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高中物理教学课程中,力学的教学比较关键,也是高考中重点考核内容。力学模块知识比较抽象,在具体的解题中需要学生思路清晰,找准受力分析物体。为了使得学生在力学学习中能够掌握力学解题分析要领,在本文中介绍高中物理力学解题策略步骤,希望相关的研究能够促进物理教学。 相似文献
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空气动力学是力学的一个分支,它主要研究物体在同气体作相对运动情况下的受力特性、气体流动规律和伴随发生的物理化学变化。它是在流体力学的基础上,随着航空工业和喷气推进技术的发展而成长起来的一个学科。它在航空航天事业发展中起着举足轻重的"先 相似文献
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参照系是物理学的一个重要概念.运动的相对性原理表明,研究物体的运动可以任意选择参照系.人们试图把这一思想应用于物体力学的研究,但都没有成功.无论是牛顿力学还是相对论力学,都不能离开"惯性系"而存在,惯性系主导和制约着力学的发展方向.那么,当我们任意选择参照系时,物体的力学性质是否是不可知的?若不是,物体有着怎样的力学性质?这都是人们关心和需要解决的问题.本文建立了一种新的力学理论(称为一般参照系理论),从新的角度研究了运动质点的力学性质,在牛顿运动定律的基础上导出了一系列质点运动方程,得出了质点受到的作用力、质点的动量、质点组的动能具有与坐标系无关的特性等结论. 相似文献
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用牛顿运动定律解题基本思路 总被引：1，自引：0，他引：1
力是使物体产生加速度的原因,受力作用的物体运动状态发生变化,我们可以结合运动学知识解决有关物体运动状态变化的问题,另一方面,当物体的运动状态变化时,一定有加速度存在,我们可以由加速度来确定物体的受力情况.…… 相似文献
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物体在运动时,会与周边的介质发生力的作用,这种作用是复杂而多变,本文主要就宏观物体在介质中高速运行时所受力而产生的各种特性进行分析与研究. 相似文献
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崔建成 《内蒙古科技与经济》1999,(Z2)
静摩擦力是高中物理教学中的重点和难点 ,学生学习过后总觉得模棱两可抓不住要害。本文就近几年来的教学所采用的方法罗列如下。1 解题的一般思路静摩擦力产生于相互接触的保持相对静止的且有相对运动趋势的物体之间 ,其方向总是跟接触面相切 ,并与受力物体相对于施力物体的运动趋势的方向相反。判断有无相对运动趋势的方向问题是解决静摩擦力存在与否的关键。其方法是先假设受力物体和施力物体的接触面是光滑的 ,再分析受力物体有无相对运动的趋势 ,若有其方向与相对运动趋势的方向相反。2 由易到难 ,循序渐近讲授静摩擦力时教师不能操之… 相似文献
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<向心力与向心加速度>是在学习了描述圆周运动的几个物理量后,进一步从力的角度深入分析物体做圆周运动的原因.它是受力分析及牛顿第二定律在圆周运动中的应用,是为解决圆周运动实例分析问题所学的准备知识,其重点和难点都是向心力来源的分析.向心力对学生来说是一个新概念,教学中通过教师的引导,使学生体会到寻找向心力的来源,就是受力分析及牛顿第二定律在新情景中的应用.教学采用讲练结合的方法.教学中,可以通过各种不同的情况下物体所受向心力的分析,使学生较好的掌握确定向心力的方法. 相似文献
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立体构成是一门研究物体在空间中的立体形态分布法则的学科。将构成物体的各种材料,分解成点线面等结构,并按照力学、逻辑、美学等规则在空间中组合起来,而如何更科学更合理的揭开立体造型的基本规律,阐明立体设计的基本原理,就是立体构成学科要探讨与研究的课题。 相似文献