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在低年级数学教学中,加强对学生动手操作能力的培养是提高课堂教学效率的有效措施。通过实践活动不仅能培养学生的观察能力和动手操作能力、而且能使知识化难为易,调动学生积极性,培养学生想象能力、语言表达和思维能力。 相似文献
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如何通过计算机基础教学培养学生综合能力,是中职计算机教师必须思考的问题。本文结合教学实践,从培养学生的观察能力、实践动手能力、创新能力三个方面对学生综合能力的培养进行探讨。 相似文献
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浅谈机械原理实践教学的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
《上海工程技术大学教育研究》2007,(4)
机械原理实践教学环节的改革对学生创新意识的培养和动手能力的提高具有重要意义。实践教学的改革有三个方面。首先,实践教学的改革应根据学生的认知规律,分层次进行。其次,课程设计的改革应以创新实践为主题,采取自主选题、多方案设计等方式,以培养学生的创新精神和动手能力。最后,通过课外各种机械实践活动来提高学生的兴趣和动手能力。 相似文献
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在初中物理教学中,培养学生的自主动手的实践能力逐渐成为了教育的目标之一,而实验教学是最能锻炼学生动手能力的教学科目。中学生在学习物理之初,还没有形成抽象的思维体系,因此通过动手实验,来培养他们的观察能力、实验能力、思维及创造能力具有十分重要的作用。 相似文献
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高职会计专业的教学一直面临着一个实践难题:那就是如何培养学生的动手能力,它不能像机电、机械一样把学生放到企业里面去动手实践,也很难见到企业的真实账务。有些院校提出来把证书制度与会计专业教学结合起来,但是单纯强调证书制度的教学又容易忽视培养学生的动手能力。那么能不能找到一种既能推进证书制度、又能培养学生动手能力的方式呢? 相似文献
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杨丽丽 《试题与研究：高中理科综合》2020,(28):0144-0144
在学生数学思维发展初期,有效的教学方式,能帮 助学生快速培养数学思维,提升数学能力,为今后发展打下基 础。在小学数学教学中,作为一种有效的教学方式,动手操作 实践,不仅能提升学习数学的乐趣,还会帮助学生提升思维能 力。在教学中,教师可以通过营造数学情境、实施探索性实践 教学、扩展动手操作实践等方式,提升学生动手能力,促进学生 思维能力提升。 相似文献
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培养学生的实践能力和创新意识.是数学素质教育的中心课题,如何在教学中加以实施,本文从巧用材料的教学设计说起,来谈点初中数学教学中让学生动手实践的粗浅认识.1《巧用材料》的教学设计 目标: ①通过用纸片剪成全等的不规则四边形模拟铺地,使学生理解能拼成无空隙地板的数学原理,并培养动手动脑的习惯和实践能力. ②通过剪拼图形和割拼证题,培养学生的创新意识和创造能力. 相似文献
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实践教学是培养创新型财会人才的重要途径,加强实践教学有利于提高学生的学习积极性,增强学生的实践动手能力。当前高校财务会计课程实践教学存在着教师实践能力欠缺、实践教学环境不适应教学需要、实践教学内容抽象方式单一等问题。对此,加强和改进财务会计课程的实践教学,培养创新型人才,必须着重加强"双师型"队伍建设,增强教师的实践能力;构建校内外结合的学生实践动手能力培养体系;丰富实践教学内容;加强实践教学基地和实践教学环境建设。 相似文献
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向蕾 《中国校外教育(理论)》2014,(21):93
一、基础会计《基础会计》这门课程是财经类的主要专业基础课,通过本课程的学习,能提高学生会计专业的素养,掌握扎实的会计理论基本功,为其他的会计专业的课程学习奠定基础。二、实践能力培养实践能力培养是通过会计实践教学中完成的,它是会计教学中最重要的一个环节。通过实践教学提高学生对会计课程的认知,能理解和掌握会计专业知识,培养动手操作能力、创新能力,提高学生的综合素质的作用。通过实践教学培养学生的综合能力和应用能力,能缩短课堂与岗位之间的距离,真正实现“学以致用”。同时也有利于提高会计实践教学的质量。 相似文献
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在当前努力推进以创新精神和实践能力为核心的素质教育的背景下,开展家政教育有着极其重要的现实意义.通过家政教育,引导学生勤于动手,能提高自我服务的能力;引导学生参与劳动,能体验到劳动的辛苦和快乐;引导学生乐于实践,能提高动手实践能力,培养学生热爱生活的态度;学生自理能力、动手能力的提高,又能培养学生良好的品格,促进智育的发展,激发学生创造的灵感,培养创新精神,促进学生素质全面发展,为今后美好人生打下坚实的基础. 相似文献
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提出构建高中生物高效课堂三方面的策略:突破教学重难点,引导学生开拓发展;狠抓试验探究课,培养学生动手实践能力;合理设置问题,培养学生自主探究能力。 相似文献
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在小学数学教学中,实践能力培养的一个很重要的方面就是学生动手操作。因此,根据小学生直观形象性的思维特点和小学生的年龄特点,在小学教学中通过学具操作,能促进学生思维的发展,从而培养学生的动脑、动手、动口的能力。 相似文献
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小学科学课程标准强调,在教学中要注重学生进行小实验、小制作等动手能力的培养。基础教育新课程改革也进一步强调了学生动手、动脑的重要性和必要性。近年来,笔者在科学教学中结合教学内容指导学生开展小制作实践活动,对培养学生的动手能力大有裨益。一、小制作能培养学生的综合能力动手动脑是实施素质教育不可缺少的环节,让 相似文献
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高职电子类专业实践教学体系构建及实施 总被引：1，自引：0，他引：1
高职电子类专业实践教学体系包括实验、专业基本技能实训和综合专业技能训练三部分。实验主要是通过教师演示和学生动手操作培养学生分析和解决问题的初步能力;专业实训主要通过一系列实训培养学生的专业基本技能;综合专业技能训练主要通过毕业实习和毕业设计,强化学生的综合素质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
北师大版小学数学教材编写注重培养学生的实践能力和应用能力,培养学生在生活中用数学思维解决问题的能力。基于这个观念小学数学教学要重视培养学生的实践能力,引导学生开展用数学思维解决问题的实践活动。通过数学实践活动,不仅能训练学生的数学思维,还能锻炼学生的动手能力,提升学生学习数学的兴趣。 相似文献
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自主学习能否在小学信息技术教学中运用,其效果如何,本文在实践的基础上,通过研究分析得出:在小学信息技术教学中创设生活情景,可以激发学生自主学习的积极性;运用任务驱动模式,能培养学生自主学习能力;开展动手实践操作,可以激发学生自主探究能力。 相似文献