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高校大学生“文明修身”教育初探 总被引：4，自引：0，他引：4
李冬平 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(2):132-134
当前青年大学生的社会公德、传统道德等基础明的整体水平不容乐观，提高青年大学生的基本明道德素质，是高校政治思想教育面临的一个重大课题，高校根据时代的要求，结合自身的实际，通过树正面典型，抓反面曝光等一系列活动，全方位地培养大学生的集体主义思想，并对其进行行之有效的“明修身”教育，对培养新世纪需要的人才有着极其重要的意义。 相似文献
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发展优秀青年大学生入党是高校党建工作的重点,把握好教育培养中的"六动"环节,可以确立党在青年知识分子中的崇高地位,有助于提高发展大学生党员的工作水平,提高大学生党员队伍的整体质量。 相似文献
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杨丽霞 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(19):39-42
全面发展和个性发展都是青年成长发展的价值目标,也是培养创造性人才的必然要求,片面强调其中任何一方都不适宜。高校德育必须引导大学生正确认识个性发展与全面发展的辩证关系,在全面发展引领下充分彰显个性,实现全面发展与个性发展的有机统一,有效激发青年学生的创造潜能。 相似文献
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新形势下,高校普遍关注的一个问题,是如何增强高校思想政治教育工作的实效性。大学生个性发展与其成长成才密切相关,针对当前大学生个性发展中出现的新问题,高校思想政治教育工作应重视对教育环境的反思,应正确把握大学生个性发展的内涵,并以大学生成才为目标,在实践中积极探索和努力加强对大学生个性发展的引导。 相似文献
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为了适应高等教育发展的需要,满足大学生和广大自学青年的迫切要求,北京大学出版社最近创办了我国第一个以大学生和自学青年为主要对象的公开刊物——《大学生》。它的任务是:交流各大学的教学情况,促进高校教学水平的提高,沟通广大自学青年与大学的联系,开阔文理科学生的知识面,同时给大学生、研究生和自学青年开辟一个发表论文和作品的园地。 相似文献
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分析了青年大学生个性发展中存在的一些问题。论述了大学体育与大学生个性发展与完善的相关联系，以及大学体育在大学生个性发展中所起的作用。 相似文献
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家庭是影响一个人心理发展的第一环境，尤其对青年大学生早期心理发展产生着重要影响。笔者通过对青年工作资料的整理及个案分析，说明了不同的家庭教养方式对青年大学生自信程度的影响极大，特别是否定型和民主型家庭的孩子所表现出的自信个性心理特征的大相径庭，为广大青年工作者和家长提供了一些新的思索和理性参考。 相似文献
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"90后"大学生是一个个性鲜明的群体,随着他们步入高校,高校的思想政治教育工作也始面临着一个新的挑战。如何才能针对"90后"这一大学生群体开展思想政治教育,促进其全面发展,实现因材施教,成为了高校思想政治教育者研究的课题。每个时代的青年都具有这个时代鲜明的特征,而每个时 相似文献
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大学生个性发展是我国高校教育的内在要求,创造有利于大学生个性发展的有利条件,是高教改革的必然趋势。高等教育要以教师的主导作用促进大学生的个性发展,以良好的校园环境完善大学生个性发展。在发展个性的同时,也要注意大学生的全面发展,促进当代大学生全面发展,要进一步改进我国高校大学生文化素质教育的方式;积极发展大学生的心理健康教育,提高大学生思想道德修养;加强课外创新活动体系和高校创业教育机制建设,提高大学生的创新能力和实践能力。 相似文献
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青年大学生是我国共青团的重要组成部分,高校共青团组织要适应新形势发展要求,提高团组织的服务水平和吸引力。随着我国和谐社会发展进入新的阶段,广大青年大学生的人生观、价值观、世界观等随之发生了变化,这对于高校共青团建设的各项工作提出了新的挑战。本文着重探讨新形势下如何加强和创新高校共青团建设工作,推动高校共青团发展,提高团组织服务青年大学生成长发展的能力和水平。 相似文献
