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相似文献
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1.
近段时间以来,在一些学校和班级出现了“罚款教育”:有的学校对班级实行百分制考核,学生要按所扣分数向学校交罚款;有的班级订立长达百余条“班规”,学生要视“犯规”情况向学校缴纳数额不等的罚款;有的教师甚至建议那些屡“罚”难“改”的学生选择“包月”的“罚款套餐”,缴纳“套餐”费之后,就可以不再按次罚款。“罚款教育”初露端倪乃至花样翻新、“升级换代”,撩起了当前部分学校教育苍白而乏力的面纱。  相似文献   

2.
一些家长和学生向我反映,有些学校向学生乱收费,什么布置教室费,书法比赛纸墨费,还有各种名目的罚款,值日生忘记了扫地要罚款,考试得了低分要罚款,等等。一学期人平收两三次,交一元左右,这样做,对学校、家庭、学生都没有好处。有的家长说:“学校收了学费、书本费、杂费,还要乱收小费,做事不规矩,不文明。”学校是教育人的  相似文献   

3.
案例×老师您好!我是××学校初一年级的学生,因听您讲过法制课,所以今天遇到问题就想向您请教。我的问题是:学校能不能罚学生的钱?我校最近颁布了许多规章制度,其中规定:学生因骂人、打架、损坏公物等要罚款。你门班主任还规定:不按时交作业罚款2元,上课吃东西罚款10元。我们大家都害怕被罚款,有的同学挨罚后,因向家长要钱,受到家长的打骂;有的同学被罚款后不敢向家长直说,只好骗钱或想别的辙。家长们对学校罚款的做法也很有意见,但学校罚款仍在进行。×老师,请您告诉我,学校这样做对吗?××学校初一(×)班同学XX——…  相似文献   

4.
编辑同志: 当前,社会上盛行的一般“罚款风”吹进了不少学校,笔者对此有诸多感慨。 报载某校明文规定的罚款项目竟达18种之多:迟到早退要罚款,上课讲话要罚款,缺交作业要罚款,成绩差要罚款,打架斗殴更要罚款……可谓罚不胜罚。时下,不少学校罚款之风盛行,罚得学生叫苦不迭。而某些学校领导也自以为觅到了治校“良方”,认为罚款是运用经济手段管理学校的最简便而又最有效的举措,甚至认为罚款的效果远胜于教育,故当作“法宝”奉行。殊不知,这些做法和想法都有悖于我们的教育思想,因而是不可取的。  相似文献   

5.
学校制定一些规章制度来约束学生的行为规范,不仅是必要的,也是应该的,它确实对学生的健康发展起到积极作用。但也有一些规章制度确实不合理,需要加以改进。有的学校规定:迟到罚款1元,考试不及格罚款3元,打架罚款5元,偷别人的东西罚款10元,打碎玻璃罚款2元,损坏花木罚款15元,破坏门窗罚款50元……举不胜举。损坏公物罚款还有情可原,打架、迟到、考试不及格罚款,则显得不合情理。要管理好学生,就必须掌握学生的心理规律,采取科学合理的管理方法。学生也是人,他们需要尊重。对学生的管理重在以情动人,以理服人,如果仅仅依靠经济手段来管理,势…  相似文献   

6.
近年来,随着市场利益关系在一些人思想中的扭曲,“乱罚款”现象也逐渐蔓延到了学校,它所造成的不良影响,实在令人忧虑。现在,这种“乱罚款”现象,在一些中小学都程度不同地存在。学生不完成作业要罚款,触犯纪律要罚款,迟到、早退、旷课等都要罚款;更有甚者,考试排名次没有达到老师要求的也要罚款,少则几元,多则十几元。这种“以罚代教”的现象引起了家长的强烈不满,在社会上造成了很坏的影响,严重地损害了人民教师的形象和声誉。学校是学生受教育的地方,是育人的摇篮,是一方净土。当学生犯了错误,需要的是老师做耐。C细致…  相似文献   

7.
对犯错误的学生,给予适当处分是必要的,但一定要合情合理,否则就不能达到教育的目的。比如有的学校动辄实行“罚款”。学生没有工资收入,哪里拿钱来交罚款呢?有的回家去要,不挨打,就挨骂;有的为交罚款被逼着去偷去扒。这不成了为渊驱鱼?还有的学校强迫学生停学,少者半月,  相似文献   

8.
去年上半年,新海连市小学教育中存在的混乱现象相当普遍,而且相当严重。有些机关团体不经过文教科就向学校布置工作.例如:有些区、镇在中心工作中,任意通知教师停课听报告、配合宣传,逢到节日,便拉教师和学生搞大剧,打杂务,甚至如大浦镇遇到群众举行新式结婚时,也要拉着学生排队打腰鼓,凑闹场,随便占用学校教窒、办公室开会的现象,也经常发生。由於以上情况的存在,影响了学校教学工作的正常进行和师生的身体健康。新海连市文教科分祈了产生混乱现象的最主要原因有两个方面:一个是由於文教部门平时未能把文教政策很好地向有关方面进行宣传,因此使有些干部特别是区乡干部不了解“教学是学校中压倒一切的中心任务”;另一个是有些学校教师对如何正确配合社会活动认识不足,未能将学校工作任务及时地向群众宣传解释所造成。因此新海连市文教科主动地争取党政领导对这一工作的关心和支持,经过一年来的努力,该市小学教育中的混乱现象已基本上得到了纠正,从而保证了教学工作的正常进行。教师们普遍反映:“现在工作有头绪了。”有的说:“领导上重视克服混乱现象,就是要咱们办好学校,可要加劲啦。”在这里,我们将该市在克服混乱现象中所取得的一些经验,介绍给各地作一参考。一、争取党、政领导的重视与有关方面取得联系,这是该市着手克服混乱现象的第一步。首先,  相似文献   

