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1.
思想政治教育学研究述要 总被引：1，自引：0，他引：1
自思想政治教育学科设立以来,学界对思想政治教育学进行了全面的研究,其基础理论研究、应用研究、历史研究和比较研究等由浅入深,取得了丰硕的成果。今后,要以发现问题、回应问题为基点,从深化基础理论入手,加强科际整合,多角度、全方位推动思想政治教育学科的科学化。 相似文献
2.
李武装 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,46(1)
思想政治教育在归根结蒂意义上,属于一定“正当性赋予”之实践介入性品格基础上的“塑心”工程.近十年来,中国学界对思想政治教育的本质问题、价值问题、研究方法问题等“基础理论问题”的研究,取得了一定成果,但困惑并未消失.作为该学科不可或缺的“元问题”之研究,还需要继续加强和深化,以此来推进该学科建设的进一步丰富、发展和完善. 相似文献
3.
冯刚 《思想政治教育研究》2021,(1)
理论和实践相结合是思想政治教育持续发展的指导原则,实践导向是深化理论、推进实践的指引方向。坚持高校思想政治教育热点研究的实践导向,要以科学精神和理论思维研究解决实践中的现实问题,从而在资政育人作用发挥和深化基础理论研究中推动高校思想政治教育创新发展。坚持关注实践中热点问题和现实需求,推动理论与实践研究的成果转化,促进高校思想政治教育热点研究中的实践导向落到实处。思想政治教育治理现代化、协同创新和交叉学科研究,将成为实践导向下高校思想政治教育热点研究的重点问题。 相似文献
4.
党的二十大报告提出了“开辟马克思主义中国化时代化新境界”的重要命题。以党的二十大精神为指引，加强马克思主义中国化时代化基础理论问题的研究，必须以“两化”及其关系为基本学理支撑，深化马克思主义中国化核心概念的研究；以“三次飞跃”为基本发展脉络，深化马克思主义中国化理论成果历史地位的研究；以中华民族伟大复兴为总主题，深化马克思主义中国化时代化主题的研究；以三个“历史决议”为基本文献依据，进一步加强马克思主义中国化时代化理论成果体系的研究；以坚持“两个结合”为理论主线，深化马克思主义中国化时代化根本路径方法的研究。 相似文献
5.
科学研究对于促进思想政治教育学科发展,深化基础理论,指导实践发展,提升实际工作者专业素养具有重要意义。开展科学研究要以积累成果和提升能力为落脚点,关注热点前沿,着眼问题探讨,持续深耕,善于规划积累整合自身的研究成果,实现成果的转化推广。 相似文献
6.
西方道德教育思想在我国的传播经历了被引入、被批判、被反思和被借鉴等四个阶段,呈现出代表人物及其流派思想、国别比较、基础理论与途径方法、启示借鉴等研究主题。从未来的发展前景看,基于伦理学基础理论的视角所展开的西方道德教育之基础理论问题的研究、西方道德教育思想之总体特征和基本观点的研究及西方道德教育思想传播的历史考察等将进一步得到深化。 相似文献
7.
刘明睿 《忻州师范学院学报》2012,28(2):44-46
文章介绍了财政审计大格局的内涵,明确指出财政审计大格局应覆盖完整的财政收支范围,应在审计目标、年度项目计划、各相关项目审计方案、现场审计实施组织协调和审计成果利用等5个方面的统筹规划和协调,分析了财政审计大格局在健全完善社会主义公共财政体系和深化财政审计过程中所发挥的重要作用,提出了一些开展财政审计大格局工作的思路。 相似文献
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9.
教育财政效率的内涵、测度指标及影响因素 总被引：2，自引：0，他引：2
教育财政效率是教育财政的核心问题,也是最具现实研究价值的问题,但已有的研究缺乏相关的科学阐释。教育财政效率是在满足教育财政支出根本目的基础上的支出的有效程度,是教育财政资金在不同环节所显现的效率,可以具体分解为教育财政配置效率、教育财政运行效率、教育财政技术效率。界定教育财政效率的内涵,明确测度教育财政效率的指标,分析影响教育财政效率的因素,对深化教育财政效率研究及寻求提高我国教育财政效率的途径具有启发意义。 相似文献
10.
思想政治教育环境是思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育环境的理论基础是马克思主义关于人与环境、教育与环境关系的理论。思想政治教育情境理论是对环境论的丰富和发展。目前,思想政治教育环境研究取得的成果主要集中在概念界定、理论框架和体系等方面。研究中存在的问题主要是基础理论研究有待深化、环境变迁新要素有待挖掘、环境育人功能中系统和要素的关系有待整合。今后,思想政治教育环境研究需要合理定位思想政治教育环境,深化思想政治教育理论基础研究,丰富思想政治教育环境研究视角。 相似文献
11.
分税制改革以来,我国政府间财政关系进一步理顺,但仍存在诸多问题。这些问题不仅会影响政府问的关系,而且还会影响整个国民经济的科学发展。贯彻落实科学发展观,需对当前政府问财政关系作出重新审视,按照服务型政府的要求转变政府间财政关系的基本理念,进一步完善政府间财政转移支付制度,规范省级以下政府间财政关系,加强对中央财政和地方财政的监管。 相似文献
12.
