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在体育系从教的过程中,如何遵循体育系学生的身心发展规律,采用有效的教学手段,充分调动学生的主观能动性,使教学手段达到最优化,是历年来教学中的一个重要课题之一.近几年来的教学实践证明:要想在课堂上最大限度地挖掘体育系学生的潜力,拓宽学生的思维能力、想象能力,使之真正成为学习的主体,只有在教学中把握住体育系学生特有的心理并对其及时做出适当的调控,才能产生理想的教学效果. 相似文献
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随着教育体制的改革 ,体育系学生仅仅依靠在课堂上掌握专业知识和学会各项运动技术已远不能适应形式发展的需要 ,还必须具有把所学知识运用到实际工作中的能力 .体育教学实习是高等师范院校体育教育工作的重要组成部分 ,是整个教学过程中一个不可缺少的阶段 ,教学实习既有理论知识的传授 ,又有运动技术的教学 ,因此 ,在教学实习中培养体育系学生的能力显得尤为重要 .1 高师体育系学生应具备的能力组织教学能力 .体育系学生是否有组织教学能力 ,是将来能否完成教学任务的前提 ,是衡量教学水平高低的标尺 .组织教学能力主要表现在能合理地组… 相似文献
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从教育实习看我院体育系学生的教学能力 总被引：1，自引：0，他引：1
利用河西学院体育系学生教育实习的机会,对体育系参加教育实习的2000级学生的教学能力进行了专门性调查,了解学生在校期间学习掌握及灵活运用知识的能力状况.其结果表明,体育系学生目前的教学能力和教学水平,基本符合普通中小学体育教师的要求,但距一名合格的体育教师还有一定的差距.本文从以下几个方面进行论证,为教育教学体制改革提供参考. 相似文献
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举重是高等师范院(校)体育专业的必修课程。根据高等师范院(校)体育系的培养目标,举重课的任务是:学习抓举、挺举的基本技术及发展力量素质的练习方法;初步掌握举重的基本知识、基本技术和基本技能。要求学生对所学的内容,做到会讲,会作,会教和具有分析问题解决问题的能力。几年来,我的教学对象是体育系本科学生, 相似文献
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刘洋 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):399-399
体育系专项教学是吉林体育学院的主要科目,而跆拳道专项的现状关系到学院学生自身的发展。为了提高体育系跆拳道专项课的教学质量,培养出更优秀的跆拳道人才,现对吉林体育学院体育系跆拳道主项提高课的现状进行调查与分析。 相似文献
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通过对田径教学中个体心理差异与因材施教问题的研究 ,试图根据多年田径教学与训练中所观察和测试的结果 ,对体育系学生在学习和掌握技术动作过程中 ,心理个体差异的各种表现形式及规律进行分析研究 ,为今后科学地进行田径教学提供理论参考依据 . 相似文献
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由于支撑摆动倒立技术较难掌握,因此对该技术的训练要有长远的计划,动作技术要精益求精,严格要求.本文针对体操专修双杠支撑摆出现的各种错误,通过对西南师范大学、成都体院体育系体操专修学生为对象进行了调查访问,对支撑摆动教学进行讨论. 相似文献
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目前,国内外足球技术的教学方法已十分成熟．但是在师范专对学校,由于学制较短且学生大都来自足球基础相对薄弱的农村,如何使学生尽快掌握正确的足球技术并具备相当的教学能力,一直是师专体育系足球教师共同面临的一项极为重要而又亟待解决的深思本文就这一课题谈几点看法．1设计合理的教学顺序根据师范院校体育系学生的生理、心理特点和足球基础设计一个最佳的教学顺序,对学习足球有事半功倍的效果．我校体育系学生中有很大一部分人以前从未接触过足球,他们与大多数初学者一样,踢球时多用脚尖和脚背外侧．在教学中,从纠正学生的这… 相似文献
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《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(4):2
赵金龙:男,教授,硕士学位,1964年3月出生于黑龙江省齐齐哈尔市。1987年毕业于齐齐哈尔师范学院体育系,大学本科,现任职于齐齐哈尔高等师范专科学校体育系。从事体育教学工作二十 相似文献
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随着教育体制的改革，科学技术的迅速发展，我校体育系学生仅仅依靠在课堂上掌握专业理论知识和学会各项运动技术，已远远不能适应形势发展的需要，还必须具有把所学知识技术灵活运用到实际工作中的能力．因此我校体育系的教学体系应进行转变，即由封闭型教学转变为开放型教学，由单纯的传授知识技术型转变为发展能力型，把发展学生的能力作为教学工作的重点．只有这样，才能使我校体育系学生毕业后能够胜任其本职工作；才能使我校培养出高质量的体育人才，在今后的工作中能独挡一面；才能受到用人单位的欢迎．因此采取有效方法，培养我校体… 相似文献
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王广春 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(2):101-105
通过对田径教学中个体心理差异与因材施教问题的研究，试图根据多年田径教学与训练中所观察和测试的结果，对体育系学生在学习和掌握技术动作过程中，心理个体差异的各种表现形式及规律进行分析研究，为今后科学地进行田径教学提供理论参考依据。 相似文献
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对临沂师专体育系部分学生运动损伤的调查结果进行了统计分析，总结其致伤的原因及规律，减少损伤，提高体育系学生的健康水平和运动成绩，为教师合理安排教学提供参考． 相似文献
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为了探讨和创新田径运动技术教学理论与方法,有效提高田径运动教学训练质量,将40名体育学院体育系学生进行分组对比教学实验,采用了高速摄影及影片解析、数理统计等方法进行研究.结果表明,在田径技术教学中,田径技术节奏定向教学法比传统教学法能更有效地提高专项运动成绩和专项运动技术. 相似文献
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赵专 《重庆第二师范学院学报》2007,20(6):97-99
根据体育院系足球普修课基本技术教学的实际情况,为了提高教学质量,采用徐福生训练法的基本原理,笔者对体育系2002级1、2班进行足球普修课基本技术教学实验对比的教学研究,取得明显教学效果,并对徐福生训练法提出几点认识. 相似文献
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在高师诸学科中,体育系培养学生能力的问题尤为重要,除去其它学科所具有的特点之外,中学体育课教学因有其独具的特点而使其教学过程更为复杂。其它学科学生静止的时间多,而体育系学生多数时间是在不停地参加运动。体育课教学大都在室外进行,寒寒暑暑,风风雨雨,场地器材情况千差万别,高师体育系毕业生如果没有应付各种情况的能力,胜任中学体育课教学谈何容易。在讨论体育系学生能力问题时,首先要遇到一些概念,如智力、智能、能力、知识 相似文献
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培养篮球裁判员的教学与训练 总被引：8，自引：0，他引：8
蔡德坤 《广东教育学院学报》1998,(1)
高校体育系是培养裁判初级人员的基地之一,本文以观察统计法、文献资料法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法,从规则、道德、心理以及宣判方法等方面对体育系学生篮球裁判员的教学与训练进行探讨 相似文献
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陈燕飞 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
华东地区高等院校体育系协作组足球教学科研讨论会,从7月9日至7月14日在徐州师范学院举行。参加会议的有杭州大学、上海师院、苏州大学以及福建、安徽、山东师大,江西师院等十五所院校的体育系代表二十一人,会上共宣读交流了十六篇论文,并对体育系的足球课教学作了专门探讨。与会代表针对体育系的培养目标,对如何搞好中、小学少年儿童的足球教学训练工作,儿童少年足球运动员的智力素质等问题, 相似文献
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