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在远程教育环境下开展学生的思想政治教育工作是我们面临的挑战。文章以北京交通大学为个案进行调查研究,分析了当前远程教育环境下学生情况和开展思想政治教育的现状,并就下一步如何开展此项工作提供了思路和建议。 相似文献
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从2004年9月开始,我们参与了福特基金会保安族基础教育项目在甘肃省临夏州积石山县A小学开展的校本教研活动。在县教研室和西北师范大学教育学院的大力协助下,这所学校的校本教研活动取得了较大的成效,但在活动开展中我们也发现,学校开展校本教研也存在一些比较突出的问题。本文拟就本次活动中学校在开展校本教研时遇到的一 相似文献
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从2004年9月开始,我们参与了福特基金会保安族基础教育项目在甘肃省临夏州积石山县A小学开展的校本教研活动.在县教研室和西北师范大学教育学院的大力协助下,这所学校的校本教研活动取得了较大的成效,但在活动开展中我们也发现,学校开展校本教研也存在一些比较突出的问题.本文拟就本次活动中学校在开展校本教研时遇到的一些比较重要的典型性问题做一探讨和分析. 相似文献
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与传统教研相比,网络教研有明显的优势。我们在网络环境下开展多种途径的园本教研,展现了一种新的教育探讨模式。本文探讨了网络环境下园本教研开展的途径和取得的成效。 相似文献
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主题背景下音乐活动面临的尴尬在教学实践中,我们常觉得主题背景下的音乐活动较难开展,主要表现为音乐活动很难整合到主题课程中去。例如,在有关熊的主题中,我们找不到合适的音乐,只好选择了《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲;在“我们的食物”主题中,我们万不得已只好自编歌曲,但总觉得旋律和歌词不够优美。我们的感觉是,现在的音乐活动歌曲偏多,律动、游戏、打击乐、舞蹈等很少,教学内容的难度安排也缺乏递进。由此,我们产生了困惑:本身系统性较强的音乐活动在主题背景下该如何开展?您有同样的困惑吗?您是怎样解决这个问题的?请说说您的想法和… 相似文献
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新课改为我们开展德育教育提供了广阔平台。在现代教育理念下,我们必须努力掌握德育教育的方法和对策,培养高中学生形成良好的德育素质,确保高中新课改成功。 相似文献
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从2004年9月开始，我们参与了福特基金会保安族基础教育项目在甘肃省临夏州积石山县A小学开展的校本教研活动。在县教研室和西北师范大学教育学院的大力协助下，这所学校的校本教研活动取得了较大的成效，但在活动开展中我们也发现，学校开展校本教研也存在一些比较突出的问题。本拟就本次活动中学校在开展校本教研时遇到的一些比较重要的典型性问题做一探讨和分析。 相似文献
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马金民 《中国教育技术装备》2007,(7):9-10,23
本文就开展关于新课标下信息技术教与学研究得到了几点启示,旨在探讨我们信息技术教师在新课标下开展教学所面临的任务,加强建构信息技术教师的素养体系,在提高信息技术的教学质量等方面做出一些努力。 相似文献
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在高校开展民族团结教育是高校应对全球化形势发展的需要.在全球化发展的背景下,高校开展民族团结教育,主要应对学生进行马克思主义的关于民族和民族理论的教育,进行我们党和国家所制定的民族政策的教育,进行我们国家的民族法律和法规的教育,进行以爱国主义为核心的中华民族的民族精神的教育.高校开展民族团结教育的途径,与高校思想政治理论教育的途径基本相同. 相似文献
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多年来,我们开展了基于网络平台下实施校本教研的研究。在研究实践中,我们又分别提出网络平台中实施教研组教研优化策略的研究、远程网络中开展集体电子备课校校合作模式的研究、运用 相似文献
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张袁媛 《学生之友(小学版)》2013,(7):82
在数字环境下开展音乐活动是现代科学技术飞速发展的产物,也成了新时期音乐教学的显著标志,为了适应新时期音乐教学的要求,音乐教师必须去探索如何开展数字环境下的音乐活动?我校课题组的老师重点研究了在数字环境下开展音乐课外活动的内容,下面跟大家分享的是我们的一些研究所得。 相似文献
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在当今信息社会中,计算机和网络已经深入到我们的工作、学习和生活的各个领域.在新时期新的环境下,医学高职高专如何开展计算机基础课程教学、如何改革教学内容、课程体系和教学方法,是值得我们深思的问题. 相似文献
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张袁媛 《学生之友(小学版)》2013,(14):82-82
在数字环境下开展音乐活动是现代科学技术飞速发展的产物,也成了新时期音乐教学的显著标志,为了适应新时期音乐教学的要求,音乐教师必须去探索如何开展数字环境下的音乐活动？我校课题组的老9币重点研究了在数字环境下开展音乐课外活动的内容,下面跟大家分享的是我们的一些研究所得。 相似文献
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在教学实践中,我们常觉得主题背景下的音乐活动较难开展,主要表现为音乐活动很难整合到主题课程中去。例如,在有关熊的主题中,我们找不到合适的音乐,只好选择《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲;在"我们的食物"主题中,我们万不得已只好自编歌曲,但总觉得旋律和歌词不够优美。我们的感觉是,现在的音乐活动歌曲偏多,律动、游戏、打击乐、舞蹈等很少,教学内容的难度安排也缺乏梯度。由此,我们产生了困惑:本身系统性较强的音乐活动在主题背景下该如何开展?您有同样的困惑吗?您是怎样解决这个问题的?请说说您的想法和做法吧! 相似文献
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