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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
列举了高校思想政治教育存在的"盲区";分析高校思想政治教育"盲区"的主要原因;重点论述了应对思想政治教育"盲区"的有效对策。  相似文献   

2.
随着QQ聊天在学生中盛行,存在的问题也日益凸显。一些学生在QQ里滥用网络语言,互相起绰号,甚至谩骂……QQ网聊,成为家庭教育和学校教育监管的盲区,已经是不争的事实。如何引导学生正  相似文献   

3.
李龙 《华章》2008,(15)
结合目前我国建筑施工现场存在的诸多安全问题,就提高施工企业整体素质.加大建设行政主管部门监管力度,增强用工培训,消除管理盲区,规范建筑市场等方面结合自身理解谈了一些主观想法,仅供广东工程建设管理人员探讨.  相似文献   

4.
消除审计盲区,降低审计风险,是石油、石化企业审计工作的重点之一.当前石油、石化企业审计盲区的存在主要是由以下几方面原因形成的企业规模庞大、结构复杂与审计力量严重不足;审计职权划分不明确;企业改制过程中形成了部分新的审计盲区;审计监督领域存在死角;审计工作缺乏独立性和权威性等.要消除审计盲区,须做到确立企业内部审计的独立性和权威性;分清职责,明确审计监督领域;赋予审计部门相应的职责权限;加强审计力量,强化人员素质;建立审计质量控制体系和监督考核机制.  相似文献   

5.
残疾人群众性公共体育服务建设在某种程度上反映了我国公共体育服务体系构建的盲区,运用文献资料法、访谈法等对公共体育服务体系建设进行研究.研究认为目前残疾人公共体育服务主要存在供需矛盾不平衡,政府职能服务、体育法律法规的落实监管和体育设施配置等缺位.通过加强落实残疾人公共体育服务的政府职能、进一步加大残疾人公共体育服务制度的制定监管、丰富完善残疾人体育组织体系规范化建设,同时建立多元化的资金流通机制,丰富居民基础体育设施的配备,建立残疾人体育需求表达渠道,并规划引导群体活动的开展等措施推进残疾人体育运动的发展.  相似文献   

6.
我国在地理标志保护中存在的主要问题是管理体制冲突,相关法律法规不健全;保护意识不强,监管力度不够,假冒伪劣产品泛滥,重使用轻经营管理,究其原因在于地理标志本身固有的公共物品属性,同时,政府监管不力和行业协会发展缓慢也阻碍了地理标志产品的有效保护。政府除发挥应有的职能外,还必须强化行业协会的作用,通过不断完善相关法律法规,加强监督管理等手段来促进地理标志的保护。  相似文献   

7.
近年来,中小学校车事故的发生层出不穷,尤其在农村地区表现比较突出。政府对于校车的经费投入不足,监管机制不健全,布局调整带来的负面影响,以及校长、家长、社会和学生安全意识的淡薄是导致校车事故频发的主要原因。鉴于此,各级政府要加大经费投入;监管部门要明确责任,协调沟通;要规范农村地区、边远地区和监管盲区的校车运行秩序;校长、家长、社会和学校要树立安全意识、责任意识。  相似文献   

8.
消除审计盲区,降低审计风险,是石油、石化企业审计工作的重点之一。当前石油、石化企业审计盲区的存在主要是由以下几方面原因形成的:企业规模庞大、结构复杂与审计力量严重不足;审计职权划分不明确;企业改制过程中形成了部分新的审计盲区;审计监督领域存在死角;审计工作缺乏独立性和权威性等。要消除审计盲区,须做到:确立企业内部审计的独立性和权威性;分清职责,明确审计监督领域;赋予审计部门相应的职责权限;加强审计力量,强化人员素质;建立审计盾量控制体系和监督考核机制。  相似文献   

9.
为及时掌握因海上核爆炸形成的大面积海面放射性沾染及舰艇放射性沾染的分布情况,分析了当前海面放射性沾染分布估算的盲区及其存在的原因,指出了盲区的特殊地位,并在分布盲区放射性沾染形成过程的基础上,给出了解决盲区估算问题的有效方法。  相似文献   

10.
目前,地方高职院校政府采购履约验收工作存在一些问题,主要原因一是标书制作或个别合同有歧义;二是人为因素导致验收无法公正进行;三是验收检测实力较弱影响了验收效果。应在有效监管下,采取措施,保证政府采购产品的验收合格率和售后优质服务。  相似文献   

