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1.
倪柳姜 《数学学习与研究(教研版)》2010,(10):21-21
＂以生为本＂教育理念的实施,是对马克思主义关于＂人的自由全面发展＂思想的弘扬,是科学发展观和构建社会主义和谐社会的实践性体现,是新时代教育改革的呼唤.构建社会主义和谐校园就要把以领导和教师为中心转移到以学生为中心,即＂以生为本＂. 相似文献
2.
在以＂关注学生的全面发展,以生为本;重视教学的改革;构建和谐课堂,提高教学的有效性＂为理念的新课改形势下,构建和谐课堂成为广大教师研究和实践的课题。和谐课堂的构建对于学生的成长、教学质量的提高、学业负担的减轻、和谐校园的构建具有重要的意义。 相似文献
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4.
铜仁二中以创建平安和谐校园为目标,以＂五五＂普法教育为依托,不断完善依法治校的管理机制,＂五五＂普法深入人心,校园治安综合治理成效显著,平安、文明、和谐校园的创建,为该校提供了一个安静、舒适的育人环境,形成了＂教师乐教、学生乐学＂的教学氛围,从而加速了铜仁二中教育教学的发展, 相似文献
5.
自2009学年以来,杭垓小学教育集团坚持德育为首、育人为本的办学方向,切实尊重少年儿童的身心发展规律,营造和谐健康校园氛围,提升学校文化内涵,打造规范加特色的校园文化,创建以＂美丽学生＂＂美丽教师＂＂美丽班级＂为主要内容的“美丽校园”。 相似文献
6.
宋成贵 《吉林广播电视大学学报》2012,(6):45-46
当＂以学生为本＂的素质教育理念逐渐取代传统的显性思想政治教育和刚性管理教育,构建素质型、学生管理的教学模式成为和谐校园建设的关键因素,音乐教学具有培养学生情商、陶冶学生情操、提高学生审美情趣的重要作用,在高校教育体制中,发挥着不可替代的情感培育作用,发展高校音乐教学有利于大学和谐校园文化的建设,促进学生素质全面发展,培养全方位、高素质、高水平、创新性人才。同时,和谐校园建设对于推动高校科学发展、提升高校竞争力与知名度也至关重要。 相似文献
7.
郭素红 《中国科教创新导刊》2008,(11):235-235
从未来的发展看,高等学校必须进一步从＂科学发展观＂为指导,努力构建和谐校园,构建和谐校园是促进学校各项事业,全面、协调、持续发展的现实需要,要积极探索从多方面构建和谐校园的有效对策。 相似文献
8.
2011年,苏州市田家炳实验中学的工作主题是：发掘心本,构建＂心本教育＂体系,建设和谐校园,增进师生幸福。此工作主题的提出,标示着苏州市田家炳实验中学已跨入了办学发展的全新平台,度过了求生存的摸索阶段和特色发展的救急阶段,大踏步地进入了成熟稳定的资源整合、实现教育本质化发展阶段。一、为什么现在提出＂以心本教育实现教育的幸福本质＂1.是我校办学和管理水平的发展 相似文献
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党的第十八报告中指出＂加强社会建设,必须以保障和改善民生为重点,要多谋民生之利,多解民生之忧,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题＂。北京师范大学十二次党代会报告中指出＂实施和谐校园建设计划,增强学校改革发展的凝聚力,把发扬民主作为建设和谐校园的根本要求,把改善民生作为建设和谐校园的重要内容＂。 相似文献
10.
在构建和谐校园的过程中,我校坚定＂一切为了孩子＂和＂与时俱进,勇创一流＂的宗旨,坚持＂以学生的发展为本＂的理念,面向全体学生,全面实施素质教育,努力办让人民满意的学校。通过几年努力,我校教育教学设施逐步完善,校容校貌不断改变,教育教学质量稳步提升。 相似文献
11.
石六山 《四川师范学院学报》2008,(2):85-87
构建和谐高校后勤管理,是构建和谐校园的重要组成部分,是高校正常运行的基础和保障。通过营造高校和谐后勤管理与服务,为学校的教学和科研注入新的活力,是构建和谐教育、和谐校园的必然要求,对构建和谐社会具有重要的理论和现实意义。 相似文献
12.
黄吉庆 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):40-41
“以人为本”和构建高校和谐校园是密不可分的,两者相辅相成。构建高校和谐校园要坚持“以人为本”,而高校和谐校园的成功构建则可以促进“以人为本”思想的发展。 相似文献
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14.
校园文化是伴随着学校的出现而产生的一种文化形态。在高等教育扩招的背景下,高校校园文化建设与以往相比出现了复杂化、难度增加的特征。在新时期,高校应重视建设以下四种形态的校园文化：以提高学生综合素质为题的校园“素质文化”;以师生职业发展为题的校园“和谐文化”;以“文化校园”为题的校园“创新文化”;以发展规划为题的校园“发展文化”。 相似文献
15.
高校组织工作与和谐校园建设 总被引：2，自引：0，他引：2
建设和谐校园,高校党组织应正确把握和谐校园的内涵,找准组织工作服务和谐校园建设的着力点;加强领导班子和干部队伍建设,提高构建和谐校园的能力;推进"强基工程",夯实和谐校园建设的组织基础;建立健全保持先进性长效机制,充分发挥广大党员的表率作用。 相似文献
16.
李敏辉 《西安铁路职业技术学院学报》2007,(3):15-17
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，和谐校园内涵包括办学理念、发展战略等八个方面，以人为本，以德管理，依法治校是构建和谐校园的重要途径。 相似文献
17.
“和”文化是我国传统文化的精髓,建设和谐校园离不开“和”文化。和谐校园的建设,重点是人际关系的和谐,关键是提升人文素质,而提升人文素质需要“和”文化的推广。推广“和”文化可以从“和”文化的理念传播、实践推行、融合发散三个路径来展开。 相似文献
18.
朱镇生 《邢台职业技术学院学报》2013,(6):27-29,32
我国的高职院校处于快速发展的时期,安全稳定是学校改革发展的重要保障,是构建和谐校园的基础。加强高职院校安全稳定工作,是学校的头等大事。高职院校的安全稳定工作要以科学发展观为指导,按照“一个总目标、三个原则、五大体系、六条对策”的思路来开展工作。 相似文献
19.
魏汝贤 《福建师大福清分校学报》2008,(6):32-35
大学生诚信是构建和谐校园的重要前提。当前高校大学生考试作弊现象严重,这种现象已经成为大学构建和谐校园的重大障碍。文章从学生内在因素、学校管理因素和社会因素等不同角度分析了大学生考试作弊的动机,在此基础上就防止大学生考试作弊提出了加强诚信教育、改进考试形式、改进教学与课程设置、改革学籍管理制度等七项措施,以预防大学生考试作弊的存在和蔓延,促进大学和谐校园的构建。 相似文献
20.
应治召 《南昌教育学院学报》2007,22(2):1-9
建设和谐校园,既是构建和谐社会的重要组成部分,更是构建和谐社会的重要基础。和谐校园是校园系统内各要素辩证运动的结果,是社会外因与校园内因相互影响、相互作用的结果。建设和谐校园,是一个系统工程,需要我们密切联系构建和谐社会总体部署和要求,拓宽工作视野,从整体上、全局上思考问题。 相似文献