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1.
一、活动目标
1．正确点数夹子的数量，按颜色分类，并比较多少，通过添上或去掉的办法使两种物体一样多。
2．按卡片上6～7的数字或点子匹配相应数量的夹子。
3．喜欢参加活动，乐意在同伴面前讲述自己的活动过程和体会。 相似文献
2.
活动目标１．观察动植物的繁殖与生长变化，知道植物和动物都有雌雄之分，对生命的繁衍现象感兴趣。２．了解人的生长过程，激发对自身的好奇心，增进幼儿与父母的感情。活动准备１．选择植物园里丝瓜、南瓜等开花的季节进行教学。２．录像机、录像带、电视机。３．生鸡蛋２～３个。活动过程一、丝瓜宝宝哪里来１．带幼儿去植物园，引导幼儿观察：①丝瓜宝宝哪里来？②丝瓜花的颜色和形状是怎样的？有没有不同花蕊的花朵？③哪一种花谢后结出了丝瓜宝宝？２．教师介绍雌花和雄花的异同。３．教师演示把雄花花蕊放入雌花花蕊中进行人工授粉，… 相似文献
3.
设计思想天气预报对幼儿来说是非常熟悉的，班级内请幼儿用标志记录天气变化，幼儿轮流担任广播员介绍天气情况已是孩子们最愿做的事情。教师因势利导，有意识地引导幼儿观察天气，培养了幼儿观察探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感。设计此系列活动，意在进一步满足幼儿的探求欲望。活动一科学活动———多变的云活动目标１．初步了解云的形成原因及种类。２．知道天气与云量的关系。３．培养幼儿探索自然的兴趣及热爱自然的情感。活动准备１．在教师指导下，让幼儿设计一张一周天气记录表，并请家长协助用标志记下来（主要记阴、多云、晴… 相似文献
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活动目标：1．结合游戏活动，引导幼儿欣赏感受各种不同的线条，体验美术活动的乐趣。2．了解米罗的画，体会名画所特有的艺术特色。3．初步尝试用线条和色块组合创作，培养幼儿的审美感受。活动准备：彩带入手一条、画板、水粉笔、水粉颜料、欣赏范例（米罗的画）、创作用纸。 相似文献
7.
玩是孩子与生俱来的天性．也是一门艺术。玩并不是一件坏事。它能使幼儿积极动脑思考，在面对玩中发现的问题时，努力想办法解决。我们都知道许多的科学家、伟人，在他们的童年时代．都是顽皮、淘气的孩子，他们也曾经被人否定过：“唉，这样调皮的孩子．将来长大了一定没有出息。”可他们并没停止玩，在父母或有识之士的影响下．通过自己不断地玩，在玩中不断地发现问题、解决问题．到最后有的创造出了世人瞩目的成果．有的成了让人刮目相看的伟人。陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可要等到坐火车、点电灯、学微积分．才认他们是你当年的小学生?”作为一名幼教工作者。就更应该引导幼儿．在玩中思考、探索并获取新的知识和能力。 相似文献
8.
活动目标
1．观察小脚丫，了解脚的结构。
2．知道小脚丫的作用，懂得保护脚。
3．发展脚部动作，体验探索身体奥秘的乐趣。[第一段] 相似文献
9.
活动目标
1．尝试筐的多种玩法，发展想象力。
2．在游戏活动中巩固数数、分类、排序、玩筐运动等技能。
3．能积极参与游戏活动，体验与同伴合作游戏和帮助别人的快乐。 相似文献
10.
活动目的
1．倾听和理解一段话的含义，并学习用绘画的形式表现。
2．能根据画面内容选择自己喜炊的角色进行添画，组成完整画面。
3．学习相应的词、句，并尝试运用。
4．体验自制和运用语言教具的快乐。 相似文献
11.
1．通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意韵美，养成背诵古诗的良好习惯，奠定语言及文化功底。2．培养学生的观察、分析、想像、记忆、动手等能力，培养竞争意识与合作精神。 相似文献
12.
活动目标：1．想象力：观察秋色，以画树为主，联想出其他的造型。2．感受色彩：热情、温暖、丰收、金灿灿。3．锻炼孩子的胆量，提高孩子的安全意识。4．感受和尝试美术活动中的多种表现手段。 相似文献
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活动目标：1．继续尝试用图形组合的方法表现企鹅的形态。
2．想象企鹅在南极的生活情境，产生探究企鹅的兴趣。
活动准备：1.企鹅的图片、玩具企鹅、白纸、黑色记号笔、油画棒。
2．已开展过“不怕冷的企鹅”的科学活动，初步了解企鹅的习性。 相似文献
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1．开展古诗实践，使学生受到传统文化的滋养，奠定语言文字、文化的功底。2．培养学生的观察、分析、想象等能力及团结协作的精神。 相似文献
15.
我园改变了以往晨间体育活动以班级为单位的模式，尝试开展了晨间体育区域活动。幼儿可根据自己的兴趣和需要．自由选择和调整活动区域、合作伙伴，这使幼儿拥有了更加广阔的锻炼空间．更多的不同年龄段的合作伙伴。从而积极愉悦地投入到活动项目中。我园的具体做法是： 相似文献
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适用年级：六年级
活动目的：1．通过实践活动使学生进一步了解有关理财的知识，认识理财的重要意义。2．使学生掌握辨别真假人民币的方法。3．使学生掌握到银行开户、存款、取款和结束账户的方法。4．使学生掌握对零用钱正确、合理的支配方式。5．使学生能够看懂日常生活中购买物品的发货票，并能正确地填写发货票。 相似文献
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蔡小平 《中国小学语文教学论坛》2006,(5):57-58
活动背景
1．校本教研流于形式的多。学校教研活动主要表现为一些常规性的检查评比活动、随意化的听课评课活动等，活动主题不明确，使教师疲于应付，少于反思。 相似文献
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设计意图小班幼儿入园二个月，在教师的指导和帮助下，基本上都能自己吃饭，不用别人喂。可在家中幼儿的表现怎样呢？经调查发现：全班只有一位小朋友在家中是自己吃饭的。为什么幼儿会出现这样的现象呢？主要是家长的娇惯而使幼儿在不知不觉中养成了依赖性。针对上述问题，我们一方面从转变家长的观念入手，举办了有关的讲座；一方面从孩子入手，开展了一系列的健康教育活动，让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。活动目标１．教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。２．培养幼儿乐意自己吃饭的情感。活动准备１．情景表演：… 相似文献
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活动目标
1．对叶子感兴趣，能运用多种感官探究自己喜欢的落叶。
2．能用适当的方式表达、交流探索落叶的过程和结果。 相似文献
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借鉴《当代中国社会结构变迁研究》课题组将中国当今社会结构划分为十大阶层的最新研究成果，对河南省各阶层2700名社会人口进行了问卷调查，力求摸清河南省目前不同社会阶层体育人口的数量和全面情况．统计结果显示：河南省16岁以上社会体育人口为社会总人口的22．34％，边缘体育人口约占26．29％．从每周活动时间、活动次数、运动强度来看，河南省人口中边缘体育参与人口存在运动强度和运动次数严重不足的现象，适当增加边缘人口的运动次数和运动强度对提升我省体育人口的数量有着不可估量的作用． 相似文献