记下实验现象 ,并讨论产生现象的原因 .但是仍有大部分学生由于没有亲眼所见实验现象而无法理解 .甚至也无法解释铜棒、铝棒、塑料棒、木棒能否改变通电螺线管的磁性 .为此笔者自制了一个简易的实验装置——通电螺线管磁性演示仪 ,现介绍如下 .一、制作方法通电螺线管磁性演示仪结构如图 1所示 .图 1图中 1是刻度盘 (用硬纸板做成 ) ;2是… 相似文献
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《数字测图》是测绘类专业的重要课程之一,本文对《数字测图》课程内容现状进行了分析,指出了《数字测图》课程内容在组织上存在的问题,阐述了《数字测图》课程内容改革的思路,即在课程内容甄选、编写理实一体讲义、课堂教学等方面进行配套改革,其中课程内容甄选和编写理实一体讲义是改革的重点,内容甄选要经过企业调研与研讨,讲义编写需要基于数字测图项目.通过分析可知,改革后的《数字测图》内容更接近于实际应用,能够培养学生数字测图应用能力,能够满足培养应用型人才的要求. 相似文献
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《生物》第二册一幅插图的商榷固原地区教研室宋满林义教教材《生物》第二册第五部分中图Ｖ—１８，森林生态系统的食物网示意图的图示说明与图意不符。图意是森林生态系统食物网，而图上所画的则属于草原生态系统食物网。分析如下：１．森林生态系统中生产者的主要代表是... 相似文献
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刘进京 《中学物理教学参考》2002,31(6):39-40
高中《物理》(必修本 )第二册第 389面给出了一幅光电计数器的原理图 ,如图 1所示 .笔者对图 1所示的电路加以改进 ,并利用电视机的遥控器、收录机、袖珍计算器等 ,很容易地制成了一台实用的光电计数器 ,将原理图变成了实用型仪器 .现将具体做法介绍给同行 ,以供参考 .改进后的电路图如图 2所示 .图 1图 2一、基本原理从光源 (电视机的遥控器 )发出的红外线照射到半导体光电管 D1上 ,使光电管发生光电效应 ,产生的光电流从收录机“话筒插口”送入 ,被放大之后从收录机输出端输出 ,经二极管 D2 整流、电容 C滤波之后再送入直流继电器的电磁… 相似文献
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一、教学内容分析1．教材的地位和作用“函数的概念和图象”在苏教版《普通高中课程标准实验教科书（必修）数学1》第二章第一节,是学生在了解变量意义上的函数概念和集合知识的基础上所要学习的内容． 相似文献
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在高中《物理》(试用修订本·必修加选修)第二册电场一章中,讲到“电场线”一节时,书上给出了如图1所示的点电荷与带电平板的电场线分布图。对此图中电场线的分布,教材没有加以任何说明,对此笔者认为这值得商榷。 相似文献
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教例一: 某教师执教《说话要注意姿态》一课时,首先用课件播放第一幅图,让学生说说图中的小朋友在什么地方跟谁说话,说话姿态是不是正确,为什么。围绕问题,教师组织小组讨论,全班交流。接着出示第二幅图和第三幅图,都是独立思考,小组讨论,全班交流,教师相机板书说话要注意的姿态,最后巩固黑板上的说话要求。 教例二: 某教师执教《珍爱》一课,课伊始,教师讲述美国一个9岁的小男孩在和小伙伴玩足球时,把玻璃打碎了,父亲让他自己做工挣钱去偿还12.5美元。这个孩子每天去饭店刷盘、洗碗到深夜,终于用一年时间还清了债。这个小男孩就是美国前总… 相似文献
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第二次教学苏教版四年级《找规律》的内容时,反思前一次教学的得失,加强操作,努力丰富"经历",让"经历"凸显规律。一、第一次教学存在的问题及原因第一次教学实录。1.引导学生观察例题图。问:请你们仔细观察这幅图,从图中你获得了哪些信息?让学生明确要求及问题:买一个木偶娃娃,再配上一顶帽子,有多少种选配方法?(略)2.让学生独立思考,然后同位交流,再引导学生动手 相似文献
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何为同志的《第二次考试》是一篇脍炙人口的散文,曾选入一九五六年《散文小品选》,后由作者收入散文专辑《第二次考试》(中国青年出版社,一九五八年).它和《两姐妹》、《千佛山上的小树》、《白鹭和日光岩》以及作者近年写的《临江楼记》、《风雨夜航图》等,都是优秀的散文,在散文百花坛上较有影响.作者以精巧的构思,美妙的意境,生动凝练的语言,为我们展现了一幅幅现实生活和自然风光的旖旎画卷,形成了独特的风格.这些散文,在读者中广为传诵,颇受喜爱. 相似文献
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童年,因为无忧无虑而快乐,因为有了梦想而精彩。
人教版小学语文五年级下册第二单元为我们展现了一幅幅童年生活的七彩画卷：牧童晚归休憩图（《牧童》）、渔童行舟过江图（《舟过安仁》）、农家孩童务农图（《清平乐·村居》）、老北京冬阳骆队图（《冬阳·童年·骆驼队》）、 相似文献
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《雁荡山》是宋代沈括所著《梦溪笔谈》中的一条,载在该书第二十西卷杂志一。沈括字存中,浙江钱塘（今浙江杭州市）人,是我国古代著名科学家,著有《梦溪笔谈》、《长兴集》、《天下州县图》等。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(5)
<正>从学习目标来看,《牛顿第二定律的应用》旨在引导同学们完成如下三个方面的学习目标:1.理解牛顿第二定律的内容;2.掌握两类动力学问题的分析思路;3.强化规范化解题。一、第一类问题由力→运动例1如图1所示,一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上, 相似文献
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宿玉勇 《中学物理教学参考》2004,33(4):3-23
人民教育出版社物理室编写的全日制普通高级中学教科书《物理》第二册(必修加选修)第1 1 7面的一幅插图如图1所示.在讲课的过程中,笔者认为此图欠妥.图1笔者认为,图1甲是正确的.但是,如果先把金属导体A和B分开再移去带电球C后,图1乙中由于导体A、B相距不是很远,异种电荷相吸,因此导体A和B上的净电荷分布应该向近端靠拢,而不是像图1乙所示.为了验证这个问题,笔者反复认真地做了教材中的演示实验,发现先将导体A、B分开,这时导体A、B两端的金属箔片的排斥效果依然很强;但移去带电球C之后,导体A、B两端的金属箔片张角迅速减小,表明箔片之… 相似文献
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明义《题红楼梦》第七首第二句是＂不记金钗正幅图＂。有人怀疑＂正幅图＂是＂正副图＂之误。钞本写的是＂正幅＂。《牡丹亭》里有＂金钗＂入＂图＂。对《牡丹亭.幽媾》的柳梦梅与杜丽娘的风流幽会,明义所见《红楼梦》将其变成宝玉在梦中和金钗（小名＂颦颦＂）的风流幽会。对《牡丹亭.写真》里的杜丽娘的题诗和柳梦梅的步韵,明义所见《红楼梦》将其变成了宝玉在梦中对金钗的题诗而步韵。在明义所见《红楼梦》里,宝玉梦见的是一幅图,而不是多幅图（十五幅图）。明义可能运用了＂正＂与＂整＂通假的知识。宝玉、颦颦与柳梦梅、杜丽娘,皆为＂情痴＂。《石头记》第51回薛宝琴的《梅花观怀古》,在明义所见《红楼梦》里,可能是宝玉写的＂步韵＂诗。 相似文献