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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
<正>在我们班,有一个个子小小的男孩航×,他的胆子就像他的个子一样非常小,很少与老师、小伙伴交流,总是用自己的肢体语言表述着。我总结这孩子一学期的表现,发现航×小朋友变得沉默寡言了,记得上学期的他还很喜欢和小朋友玩,也喜欢和小伙伴交流,有时候也会向老师寻求帮助,最近一段时间总是奶奶接送,他奶奶一送到就立刻离开了,傍晚来接的时候也不主动与老师交流。以前他妈妈接送时经常与我们交流,发现这段时间不来接送了,他妈妈 相似文献
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白林 《中学政治教学参考》2012,(24):34
一、教学片断他,一个月前因语文老师误解课堂上与同学讲话被批评,一直愤愤不平,耿耿于怀。我,这学期有节市级公开课,主题就是师生之间遇到问题要学会换位思考,"主动沟通,健康成长",于是我找到了他。和他共同商讨在课堂教学中当场表演一个情景剧——某位学生在课堂上表现得总是过于积极踊跃,老师几次暗示提醒都没有效果。在一次他与小组其他组员讲话时,被老师批评了,而那次他是在让同学们保持安静,维持纪律。接下来就此探讨被老师误解、批评后,师生间该怎样沟通的问题。虽然彼此明确,但是要让大 相似文献
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去学校接儿子,看到一幕闹剧,刚上小学三年级的小浩,把同学打得出了鼻血,班主任批评他时,小浩竟然对老师不服气,不跟老师到办公室,老师拉他时还动手打老师。闹得起劲时,小浩的妈妈来了,老师生气地对小浩妈妈说:“我教了这么多年书,还从来没有见过这么顽皮的学生,你们家长不好好教育,迟早他是要出事的。”后来,问过与小浩家住在一起的学生,他们都说小浩的爸爸也是很暴躁的,夫妻关系不好,小浩经常被他爸爸打得满院子跑。怪不得,有这样的爸,很容易出这样的儿子。心理学家因此认为,家庭环境的好坏对孩子的身心健康有决定性的影响。夫妻关系紧张时… 相似文献
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我班的小洪同学,多次被小汤同学欺负,有一次还被打得流了鼻血。可是,小洪还是喜欢找小汤玩。当我批评小汤时,他说:"老师,是小洪先惹我的,我都不想跟他玩!"在班里,小洪是个孤单的孩子,同学几乎没人愿意跟他玩。小洪曾经跑到别的班里找人玩,甚至被低年级的同学欺负,但他依然 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(4)
《放假》“小璐,你为什么在哭啊?”“因为我哥哥放假,而我没有……”“那为什么你没有呢?”“因为我还没有上学。”《老师表扬我了》强强因为淘气经常被老师批评。有一天,他兴高采烈地回家,对妈妈说:“妈妈,今天老师表扬我了。”“是吗?老师怎么表扬的?”“老师夸我检讨写得好。”妈妈:“一个盒子有几个边?”儿子:“两个边,里边和外边。”小一次明明生病,妈妈带他到医院看病回来后,他一直带着哭腔说:“我要变成乌龟。”问他为什么要变成乌龟,他回答说:“乌龟有大硬壳,针扎不进去。”《为什么没带我去》小笑话父亲回忆他的童年时代:“那时候… 相似文献
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一张张新面孔涌进了校园,看着他们,我想起了去年毕业的学生。记得他们刚入初一时,班上有个姓许的同学,喜欢欺侮小同学,(有一次甚至回到他就读过的小学将与他妹妹发生矛盾的一个小学生打了一顿)经常迟到、旷课、损坏公物,不讲卫生,一件夹克衫穿得油光发亮,头发乱蓬蓬的,脸没洗似的。起初,每当他犯了错误,我就训斥他,在班上点名批评他。可是他都满不在乎。听其他同学说,他在读小学时就已经被批评成了“老油条”。一天早上,学校分配我班到生物园地栽花,劳动量不大,只需要几个人。许同学举起了手:“老师,我也要去。”我看了他一眼,见他一脸真诚,… 相似文献
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小航愣愣地望着老师留下的一大堆作业发着呆。老师留下了默写、讲故事及检查,都是要求家长协助才能完成的。可眼前只有小航一人在家,誰来给他念生词呢? 小航今年读小学四年级。由于父母感情不和,俩人经常吵架,所以于去年他们离婚了。小航判给了爸爸。可爸爸工作太忙,几乎天天是夜里十一、二点钟回来,弄得常常是小航自己一个人在家。“穷人的孩子早当家”,小航的独立生活能力很强,尽管没有爸爸的照料,小航自己也可以按照家中现有的一些食物,给自己弄饱。可眼前老师留的这些作业得由爸爸来帮助,可爸爸不在身边该怎么办呢? 家庭破裂带来的不幸和生活的磨难,使小航比起一些只会要这要 相似文献
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李培禹 《语文世界(高中版)》2013,(9):11-13
一人到中年,还记得他的小学,还记着辅育过他的老师,本不是件什么新鲜事;人到中年,对已过去30多载的小学生活已淡忘了,对老师也没有太多印象了,也是件很寻常的事——生活本身就是这样平淡如水。我的小学母校——北京东城区遂安伯小学,因王府井扩展,几年前被夷为平地。我路过那片废墟时,不禁驻足呆望了几眼。后来我知道,在这里呆望过的,不止我一个。我的小 相似文献
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记得一年前.小凯不知为何不听数学老师的话,在数学课上不看老师讲课,也不做数学作业,数学期末抽考竟然不及格……他的母亲为此苦恼,不断训斥批评小凯,母子之间经常发生冲突。失望的母亲气得有时几天不闻不问,任其自然,但漠不关心也没有换来小凯的自我反省。 相似文献
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史婷婷 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(5)
我觉得当老师遇到此类事情时一定要认真对待,首先得担当一个法官的角色,给每个学生一个公正的评判,这样才是一个让学生信服的好老师.
整件事分析如下:虽然保温桶是小浩推倒的,但是小航先推的小浩,是小辉先追的小航,又是小航先打了小辉.整件事其实是小辉和小航在相互推打中有意无意推倒了小浩,才使得小浩碰倒了保温桶,因此小浩几乎没错,可以说是个"受害者",小辉和小航才是真正的"肇事者".
接着老师就该逐个进行批评教育.
首先对于小浩,其实这件事他本没有错,可是在事情发生后他那种立即撇清自己,一口认定自己没错、置身事外的态度有点得理不饶人的感觉.笔者认为,老师可以这样对小浩说:"在碰倒保温桶这件事上老师觉得你没有错,但是当老师问你的时候你立刻说:不关我的事,是谁谁谁推我的.这样好像不太好,不管怎么说,你也和这件事有关啊?你是否应该先告诉老师是你推倒的,但是别人先推的你,这样马上就让老师了解了情况,老师自然不会怪你.而且显得你很大方,别人会更加喜欢你的."这样说,相信小浩是会乐意接受的. 相似文献
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