9.
编辑同志: 我的女儿在一所中学读书。有一天,她问我要贰角钱,说她因为一次上课迟到被罚款贰角。我听了感到诧异,一打听,果真如此。这所学校不仅迟到要罚款,其他违犯纪律的行为也同样要罚款,如规定学生打架一次罚款一元。相骂罚款伍角,上课看图书罚款一角等等,名曰“经济制裁。” 学校必须加强思想政治教育工作。学生违犯纪律,或者犯有其他错误,应当进行耐心细致的说服教育,必要时也可以给予批评或纪律处分,但不能采用罚款这种经济手段来对付学生。  相似文献   

10.
[编者按] 一些学校对于学生的养成教育始终以纪律教育为主.学校常常会制定一些近似苛刻的规章制度来约束规范学生:上课要端正坐好,腰要挺直,身要正.有问题要先举手,老师同意后方能发言:下课后也不能在教室里大声喧哗,只能小声的坐在座位上说话,更不能在走廊里打闹.也不准在操场上游戏……时于学校的这些规定学生们只有无条件服从,否则学校便以批评扣分、通报罚款的方式予以惩罚.  相似文献   

11.
批评与回音     
《云南教育》编辑部:我局就金庄中学教师因学生不交作业而罚款之事派出一位副局长进行调查,结果,确有其事。今年三月,该校初一年级班主任在检查学生寒假作业时发现有几个同学没有做作业,其中有的同学书籍、学杂费还没有交。他未向学校领导汇报,就自行决定,每人罚款拾元,在学生和家长中造成  相似文献   

12.
学生违纪,是学校普遍存在的现象。对违纪学生进行教育,促使其转化,这也是学校教育的一项重要内容。有些学校对违纪学生不加教育,动辄罚款,有些则虽有教育,但因不能立竿见影,便对屡教屡犯的学生进行罚款。他们乐于此道,还美其名曰“罚款教育”。殊不知这种治标不治本的所谓“教育”,不仅违背教育规律,而且后患无穷。  相似文献   

13.
很多家长对“综合实践活动·生活”这一课程是一无所知的。学校在开学初要举行家长座谈会,向家长宣传课程的理念,解释相关教育工作的行动意图,向家长讲明“生活课程”的目标、任务,使家长与教师之间有所沟通,以便学生在一个新的氛围中学习时,家长不至于感到困惑和生疏。同时将本学科的初步安排向家长公布,征求他们的意见。一些家长在征求意见表中写道:“就像学生刚入学一样,我们对孩子的学习和教育也充满了热情,但不知如何做。学校对家长进行相关知识的宣传,指导我们参与到学校的整体教育之中,教给家长配合学校进行教育的方法,我们从心里感…  相似文献   

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编辑同志:我县星跃小学,对学生有一个罚款规定:1.上课说话罚5角。2.打架罚1元。3.在楼道里乱跑罚6角。4.随地吐痰罚3角。5.扔纸罚3角。被罚的学生,如不交罚金,就不准上课。结果使一些小学生不敢来校上学。我认为,学生违犯了学校纪律,正当的批评教育是应该的,用罚款的办法来解决,不利于对学生的教育,也起不到真正的教育作用。  相似文献   

15.
《教育文汇》2008,(4):11-11
据报道,西安市某中学日前出台新规,学生迟到一次要罚款100元;被发现吸烟一次,要罚款500元。学校对此解释说,“罚款的目的是想吓唬吓唬学生,是一种教育手段,但不是最终目的”。  相似文献   

16.
据报道,西安市西航一中日前出台新规,学生迟到一次要罚款100元,被发现吸烟一次要罚款500元。学校对此解释说:“罚款的目的是想吓唬吓唬学生,是一种教育手段,但不是最终目的。”  相似文献   

17.
《辽宁教育》2014,(8):19
正任何一项事业的科学发展,都需要科学的分工和责权利相统一的制度安排,教育也不例外。但在一些地方,教师职称评聘要由政府部门来管,更有甚者,一些地区就连学校的学习进度也要按照主管部门的统一要求来进行,致使学校千校一面,暮气沉沉,这种大一统的管理体制成了制约教育事业科学发展的根本症结之一。但我们不用担心,政府部门既当裁判员又当运动员、教练员的现象,将会逐渐成为历史。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出要"促进管办评分离"之后颁布的《中共中央  相似文献   

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教育就是忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西。爱因斯坦的这句名言告诉我们,学校教育要着眼于为学生的一生奠基。这就要求教师要转变观念,由带着知识走向学生转为带着学生走向知识、能  相似文献   

19.
正现代教育的发展要求培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,这就要求我们在学校教育中,既要重视知识的传授,同时也要重视学生全面的发展,特别是思想道德健康发展。因此,作为学校来说,如何在教育教学、管理工作中渗透德育就非常的重要了。学校的德育是指我们的教育者根据社会主义道德规范的要求,有目的、有计划和系统地向学生进行思想、道德方面的影响,从而使学生养成或者形成具有社会主义公民特征的思想道德认识。  相似文献   

20.
每学期,学校、年级、班级等各个层面都会组织一些教育教学常规活动。反思这些活动,我们发现,有的常规活动几乎是年年一样,岁岁相同。今年这样搞,明年还是这样做,一年又一年,不仅学生乏了味,就连教师也没了热情。就拿我校每学期组织的优秀作业展  相似文献   

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