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吴汉德 《江苏广播电视大学学报》1995,(2)
邓小平同志指出：“毫无疑问，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。但这并不是说要把大量的课时用于思想政治教育。学生把坚定正确的政治方向放在第一位，这不仅不排斥学习科学文化，相反，政治觉悟越是高，为革命学习科学文化就应该越加自觉，越加刻苦。”邓小平同志的这段论述以及他其他关于思想政治教育精辟的论述，是我们在新的形势下加强和改进学校思想政治工作的指针。一、学校是社会主义精神文明建设的重要基地邓小平同志指出：“建设社会主义精神文明，最根本的是要使广大人民有共产主义的理想，有道德，有文化，守纪律。… 相似文献
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试论邓小平新时期教育思想对毛泽东教育思想的继承和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志精辟地指出：“小平同志关于教育的一系列论述,是我们党制定新时期教育方针政策的理论基础,为教育改革和发展指明了方向,提供了强大的思想武器,全党同志特别是各级领导干部在学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论中,要认真领会小平同志的教育思想”... 相似文献
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明鉴 《中学语文(读写新空间)》1984,(10)
一九七五年,邓小平同志受毛泽东同志的委托主持中央工作,自告奋勇亲自抓科学、教育方面的工作,并且运用马列主义毛泽东思想,从我国国情和教育战线的实际情况出发,精辟地论述了我国社会主义建设新时期的教育理论、方针和政策。一九八三年国庆节,邓小平同志为北京景山学校写了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的光辉题词,为新时期的教育工作指明了方向。在纪念这一光辉题词发表一周年之际,重温邓小平同志关于教育工作的论述,对于深入领会和贯彻教育要“三个面向”的指示是很有意义的。 相似文献
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邓小平教育思想的鲜明特点 总被引：2，自引：0，他引：2
邓小平教育思想的鲜明特点邢元敏江泽民同志指出：“邓小平同志关于教育的一系列论述，是我们制定新时期教育方针政策的理论基础，为教育改革和发展指明了方向，提供了强大的思想武器，全党同志特别是各级领导干部在学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论中，要认真领... 相似文献
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邓小平同志在漫长的政治生涯中,不断总结经验教训,吸收前人理论精华,创立了伟大的邓小平理论。该理论博大精深,而其中教育理论自成体系,这个体系归纳起来就是：一个方向,三个面向,一个结合和四有标准。“一个方向”。即教育要始终坚持坚定正确的政治方向。教育是有阶级性的,首光应有一个明确的方向。早在七十年代末期,面对“文革”后中国的严峻现实,邓小平就把培养什么样接班人的问题摆在了教育的首位思考,根据实践经验和“文革”惨痛的教训,他当时就响亮地提出“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”[1]邓小平反复… 相似文献
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罗玲玲 《黔南民族师范学院学报》1999,(4)
在社会主义现代化建设新时期,邓小平同志十分重视培养社会主义新人和提高全民族的素质。在这方面,他有过许多非常重要的论述,学习这些重要论述,对于我国教育工作有十分重要的指导意义。 一、“四有”是社会主义新人必须具备的基本素质 早在1985年邓小平同志就强调要“教育全国人民有理想、有道德、有文化、有纪 相似文献
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叶澜 《天津市教科院学报》1994,(2)
重视教育是邓小平同志一贯的思想,而且历来不就教育论教育。 早在本世纪五十年代——中华人民共和国建立初期,邓小平同志就提出:“学校教育工作搞不好,关系重大”,我们不能让别人认为“共产党只讲武化、不讲文化”,“解放以后就需要有本事,能为国家建设做事的人”。当国家进入第一个五年计划后,小平同志深刻地指出“办好学校、培养干部,才是 相似文献
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师德教育要抓好“三性”天津市一一三中学魏敏邓小平同志提出：“一个学校能不能为社会上义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”可见，要办好学校，必须建设一支德才兼备、素质精良的教师队伍。师德教育是教师队伍建设... 相似文献
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王乐华 《黑龙江教育学院学报》1999,(6):7-8
<正> 江泽民同志指出:“小平同志关于教育的一系列论述,是我党制定新时期教育方针政策的理论基础,为教育改革和发展指明了方向,提供了强大的思想武器,全党同志特别是各级领导干部在学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论中,要认真领会邓小平同志的教育思想,要像邓小平同志那样从战略高度重视教育,促进教育的改革和发展。”(《在全国教育工作会议上的讲话》)江泽民同志的这一段话,恰如其分地指出了学习邓小平教育思想的重要性和必要性,我们从事成人教育工作的同志,为加速有中国特色的社会主义现代化的建设进程,必须以邓小平同志的教育思想为指针,搞好成人教育。本文拟从三个方面对此试加阐述。 相似文献
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邓小平同志一向关心和支持教育，他要求“各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作”并身体力行。在现代经济和技术迅速发展，要求教育质量和教育效率迅速提高的形势下，怎样加强和改进学校管理工作，提高教学质量和办学效益，是邓小平十分关注的问题。他结合我国实际，对如何加强和改进学校管理工作发表了一系列精辟的论述。认真学习、研究邓小平学校管理思想，对于完整准确地理解和贯彻邓小平教育理论，推进２１世纪的学校教育教学改革具有十分重要的现实意义。一、学校管理的定位：学校管理是一门学问邓小平同志认为，学校管理也是一门… 相似文献