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宁静 《通化师范学院学报》1996,(3)
高校能否用建设有中国特色的社会主义理论武装青年学生.能否帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观和道德观,使大学生成为适应改革开放和社会主义市场经济发展的新型人才,取决于高校德育的科学性。高校德育任务是需要依靠德育体系整体功 相似文献
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方建珍 《吉林广播电视大学学报》2014,(4):20-21
学生社团是高校校园文化建设中一支活跃的力量,是发展学生个性需要,促进学生全面发展的载体。丰富多彩的学生社团活动作为课堂教学的补充和延伸,潜移默化、润物无声地促进了青年大学生的成长成才。学生社团日渐成为高校人才培养的一个新的增长点。本文就新形势下高校学生社团呈现的特点、发展困境加以分析,就如何进一步加强高校学生社团建设,探索新的发展路径提出了研究对策。 相似文献
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浅析当代大学生诚信缺失的原因及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
王宝山 《泉州师范学院学报》2004,22(3):131-135
大学生作为当代青年一个特殊的群体，国家未来的建设和接班人，本应具备较高的道德修养水平，但整体状况却令人担忧。通过分析了当代大学生诚信缺失的现状、原因，提出了相应的对策。 相似文献
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陆水东 《开封教育学院学报》2005,25(4):29-31
随着一系列大学生犯罪、自杀事件的出现和大量有关大学生心理素质测评结果的公布，当代大学生的心理问题日益凸显，高等学校的心理健康教育正受到前所未有的关注。研究当代大学生心理问题的时代特征，是增强高校心理健康教育针对性和实效性的重要前提，是提高大学生心理素质、促进其个性和谐发展的必要基础。综览大学生心理素质的整体状况，当代大学生的心理问题呈现出多样化、扩大化、复杂化和极端化的特征。 相似文献
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一、以人为本，促进大学生个性发展
没有个性，就没有创造性，一个没有个性的大学生，很难说是有创造性的新型人才。高校教育要注重培养塑造大学生独立完善的个性，这是新时期我国现代化建设对高校创造教育的必然要求。为此，一是树立人人都有创造性的意识。提起创造者，人们往往会想到那些科学巨匠、文坛泰斗、历史伟人，创造力曾被人认为极少数人的天赋。然而，创造力是人普遍具有的才能，马克思主义从实践的根本观点出发，确认了人的创造性是人的本质属性，也是人的一种生存状态，是人的本性的延伸。 相似文献
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略论德育视角下的个性培养 总被引：10，自引：0，他引：10
高校德育中的个性培养是一种从德育视角出发,培养大学生创造力和活力、关注大学生个性发展的德育思想和实践模式。个性发展是培养合格大学生的需要,个性培养是“以人为本”德育新理念的内在要求。在我国高校中,对大学生个性培养缺乏科学认识,也没有形成系统、科学的实践模式。我国高校应根据实际,从多种途径加强对大学生的个性培养。 相似文献
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张蓓 《大学.研究与评价》2023,(7):138-141
为了解青年亚文化对高校思想政治教育的影响并探索有效的对策,课题组通过对大学生的随机问卷调查发现,青年亚文化对大学生思想政治教育有正负两方面的影响,大学生青睐青年亚文化主要因为它可以帮助大学生放松解压,张扬个性以及获得朋辈群体的认同。高校可以通过提高思政课教师的应对能力,用社会主义核心价值观全方位打造校园文化,发挥大学生朋辈群体中的榜样作用等策略来应对青年亚文化的影响。 相似文献
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大学生是社会发展十分宝贵的人才资源。随着时代的发展和社会的进步，认真研究当代大学生的心理特点和行为特点，努力加强和改进大学生的思想道德教育工作，是新形势对高校提出的一个新课题。构建一个符合时代发展特点要求的、全员参与的、开放的、整体的德育工作体系，是目前高校进行德育工作的一个新的模式和着力点。 相似文献