财政支出与国家职能、财政职能有着密切的因果关系,正确理解和分析我国主流的的两大财政理论——"国家分配论"与"公共财政论"中关于国家职能和财政职能的论述能为解决我国财政支出结构调整问题提供指导,本文结合中西的有关理论并结合我国国情,提出财政支出结构应反映国家在社会发展的不同阶段所肩负的职能,根据社会发展水平的变化而进行相应的调整。 相似文献
13.
中央与地方高等教育财政责任安排的审视 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育一直遵循中央与地方"分级负责"的财政责任安排。这一安排在克服原有的体制弊端,调动地方办学积极性方面发挥了重要作用,但同时也引发了一些问题,表现为:中央与地方高校获得的财力支持整体上差距较大、中央与地方高校生均财政支出水平差异明显、地方高校获得的科研经费较少。对此,本文根据公共财政的财力与事权相匹配原则、财政均等原则、受益范围原则,提出完善我国中央地方高等教育财政责任安排的若干措施。 相似文献
14.
刘义胜 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2009,41(1):99-103
财政是各级政府行使职能的基础,按照层级政府的要求,必须建立与之适应的财政体制,以保证政府职能与财力的匹配。我国财政体制改革与地方政府改革具有时序上的一致性,财政体制改革推动了地方政府改革和政府职能转变;同时,由于财政体制的不完善,地方政府职能转变受到制约。 相似文献
15.
牛润盛 《广东广播电视大学学报》2012,(6):30-34
运用随机前沿分析方法,结合超越对数生产函数,对2000—2010年广东21市面板数据进行效率研究,结果显示：在经济增长目标下,广东信贷投放和财政支出存在技术无效,各市的效率值逐年提高,但区域差异性明显;在一定规模下的信贷投放、财政支出可以促进经济增长,但过度的信贷投放、财政支出不利于经济增长。财政自给率和金融中介效率提高,都有利于提高效率值,但存贷比过高,既可能导致地方过度投资,也可能蕴含较大金融风险,不利于技术无效的改进。因此,须统筹区域金融协调发展,提高金融中介效率,优化财政支出结构,合理利用财政资金,加强财政预算管理与监督管理,促进财政资金有效使用,加强财政资金与金融资金协调配合,提供财政与金融对经济增长的综合效率。 相似文献
16.
季红霞 《江苏经贸职业技术学院学报》2020,(1):32-35
在梳理民办教育分类改革发展历程的基础上,分析了相关法规迟迟未予正式公布的原因在于分类管理改革的核心是民办教育中的利益关系再调整,并由此进一步从会计政策的适用,支持、奖补及清算政策的明晰,税收政策的优惠和公平,过渡期政策的适用,财务风险的防范等五个方面分析了改革进程中亟待明确的财税问题。同时提出三点建议:发挥联动机制效率,推动相关财税制度及时落地;建立大额债务预警和关联方信息披露管理闭环,防范重大财务风险;科学奖补和规范,促进教育事业健康发展。 相似文献
17.
自1994年实行分税制财政体制以来，地方税体系初步建立，但是按照社会主义市场经济和规范财政管理体制的要求来看，目前的地方税体系还很不完善。地方税体系建设的滞后与地方经济发展的矛盾日益突出，影响分税制财政体制的规范运行。因此，合理划分中央和地方的税收管理权限，改革、完善地方税体系是成熟的市场经济发展的需要，也是进一步深化财税体制改革的需要。 相似文献
18.
徐妍 《衡阳师范学院学报》2014,(2):46-51
财政分权理论是政府为解决市场失灵,而介入公共服务的提供而产生。但随着财政分权理论的发展,政府作为仁慈代理者的前提变化,更加注重自身政治和经济利益的最大化,因此在不反映政绩的基本公共服务的提供上缺乏效率。利用2003—2010年30个省级面板数据,从收入分权及支出分权的角度分别探讨财政分权对社会保障支出的影响,分析中国式财政分权诱导所产生的地方政府间竞争对社会保障支出规模的作用,发现财政分权本身与社会保障支出呈正相关关系,而政府过度竞争是阻碍地方社会保障公共品发展的重要原因。 相似文献
19.
陈水莲 《新疆职业大学学报》2011,19(1):28-30
目前新疆微薄的地方财力远不能满足各级教育事业快速发展的需求。面对这个矛盾,资源税改革给新疆地方财政收入注入的新鲜血液给我们带来希望。同时也使新疆政府有更多的财力支持各级教育事业的发展。 相似文献
20.
理解财政分权在经济增长过程中所起的作用颇为重要。采用2003—2008年的时间序列数据,以地方政府财政支出占全部财政支出的比重作为度量财政分权的指标,用实证研究的办法考察财政的回归结果显示,对经济增长具有显著影响的并不是财政分权的绝对水平,而是财政侵权程度的变动。依据这一结果分析了财政分权与经济增长的关系。 相似文献