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王棣 《天津市教科院学报》1999,(2)
邓小平同志十分重视学校的思想道德建设。早在1978年他就指出:“毫无疑问,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”他还强调要“把毛泽东同志提出的培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者的方针贯彻到底,贯彻到整个社会主义各个方面。”又指出:“现在和今后一二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国面貌,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”这些论述是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,也是我们加强学校思想道德建设的行动指南。 相似文献
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1983年10月1日,邓小平给北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这个题词,是邓小平教育理论的一个重要内容。邓小平同志高瞻远瞩,明确地指出了教育的发展方向和目标。这个题词,是对学校教育教学的重要指示,是所有的教育工作者在工作中必须遵循的一条原则,是进行教育教学的出发点和着眼点。 相似文献
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邓小平同志关于教育的论述全面而丰富,内容广博、深刻,继承和发展了马克思主义教育理论,深刻揭示了社会主义初级阶段教育的本质和规律,强调教育是经济发展及科技进步的基础和前提条件,并且从战略的高度把教育与国家的荣辱兴衰紧密联系起来,为建设有中国特色的社会主义教育指明了方向。邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”这一时代警句,是从战略的高度考虑教育问题,明确地指出了教育的发展方向。我们必须充分认识到,在当前科技发展日新月异,知识经济初见端倪的情况下,人才优势已成为经济发展的制高点。综合… 相似文献
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《清华大学教育研究》1984,(4)
5月1日,《中国教育报》发表编辑部文章,论述学习“三个面向”的体会。文章指出,邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,为新时期我国教育工作指出了前进的方向。学习邓小平同志这个重要指示,使我们对教育事业的地位、作用、任务和发展前景,看得更加明确,更 相似文献
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邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示,用精辟的语言,阐明了我国新的历史时期教育工作的根本方针和前进的方向,也是我们各级各类学校教学改革的准绳。“三个面向”和邓小平同志“尊重知识,尊重人才”的论述一样,就是要培养掌握现代科学技术的人才,这是“三个面向”的核心。也就是说“人才的准备是核心问题”。 相似文献
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“教育要面向现代化，面向世界．面向未来”．邓小平同志的“三个面向”指出了我国现阶段教育发展的方向．教育现代化是我国实现社会主义现代化的前提．作为教育部门，作为学校应该把教育现代化工程放到教育发展的重要位置上来。实现教育现代化的真正目的，即使要人们树立现代化的办学思想．改善办学条件．完善管理体制．提高教育教学质量．培养有理想、有道德、有文化、有纪律的适应社会主义建设的综合型人才。我校实施教育现代化的实践证明，创建教育现代化的过程就是教育工作者素质提高的过程．学校教育管理完善的过程。 相似文献
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姚建中 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
由“应试教育”转向素质教育是当前基础教育改革的指导方向和重要课题。 邓小平同志教育思想的一个重要组成部分,是强调教育必须不断改革。他认为“改革是中国的第二次革命”。要使教育“更好地为社会主义建设服务,”必须从中国的国情出发,从社会主义现代化建设不断变化的形势需要出发来进行教育改革。早在1978年,小平同志在《全国科学大会开幕式上的讲话》就提出:“我们要全面地正确地执行党的教育方针,端正方向,真正搞好教育改革,使教育事业有一个大的发展,大的提高。”1985年中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》,提出在“三个面向”方针指导下“为九十年代以至下世纪初叶我国经济建设和社会的发展大规模地准备新的能坚持社会主义方向的各级各类合格人才。”在邓小平建设有中国特色的社会主义理论指导下,根据小平同志教育改革的思想,经过多年实践,深入调查研究,对教育现状和教育改革一系列问题进行认真分析和总结。1993年中共中央国务院发布了《中国教育改革和发展纲要》提出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程”,“中小学主要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生、全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技术和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出自己的特色 相似文献
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邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。”去年九月,邓小平同志关于教育要实现“三个面向”的题词,是发展教育的根本方针,也对教师队伍建设提出了更高的要求。近几年来,我们杨仲河中学充实了许多青年教师,他们急需提高政治素质和文化、业务水平。要办好一般中学, 相似文献