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当前我国社会转型期的各种社会思潮、社会矛盾、社会热点等问题和新媒体现代传播方式聚集交融,青年学生的意见表达在新媒体环境中出现了许多不同于传统媒体环境的特征,他们的诉求及表达方式、他们利用种种新媒体手段的话语特征及策略是我们研究的重点。本文针对新媒体环境中青年学生意见表达的影响力现状、意见表达的方式及特征,如何开展舆论引导等核心问题,采用内容分析方法,研究得出:青年学生在微博上意见表达较为活跃,但未形成线上线下广泛联动、新媒体与传统媒体成熟互动的态势,对高校的形象影响以中立为主。青年学生通过微博平台大部分是娱乐八卦、无中心式的围观和抒发个人情感,在此之余关注社会议题、教学、管理制度和后勤等内容,表达意见相对理性,在方式选择上运用图片视频、故事与案例为主。对青年学生利用新媒体的舆论引导要克服"官本位"思想,避免呆板单调的灌输,可利用新媒体特色开展针对性的议题设置以及意见回应。 相似文献
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张新刚 《中国广播电视学刊》2014,(8)
正传统媒体必须融入新媒体,这在业内已经形成共识。中宣部部长刘奇葆近日指出,推动媒体融合发展是一项紧迫的战略任务,是党中央作出的重大战略部署,他特别强调:"传统媒体已经到了一个革新图存的重要关口"。那么,传统媒体到底如何融入新媒体呢?以频道制为主体框架的广播电视又如何融入新媒体呢?近年来,山东广播电视台经济广播积极探索,借助微博、微信、QQ群、手机 相似文献
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正曾几何时,新媒体这个名词出现在了我们的视野,也就是从那时候开始,纸媒便开始面临各种新媒体介质的挤压,论坛、微博、微信、掌媒……于是乎,有人高呼这是一个"人人都拥有麦克风"的时代。处在如此环境,作为纸媒的一名记者,笔者常想,在这个充满机遇又充满挑战的新媒体环境中,如何扮演好自己的角色、如何做好自己的本职工作呢?个人认为,在这个人人都拥有麦克风的媒体环境中,媒体工作者需要的不仅仅是发声,而且还要站在凳子上拿着我们的麦克风发声,做一名"站在凳子上演讲的人"。那我们如何做才能站到那张凳子上,而那张凳子究竟是什么? 相似文献
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在新媒体时代,信息传播更加快速,发展环境更加复杂,面对多变的信息环境,记者应该如何进行正确的角色定位?本文基于新媒体时代记者角色的转变情况,从新媒体时代的特征出发,对"引导者"公民性"和"整合者"三个全新身份进行了分析,旨在找准记者的发展方向,充分提高记者自身的业务能力和采访能力. 相似文献
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日新月异的新媒体,不仅成为社会成员个体认知世界的框架,同时由于个体的参与,不断改变我们所处的社会文化结构,并形成新时代的共识。对于卷入网络空间的少数民族群体比如维吾尔族网民来说,新兴传播技术和社交媒体工具的普及使他们能够在网络空间中与本民族和其他各民族加深互动、参与普遍社会议题及进行各种意见表达,帮助其与各民族加强沟通理解、形成共识,发挥影响线下世界的强大力量。新媒体环境下少数民族的网络表达具有重要的现实意义和研究价值。 相似文献
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在新媒体环境下,中国民众主要通过哪些渠道获取重大时事信息,对这些重大时事的认知和态度如何,又是如何进行表达和参与的?复旦大学传媒与舆情调查中心(FMORC)就上海市民对全国两会(全国人民代表大会和中国人民政治协商会议)的认知、态度与表达等进行了连续六年的历时性调查研究,获得大量的第一手资料和数据。本文就其中的"知晓度和关注度""、关注议题"、"整体评价""、信息接触渠道"、"表达和参与"等五个维度探析国内民众2007—2012年对重大时事认知、态度与表达的变迁情况及其趋势。 相似文献
