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加大曝光查处力度,推进中考制度改革
教育部近日公布的“减负万里行”活动督查情况通报指出,对于违规办学的学校,要加大曝光、查处力度,同时要积极推进包括教育质量综合评价和中考制度等教育改革,从根本上扭转单纯以考试成绩和升学率评价教育质量的倾向。 相似文献
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初等教育教育部:部署开展义务教育阶段"减负万里行"活动近期,教育部办公厅印发关于开展义务教育阶段学校"减负万里行"活动的通知。要求各地开展规范义务教育学校办学行为自查工作,在各地自查的基础上,教育部将通过教育督导、明察暗访、记者调查等方式,对部分省份进行抽查,并向社会公布抽查结果。(2013年3月11日,教育部网站) 相似文献
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<正>"减负万里行"曝光八大问题教育部2014年7月31日在《关于义务教育阶段学习》"减负万里行·第2季"活动开展规范办学行为督查巡视工作情况的通报》中,对十个省份的不规范办学行为及存在问题的学校名单进行曝光。此次督查发现,落实教育部减负要求的过程中,在招生入学、课程安排、考试评价、教材教辅、作息时间、组织补课、学校管理、政府责任落实不到位等八个方面存在问题。 相似文献
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正教育部启动"减负万里行"活动教育部基础教育一司司长王定华3月26日说,教育部将于4月1日起启动"减负万里行"活动,通过自查、抽查等形式对不规范办学行为予以曝光、问责和处理。据介绍,此次集中督查活动将从义务教育阶段 相似文献
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正在2013年义务教育阶段学校"减负万里行"活动取得积极成效的基础上,日前,教育部印发通知,在全国范围内部署开展义务教育阶段学校"减负万里行·第2季"活动。通知要求,各地要深化综合改革,从源头上减轻学生过重课业负担;要深化义务教育资源均衡配置改革,加快推进义务教育学校标准化建设,采取多种方式推动校长教 相似文献
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义务教育阶段学生课业负担过重的现象引起了教育部的高度重视。4月1日起,教育部在全国范围内开展了以"宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围"为主题的"减负万里行"活动。活动启动之后,湖南省教育厅高度重视,要求各级教育行政部门在5月1日前,从市、县、学校等不同层面,组织开展规范义务教育学校办学行为自查 相似文献
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教育部近期启动了以“宣传典型经验、规范办学行为、更新教育观念、营造良好氛围”为主题的义务教育阶段“减负万里行”活动，要求通过自查、抽查等形式，对不规范办学行为予以曝光和问责处理。教育部的集中督查涉及义务教育阶段的招生入学、校外培训、考评体系等多方面内容，重点督查学校将“奥数”与升学挂钩、通过校外培训机构上新课和赶进度等行为。 相似文献
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正教育部日前印发通知,将在全国范围内开展义务教育阶段学校"减负万里行·第2季"活动。据教育部相关负责人透露,教育部将对全国各地学生课业负担情况进行监测排名,把各地减负工作开展情况与义务教育均衡发展评估认定等挂钩。此外,通知要求地方各级教育行政部门在2014年4月至6月间,从省(自治区)、地(市)、县(区)、学校等不同层面,组织开展规范义 相似文献
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教育部:标本兼治,综合施策,部署"减负万里行"活动3月11日,教育部召开座谈会,研究深化义务教育阶段"减负"工作的具体措施,部署了"减负万里行"活动。教育部副部长刘利民指出,着力满足人民群众对美好教育的期盼,要明确工作思路,坚持标本兼治,综合施策,在继续深入推动义务教育均衡发展、加快招生考试制 相似文献
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为减轻义务教育阶段学生过重课业负担,按照《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校"减负万里行"活动的通知》的有关要求,在各地自查工作的基础上,教育部决定5月底至6月中旬,派出8个督查组对全国部分省份义务教育学校 相似文献
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为减轻义务教育阶段学生过重课业负担,根据《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》（教基一厅函（2013]13号）的统一部署,各地对规范义务教育学校办学行为进行了自查,教育部分八路对河北、内蒙古、黑龙江、江苏、福建、山东、湖南、广西8个省（自治区）进行了抽查。 相似文献
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【本期话题】
2013年3月,教育部印发关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知;8月,教育部新拟定的《小学生减负十条规定》在全社会公开征询意见;10月,教育部发出《开展规范办学行为督查情况的通报》,通报批评了一些学校存在作业量大、 相似文献
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教育部网站消息为贯彻落实党的十八届三中全会精神,继续标本兼治减轻学生过重课业负担,在2013年义务教育阶段学校“减负万里行”活动取得积极成效基础上,日前,教育部印发通知,在全国范围内部署开展义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动。 相似文献
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正3月11日,教育部召开座谈会,研究部署义务教育阶段"减负"工作,教育部副部长刘利民主持座谈会并讲话。会议听取了部分省份义务教育阶段"减负"工作汇报,研究了深化"减负"工作的具体措施,部署了"减负万里行"活动。刘利民强调,当前要集中精力开 相似文献
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2013年全年,全社会对"减负"的关注始终热度不减。先是年初教育部在全国范围内开展了义务教育阶段学校"减负万里行"活动;接着,年中《人民日报》等媒体对"如何走出减负困局",避免"越减越重"之怪现象进行了连续关注;最后,年终教育部又"重拳出击"——《小学生减负十条规定》向社会征求意见,并将择期印发。将孩子从课业负担的桎梏中解放出来,是一个系统工程,需要努力的,有学校、有家庭,更有政府。首先,应该从教育内部人手,向课堂要效率、让老师提水平、让学校强管理。从作业量、上课小时数、考试次数这些教育教学最 相似文献
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陕西省教育厅4月22日发出通知,按照教育部统一部署,启动全省义务教育阶段学校“减负万里行·第2季”活动,将对各市（区）学生课业负担情况进行监测排名,并鼓励家长、师生举报减负不力、存在违规行为的学校。 相似文献
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1教育部拟改革中考为学生减负近日,教育部部长周济透露,教育部正在考虑对中考进行比较重大的改革,以大大减轻义务教育阶段学生的学业负担,提高素质教育的质量。 相似文献
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正根据《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校"减负万里行·第2季"活动的通知》关于将对部分省份进行督查巡视的安排,近日,教育部决定派出5个由教育行政干部、国家督学、相关专家及新闻记者组成的督查组分别对河北、山西、辽宁、吉林、江苏、安徽、河南、湖北、四川、陕西共十个省 相似文献
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●教育部要求实施义务教育阶段＂体育、艺术2＋1项目＂教育部办公厅日前发布通知指出,教育部决定在全国义务教育阶段学校实施＂体育、艺术2＋1项目＂,即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。（中国新闻网2011年5月19日） 北京建立减负监测机制 推进小学规范化建设工程 据悉,北京将加强对减负工作的领导和指导。总结梳理区、县和学校减负工作的有效做法和成功经验,建立健全小学生负担监测机制,采取切实有效的措施,引导全市小学主动减负、有效减负、率先减负。 相似文献
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政策解读沈阳市从1997年开始实行省重点高中指标到校计划,至今最大的成果就是为义务教育阶段成功减负。受沈阳指标到校政策影响最大的不是哪一所学校,而是中考本身发生了很大的变化。根据方案,从2013年开始,沈阳市中考将进行一系列重大调整,目的在于更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度 相似文献
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