共查询到20条相似文献，搜索用时 546 毫秒
1.
唐瑞民 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
防暴技能是警察院校预备警官必须学习和掌握的一门警务技能。作为警察院校的预备警官,应该掌握一些有效的防暴处置方法,这是今后在工作中处置群体性事件,特别是处置骚乱或暴力群体事件不可或缺的。只有平时严格训练,严格组织,统一指挥,在紧急情况下才能处事不惊,采取最为恰当有效的行动和方法。防暴课程内容由防暴队形和防暴技能两个部分组成,其中防暴队形包括拦阻队形、进攻队形、驱散队形等,防暴技能包括防暴棍、盾牌操、"T"字棍等。 相似文献
2.
部队训练作战离不开地图,指挥员的识图用图技能对提高训练、形成部队战斗力至关重要.笔者从军事地形学教学实践中总结出几点野外用图技巧,以求对提高受训者用图技能有所帮助. 相似文献
3.
阮洪 《教育前沿(综合版)》2014,(8)
体能训练对于基层消防部队的技战术训练起着至关重要的作用,是技战术训练的基础,是技战术训练质量的保证,本文就当前基层消防部队在开展体能训练中普遍存在的问题做了初步的分析并提出了一些改进措施。 相似文献
4.
马影超 《中国科教创新导刊》2013,(7):180-181
随着世界新军事变革的浪潮,党提出了新时期全军现代化信息化建设之路,21世纪的今天,作为基层部队更要坚持以军事斗争准备龙头地位不动摇,在基层部队训练中我们应更加凸显单兵综合素质训练、更加凸显模拟化训练和一体化现代化后勤保障训练,让部队现代化信息化建设的同时部队的训练同样要跟上脚步。 相似文献
5.
张梅山 《高等教育研究学报》2010,33(3)
"合训分流"培养模式下,为促进学员第一任职能力与岗位需求相适应,需要在进入任职教育前加强军事基础训练,提高基层管理能力.提高学员基层管理能力,需要积极借鉴MBA教育理念和教学模式,从科学确立训练目标、合理设置训练内容、创新教学训练方法、加强能力考核认证等要素入手,着力构建部队基层管理能力(MGA)训练体系,从而促进"合训"阶段与"分流"阶段培养任务的无缝链接. 相似文献
7.
《兰州教育学院学报》2017,(2)
消防部队基层文化工作以各种群体性文化活动为主要内容,以能够满足和提升广大官兵的精神文化需求为目的,是消防部队政治工作的重要组成部分。"消防部队基层文化工作"课程作为这一工作的载体,应具备理论、方法及技能于一体,内容广泛,目标明确且指向性强等教学特点,然而目前这门课程的教学效果差强人意,急需改革。本研究采取问卷法调查了公安消防部队高等专科学校"消防部队基层文化工作"课程的实施情况,并在此基础上提出了教学改革的建议。 相似文献
8.
董学颖 《中国教育技术装备》2012,(36):68-70
昆明消防指挥学校培养的目标可以精要归纳为培养"懂管理、能战斗"的优秀指挥员,而"懂管理"的重点就是能管理人的思想、时间、行动和管住物的使用及养护,"能战斗"是指挥员要具有精湛的业务能力、能科学地执行训练、具备良好的心理素质和创新突破精神。而物理学在发展、成长的过程中形成一整套独特而卓有成效的思想方法体系,因此,教学中就要科学合理地把这种思想渗透于培养目标中,这既是物理学教育的目的,又能对消防部队基层行政管理活动的实战建立起强有力的理论指导作用。 相似文献
9.
建立院校部队合力育人机制 总被引：1，自引：0，他引：1
建立院校部队合力育人机制,共同把好"进出口关"、协调落实"训用一致"、协作建立"联动机制",是提高院校人才培养质量和部队训练水平的重要保证。 相似文献
10.
