排序方式： 共有35条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
军队任职教育中一体化教学模式思考 总被引：1，自引：0，他引：1
1前言
所谓教、学、练一体的教学模式,就是把教、学、练作为整个教学训练的3个环节,对课程的教学内容、教学过程、教学方法进行整体谋划,坚持教法、学法、练法一体化设计,通过整体优化,促进课程内部各单元和各环节之间的紧密衔接和相互促进,从而构建一个内容科学规范,教法、学法、练法灵活多样的教学模式. 相似文献
2.
军事理论是人们关于战争和军队问题的理性认识.它产生于长期的战争实践中,是对战争本质、战争准备与实施、军队建设和使用等问题的规律性认识.作为一名普通的军事医学院校学员,学习军事理论的意义和作用是什么呢?笔者认为应该从以下几个方面来认识. 相似文献
3.
军事共同课是军队院校教育训练的重要组成部分,是卫生士官培养军事素养、提高军事素质的重要途径,也是培养卫生士官战场生存能力的重要课程之一。课程包括军事理论、射击、队列、战术基础与 相似文献
4.
信息化条件下的战争已经呈现出许多新的特点,智能化、精确化、远程化的趋势更为明显,对军事地理保障要求也越来越高,为适应未来信息化战争对军事人才的需要,就必须重视对学员运用军事地理知识和能力的培养,在军事地理教学理论、技术、手段及教员配备及能力提高上,进行不断的探索,使军事地理教学更好地适应未来信息化战争的需要。 相似文献
5.
6.
教师:播撒阳光的人——读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》有感 总被引：1，自引：0，他引：1
教育关乎一个人的生存状态,关乎一个国家前进的车轮,更加关乎整个世界的生机活力,而一个教育者在其中应起到莫大的作用。读了著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,笔者更加坚定了这种看法。穿越苏霍姆林斯基的文字,触摸其教育思想,边读边教边想,一路走来,时常感到于心有戚戚焉。 相似文献
7.
逐步确立和增强学员在教学过程中的主体地位,提高学员的任职能力,是任职教育的本质要求。在任职教育中提高学员主体地位的首要条件在于教员和学员之间的相互沟通,着眼点在于以有效的形式使其主体地位得以确立。 相似文献
8.
1创设情境,确立学员在教学中的主体地位军事理论教学的目的是让学员学会理论知识,了解和熟悉一些基本概念、原理、事例,为认识和解决当前军事问题打下坚实的理论基础。现代教育理念认为,学员应该是教学活动的主体,要让学员主动地去学习,而 相似文献
9.
教学方法的运用,受制于教学系统的各要素,如教学任务与目的、教学内容与时间、教学对象特点、教员自身素质,以及教学设备条件等。由于这些要素在不断发生变化,就决定了教学方法始终处于一种不断变化、不断适应的动态之中。 相似文献
10.
1注重开拓创新,确定高素质新型军事人才培养新思路针对不同高素质新型军事人才的特点,必须注重开拓创新,研究确定高素质新型军事人才培养的新思路。1)要确立"信息主导"观念。突出高素质新型军事人才信息素养的培养,将信息知识、信息技术和信息战理论 相似文献