11.
SZPT-ATTE-1型汽车自动变速器检测台的研制   总被引:1,自引:0,他引:1  
在引进、消化国外同类产品的基础上,自主开发的SZPT-ATTE-1型汽车自动变速器综合性能检测台的特点、结构和功能,并介绍了该检测台在降低成本、提高性能、弥补国外同类产品缺陷上所进行的改进。  相似文献   

12.
羊绒产业在内蒙古经济发展中占有重要的地位,在近20年的发展中取得了重大成就,但是存在的问题也不少。如果能够从规范市场、在若干生产环节上实行许可证制度,从而形成适度垄断经营、调整产品结构、注重资源和产品开发创新、树立正确的营销观念、提供必要的法律和组织保障等方面入手做些工作,会使羊绒产业更加健康地发展。  相似文献   

13.
本文总结了南宁横州镇发展茉莉花特色旅游名镇存在的六大问题,有旅游资源却无旅游产品,有产业基础却无产业延伸,有品牌形象却无品牌产品,有配套优势却无配套服务,有市场潜力却无市场规模,有文化底蕴却无文化风情;并相应提出了"六化"营销思路,茉莉文化品牌化,茉莉产业园区化,茉莉风情艺术化,茉莉乡村景观化,茉莉旅游差异化,茉莉休闲生活化;确定了该镇的定位策略、产品策略和营销推广等营销策略。  相似文献   

14.
在数控技术课程教学中,如何让令人头疼的代码转变为实际模拟,让枯燥无味又不知从何检验的练习课变为能够自我检验、自我修改并能充分调动学习兴趣的练习课。将FWMC-U200软件引入课堂,使教学效果和练习效果大为提高。  相似文献   

15.
文章主要针对目前教育资源在网络上被使用过程中,经常被任意复制、修改、传播等问题,根据使用控制ABC模型和微软的权利管理服务策略(RMS),提出了使用XrML来定义证书实现教育资源的使用控制的策略,并介绍了具体的执行过程。  相似文献   

16.
张晓韵 《宜春学院学报》2009,31(3):20-21,59
<老子>中存在着"返朴归真"思想,其蕴含可概括为:见素抱朴,道法自然.实现"返朴归真"之方式有:自然无为、清心寡欲、柔弱不争、重德向善.对这种思想应予以科学审视,与时俱进,既要赋予其新意,也要去除某些不合时宜的内容.  相似文献   

17.
进入21世纪,美国逐步完善"以标准为基础"的教师证照制度体系。"全美教师教育认证委员会"(NCATE)修正原有的教师认证标准,整合"州际新教师支援与评价协会"(INTSAC)与"全美专业人员教学标准局"(NBPTS)的标准,建立了资质认证、准入执照和进修证书三位一体的新体系。在教师证照制度的内容上,从关注学术理论转移到重视教师的实践智慧与专业热忱。  相似文献   

18.
加强领导干部管理监督机制建设的对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
对领导干部的管理监督虽然取得了一定的进展和成绩,但仍然是一个十分薄弱的环节,还没有从体制、机制上有效地解决管理监督乏力的问题.亟需进一步重视加强对领导干部的管理监督,加强制度和机制建设的研究,以解决"一把手"的管理监督为核心,进一步建立健全管理监督机制,加大传统监督制约体制的改革力度,加强党内权力控制的制度建设,加大制度的贯彻执行力度,切实解决好上级疏于监督,同级监督难,下级不敢、不会和难以监督,群众无法监督,而被监督者又不愿接受监督、也不怕监督等较为突出的问题.  相似文献   

19.
明代官史考核制度在中国官史考核制度发展史上具有很重要的地位。而官史考察制度又是明代官史考核制度体系中最重要的组成部分。本文从考察制度的发展演变、外官考察制度、京官考察制度、考察奖惩制度以及考察救济制度等五个方面对明代官史考察制度进行了比较深入系统的研究,并对其中若干有争议的问题提出了自己的观点或见解。  相似文献   

20.
This study explores the relationship between grade-level overlap between elementary education (ELED) and early childhood education (ECED) licenses and ECED teacher output. Analysis of Title 2 data indicates that ECED/ELED overlap is extensive, as evidenced by the number of states with grade-level overlaps of 5 (n = 2), 4 (n = 24), 3 (n = 10), and 2 years (n = 7). In the 47 states with both types of credentials, ELED licensees may teach preschool in two states, kindergarten in 30, first grade in 41, second grade in 42, and third grade in 43. The percentage of ECED (relative to ELED) teacher licensure program completers is low in states where elementary licenses begin in preschool (5%), kindergarten (14%), and Grade 1 (23%), but higher in states where elementary licenses begin in Grades 2 (45%), 3 (44%), and 4 (70%).  相似文献   

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