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随着丧文化在新媒体空间中的流行,刚成年的青年们已经成为了丧文化圈的主要成员。这些被大众称为"像花儿一样的"青年们为何会成为"丧文化"的主要参与者?我们该如何应对这种趋势?本研究试从成年初显期这个新角度去探索这些刚成年的青年人所面临的社会情绪问题,从而提出一些应对建议。 相似文献
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《赢未来》是家庭期刊集团于2010年6月正式创办的青年类期刊,目标读者为高年级大学生及初入职场的知性青年群体。受网络等新媒体冲击,青年类期刊(指《中国青年》、《大学生》、《黄金时代》等传统青年期刊品类)的整体环境并不看好,而且家庭期刊集团既没有创办青年类期刊的成功经验,也没有优势渠道资源。实际上,在前期论证过程中,该项目也一直争议不断,意见从来没有统一过。家庭期刊集团为何最终决定投资创办《赢未来》,其决策依据是什么,前景又会怎样?本文将带我们一窥究竟。 相似文献
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随着信息社会的到来,互联网悄无声息地改变着人们的生话.对于新媒体专业的教学来说,更是颇具颠覆性.如何让学生在多元媒介中生存?如何在教学环节中激活学生的“互联网+”思维?带着这些问题,我们对“新媒体创意达人培养”的课堂教学进行了思考和探索. 相似文献
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本文从青年亚文化研究的视角,以"双十一"购物狂欢节为例,从这一"商业化收编"的案例中,对青年社群在新媒体时代下消费主体性表达缺失进行批判.笔者认为,青年亚文化在被大众文化收编之后并没有失去抵抗意义,仍然进行着充满"大众的活力和创造力"的"反收编"活动,由此,笔者尝试对青年社群消费主体性的建构提出设想:青年本应拥有自己理性的选择权,而不应该在媒体诱惑和传统权威强压下"自由"选择. 相似文献
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文化是一个国家和民族的标签,其传播和发展离不开媒体。进入21世纪,随着新媒体的出现,文化的传播呈现出哪些新的特点?在新媒体的叙事环境中,如何更好地进行文化传播呢?本文试图从以上问题入手,阐述在全新的语境中对文化传播的一点思考。 相似文献
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新媒体时代的到来,给青年美育教育带来了新的机遇和挑战。新媒体环境下,青年美育教育可借助互联网和数字技术的力量,拓展教育资源、提供多样化的学习方式,促进青年学生的全面发展。本文旨在通过厘清青年教育与美育教育的内涵与联系、高校青年美育教育面临的若干困境、新媒体视域下青年美育教育的机遇与挑战,进而探索新媒体视域下的青年美育教育对策。 相似文献
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正网络化、数字化、智能化推动着信息化的巨大进展,特别是云计算、大数据等新一代技术正在得到广泛应用。当今的媒体传播,新媒体以其强大的传播能力,改变着整个媒体环境状态,各种媒体形态在碰撞与交集中以各自的传播方式发挥着信息传播的作用。这种不断发展、延伸的强劲态势,为广大受众获取信息提供了极大的便利。那么,与新媒体概念相对应的传统媒体电视,在各种新媒体快速发展的环境下,该如何转变发展模式应对受到的冲击?如何发挥自身优势应用新一代信息技术开拓新的发展空间?如何与新媒体深度融合,利用新的传播平台加快发展步伐?本文仅就以下几点进行探讨研究。 相似文献
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新媒体是相对于电视、广播、报纸等传统媒体的一种概念表述,它主要包括互联网即"第四媒体"和以智能手机等为载体的"第五媒体"。随着网络信息化的迅速发展,新媒体在青少年群体中得到广泛普及,逐渐成为其开阔知识视野、接受外界信息、表达个人意见和抒发个人情感的重要媒介。同时我们看到,新媒体也给传统教育带来了诸多挑战,需要我们深入思考。新媒体给青少年社会主义核心 相似文献