首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
“看不见的手”是一条名的经济学原理.它对学创作同样具有干预和支配的作用。就此.本从它的性质(人们或以为它是“黑手”.或以为它是“黄手”)、它对学创作的外在影响、它同学创作的内在关系等三个方面展开了论述;其基本结论认为,“看不见的手”只要是在正确的经济原则上进行操作的.它就没有什么被指责的.同时认为.在学与“手”的相互掣肘中.真正理想的状态应是学与“手”的“联姻”。  相似文献   

2.
有一个神奇的“东东”.它不但会“说话”.还能帮助像传送祝福和重要信息……淀粉们猜到它是谁了吗,嘻嘻,它就是本期的“主人公”.让我们一起走近它.一睹它的庐山真面目吧!  相似文献   

3.
加权平均数中的“权”是一个外来词.它的英文是weight,意思是“重量、重要性”.因此,在加权平均数中的“权”是用来描述一个数据的重要程度的.加权平均数在日常生活中应用广泛.其实.“权”的表现形式是多种多样的.下面.就让我们揭开它的神秘面纱吧!  相似文献   

4.
一、解绿色化学题“绿色”化学是2l世纪化学发展的方向.“绿色”化学要求根本上消除污染,它是一门彻底阻止污染产生的科学.它包括“原料绿色化”、“化学反应绿色化”、“产物绿色化”等内容.1.原料绿色化.是要求原料物质对自然界无任何污染,  相似文献   

5.
数学中有一个著名的“3x+1猜想”.它是说:“设n是一个正整数.如果它是偶数,就用2去除它,如果它是奇数,就用3去乘它再加1.这样算下去,有限次后必定得1”.例如:  相似文献   

6.
尽管学界对“工学结合”的表述并不完全一致.但基本认识是相同的.可以从四个层面来认识“工学结合”的内涵:首先.“工学结合”是一种教育模式.它将学校内外的教育资源整合起来进行办学和从事教育。其次.“工学结合”是一种人才培养模式.它以校企合作为载体.  相似文献   

7.
例1 √2/3____(填“是”或“不是”)分数。 错解:是. 评析:受分数线的影响.误以为√2/3是分数.是不是分数.不能光看形式.而要看结果.如果假设它是分数,则它必是有理数.与它是无理数相矛盾!所以它不是分数.  相似文献   

8.
倪明 《阅读与鉴赏》2009,(12):12-13,53
“○”.说它是汉字。是因为在汉语的文献中使用它已近千年了.在现代汉语的文献中更是随处可见。《现代汉语频率词典》(1986)收录的8000个常用词中.它的排名为第6212位.使用度与“拟”和“系”不相上下.  相似文献   

9.
Newsants.顾名思义“新闻蚂蚁”.看到这样的名称是不是让你想到“NetAnts”(网络蚂蚁)?没错,它和NetAnts一样,也是一只在网络中孜孜不倦的蚂蚁.不同的是它比较“专一”,是一个专业的RSS阅读器.只负责报刊杂志、网站、Blog新闻的“搬运”王作.有了它,即使静坐家中.我们也可以一览天下事!  相似文献   

10.
《现代技能开发》2011,(11):64-64
院校研究是一个研究领域而不是一个学科。价值决定位置.作用决定地位。院校研究在高职院校中的定位应当是:首先,它是学校“校本研究专职机构”:其次.它是学校“权威信息集散中心”;再次.它是学校“重大决策参谋本部”:最后。它是学校“二级学院管理指导中心”。高职院校研究的功能可以与普通高校一样,概括为两个方面:一是服务于院校自身的功能。  相似文献   

11.
院校研究是一个研究领域而不是一个学科。价值决定位置.作用决定地位。院校研究在高职院校中的定位应当是:首先,它是学校“校本研究专职机构”:其次.它是学校“权威信息集散中心”;再次.它是学校“重大决策参谋本部”:最后。它是学校“二级学院管理指导中心”。高职院校研究的功能可以与普通高校一样,概括为两个方面:一是服务于院校自身的功能。  相似文献   