<正>建立完善消防部队经费保障机制,就是要贯彻落实《地方消防经费管理办法》确立的"地方消防经费基本支出按标准保障,项目支出按规划计划实施"的分类保障办法。作为各级消防部队协调财政等有关部门,依据办法要求,结合当地实际尽快建立起"基本支出按标准、项目支出按规划计划、政府专职消防队人员经费支出有标准、困难地区经费补助有渠道、抢险救灾及重大安保工作经费保障有来源"的消防经费保障机制,是当前的头等大事。 相似文献
11.
当前，部队特别是基层部队继续医学教育还比较薄弱，医务技术人员学历偏低、知识陈旧和结构不合理等问题还未得到很好地解决。为开创部队继续医学教育的新局面，探索基层部队医务技术人才培养的新路子，２０００年１１月７日至９日，白求恩军医学院组织召开了北京、济南军区继续医学教育暨基层部队医务技术人才培养模式研讨会。总后卫生部、北京、济南军区卫生部及各集团军、各分部卫生部门的有关领导和代表共四十余人参加了会议。 由总部机关出面，召开跨战区的继续教育工作研讨会，在学院历史上是第一次。会议有三个突出的特点：一是参与… 相似文献
12.
军校教育的目的是为部队培养输送合格的、复合型的人才,军校人文素质教育成功与否,势必会反映在基层部队官兵的各种素质上.作为培养指挥员的军队院校必须大力加强人文素质教育,这是培养高素质新型人才,全面提升部队干部队伍整体水平必不可少的内容. 相似文献
13.
14.
本文总结和分析了目前基层部队图书管理工作存在的主要问题,并在此基础上提出了加强基层部队图书室建设的对策,并对基层部队图书室建设的体会进行了总结。 相似文献
15.
16.
17.
王媛原 《佳木斯教育学院学报》2013,(1):171-172,174
昆明消防指挥学校的教育应在教学中贯彻"教为战"的思想,在此思想的指导下,本文就《消防燃烧学》课程进行教学改革的必要性进行了分析,结合当前该门课程的教学现状,为培养适应基层消防部队需要的优秀指挥员,对如何进行教学改革进行了探讨。 相似文献
18.
在体育教学中,进行队列和口令训练,是依照“中国人民解放军队列条例”的规定来要求和执行的.在体育教学上的常用语是队形队列练习,就队形队列而言是相互联系,密不可分的,而就其内容来讲它是两个不同的概念:队形一般指的是队伍的形状,行进路线的方式;队列是指队伍变向、演变、步伐变化的方法而所做的协同一致的动作.队形依据队列,队列构成队形.队列练习是集体整齐化一的基础,它展现了一个单位的精神风貌及管理水平.队列练习使每个练习者肢体部位准确灵活,养成正确的身体姿势,构成人的形体美,英姿潇洒的外表;又是集体观念有形的培养;同时还能锻炼坚强的意志,健康的体魄,队形队列练习在体育教学中必不可少.队列练习能否达到予期的效果,跟指挥员(教师、体育委员等)下达口令有直接的关系,为此指挥员的口令必须准确、清楚,语音宏亮、园润,并根据口令的要求、队列规模,决定节拍长短,声音的高低、强弱.口令的下达只有规范,练习者才能完成得好,收效大.队列有原地和行进间的动作.原地动作如:整队集合的动作,各向转法及队列变化等.行进间动作有各种步伐及其互换,各方面的转法及队列变换等.队形练习有队伍行进的图形,方向路线的改变,队伍的散开和靠拢等.以上所说的队列队形都应熟练地运用及掌握. 相似文献
19.
20.
孙贺亮 《南昌教育学院学报》2010,25(1)
队列指挥是一名指挥员应具备的基本素质,是指挥部队训练、执勤、作战等行动的基本要求,也是提高训练质量,促进部队正规化建设程度,生成战斗力的重要保障.然而,近年来,部队乃至院校、教导队在队列指挥方面重视程度不高,抓得不经常,问题十分突出,在某些程度上影响了部队完成任务,影响了训练质量,影响了形象,也影响了部队战斗力的提高.为了引起广大官兵的共鸣和纠正问题,笔者愿意与大家共同探讨队列指挥中存在的主要问题及对策. 相似文献