12.
吊驴子文     
要想品出小说的味道.有时候不能就事论事.只看到它是怎样写的.只看到它的“有所为”。如果换一个角度.看看它没有怎样写.看看它的“有所不为”也许我们会读得更明白一些。  相似文献   

13.
早4     
我们对于“早”始终有种情结.重视它.利用它.甚至迷信它。“甲”固然有“早”的好,但晚了、迟了也不见得不能转变成“早”。  相似文献   

14.
话说fish     
提起fish,它给人们的第一印象便是指“鱼”,实际上它的用法并非如此简单。fish用作可数名词指“鱼的条数”时,它的单数和复数形式相同.“两条鱼”就是two fish:指“鱼的种类”时.复数形式为fishes,two fishes意思是“两种鱼”:fish用作不可数名词时无复数形式。应作“鱼肉”解;fish用作动词时。它的含义又与“钓(捕)鱼”有关,“去钓鱼”就是go fishing。例如.  相似文献   

15.
谈反证法     
王朝琪 《甘肃教育》2001,(10):38-38
一、反证法的概念反证法是数学中的一种间接证法,它不是直接从题设推出结论,而是从命题结论的反面出发,引出矛盾,从而证明命题成立.我们知道,一个命题与它的逆否命题是等价的.一个命题“若A则B”成立,显然它的逆否命题“若不B则不A”也必成立.例如:“等腰三角形的底角相等”,它的逆否命题“两底角不相等的三角形不是等腰三等形”,两者是一致的,也是等价的.因此,我们要证明“若A则B”,可以间接地去证明它的逆否命题“若不B则不A”.B是原命题中的结论求证.今将“若不B”作为已知,经过推理达到“不A”,也就是说…  相似文献   

16.
任秀华  何克抗  马宁 《继续教育》2005,19(10):48-50
一.绩效技术 人类绩效技术是一种“操作方式,它通过确定绩效差距.设计有效益和效率的干预措施,获得断期望的人员绩效”。绩效技术是一套结构化的应用性的方法和程序,它强调系统性,它包括三个方面:“人类”.“绩效”,“技术”。“人类”是组成一个组织的个人与团体,“绩效”是活动与可测量的结果,“技术”是解决实际问题的系统的,整体的方法。  相似文献   

17.
近读文卫星老师的课例“抽象函数(高三复习课)”,给人的感觉是它重“双基”,又不是传统的“双基”教学;它以解题为主,又不是传统的解题教学.可以说,它超越了“双基”,也超越了解题,是数学“双基”教学和解题教学的新探索.特别是由这一课例我们可以看到,在数学教育中.解题教学具有四个层次.  相似文献   

18.
本文最大的优点就在抓住材料中的“生命重于一切”,写出了自己的真切感受。生活是创作的源头活水.作者将真实的生活化作无声的泉眼.在不经意间喷涌出来的是作者内心的真情实感。文章中对“生命高于一切”的分析议论、叙述感悟.都是那么自然真实。语言老练.也是本文的一个突出特点。文章的语言,5妙地运用了多种修辞手法.如“生命犹如夏花般的炫烂.秋叶般的静美”运用比喻形象地写出了生命的美好,又如“和氏璧比不上它的圆润.黄金比不上它的光泽.钻石也比不上它的通彻纯洁.更比不上它的坚韧”运用排比修辞写出了生命的贵重。整篇文章语言富有个性.富有形象感。  相似文献   

19.
长期以来.人们对“课程”概念的理解单一而狭隘。人们往往把课程窄化为“学科”.窄化为“教材”.甚至“教科书”。那么,课程资源也无非是一些书面的材料。对于教师来说.它就是一些教学参考、教学辅助材料.对于学生来说,它就是一些学习辅导资料、习题集、习作选等。那么.课外阅读岂不就是课外书籍文本的阅读吗?这种对“课程”和“课程资源”的理解制约了人们对课程资源的认识和开发利用.  相似文献   

20.
《中学生数理化》2009,(11):42-44,57,58
纯数学是世界上最好的游戏.它比下棋更引人入胜。它比扑克更惊险刺激.它是免费的.它可以在任何地方“玩”——阿基米德在浴盆中思考数学.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号