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这一期,我们从读者来信、来稿中选登了几篇批评编校质量差的稿子,以引起出版界的广泛注意。《中共中央、国务院关于加强出版工作的决定》中提出,出版部门要坚持质量第一,反对粗制滥造。要达到这一要求,首先是书的内容要好,力求使书籍有尽可能高的思想性、科学性和艺术性。但是,编校质量如何,也是检验书籍质量的一个重要标准。一本错漏百出的书,尽管内容很好,也算不得一本质量高的好书。轻则,令读者反感,丢下不看;重则,以讹传讹,贻误读者。造成编校质量差的原因是多方面的。根本的一条是对这个问题的严重性重视不够,编辑和校对缺乏政治责任感。据反映,某出版社的一本书,编校差错达二百余处,报纸上批评后,发行部门问出版社存书如何处理,答曰:继续发行,而且连个勘误表都不加。这能说是对党的事业和广大读者负责么? 在学习、贯彻中央关于加强出版工作决定的时候,我们提出这个问题与大家共勉。我们相信,只要我们端正认识,首先是出版单位的各级领导加以重视,许多差错是不难防止的。 相似文献
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为确保图书出版质量,新闻出版总署2005年修订、颁布了新的《图书质量管理规定》,“图书质量”再度成为业界高度关注的议题。图书质量很重要的一个内容就是编校质量,编校质量的高低,取决于编校差错的多少;编校差错的多少一取决于编辑的加工质量,二取决于校对的校对质量。众所共识,校对工作是编辑工作的组成部分以及延 相似文献
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最近,新闻出版总署报刊司委托《咬文嚼字》编辑部组织有关专家,对166种面向中小学师生的教育教学类期刊进行了编校质量抽查,检查结果已通过媒体向社会公布。这是出版管理部门工作由重审批向重监管转变、对我国期刊质量进行分类监管的具体措施之一。期刊的质量包括政治质量、学术质量、出版质量等多方面的因素,一本对读者负责的高质量的期刊,应当从内容到形式、从刊载的文章到编校质量都努力达到尽善尽美。对于面向中小学师生的期刊,更应该注意编校质量,因为这类期刊一旦出现差错,教师读了会在教学中误人子弟,学生读了会对其今后的学习产生误… 相似文献
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根据多年的出版实践,我认为,提高发稿质量是实现提高图书质量目标的关键环节,而提高发稿质量主要有两条途径:一是认真落实编辑加工的质量保障制度,二是重视编辑人员素质提高,加强编辑岗位培训。一、认真落实编辑加工的质量保障制度,坚持三审到位大家知道,造成图书编校差错的原因主要是两种:一是原稿（指发排稿）差错,包括作者原稿的差错和编辑加工中出现的差错;二是复制差错,包括排版差错和校对差错。前一种差错完全是编辑人员（含初、复、终审人员）的责任,特别是责任编辑的责任;对第二种差错,人们往往归咎于校对人员,其实,编辑也应负相当… 相似文献
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随着我国社会经济与科技的飞速发展，群众对学术及文化方面的需求逐渐呈现出多元化特征。阅读书籍能够有效陶冶情操，增长学识，因此现代读者对图书编校质量的需求也越来越高。社会发展间接提升了图书出版行业的经济效益，但同时也出现了一些社会不良风气，出版行业为获取更多的经济收益，对图书编校的质量关注程度不够，导致在图书编校中出现了多种多样的问题，严重影响了图书编校质量。基于此，笔者针对现阶段我国图书编校中存在的问题进行研究，继而阐述问题解决方案，分析解决图书编校质量问题的相关策略。 相似文献
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去年四五月份,浙江省新闻出版局组织部分新闻出版界资深人士对省内报纸的编校质量作了一次抽查：从抽查的结果来看,全省70家公开出版的各类报纸,大多数重视编校质量,并且取得了成效：然而,这并不是说报纸的编校质量已经很不错了,可以沾沾自喜了。事实上,不少报纸的差错还是比较多的,有的还是相当严重的。有些报纸的总差错率虽然没有超标,但个别版面或专刊的差错率已超出了标准。为了努力杜绝差错,进一步提高报纸编校质量,我们特请参与此次编校质量抽查的吴有德、余丹同志,将报纸差错情况综合分类整理如下,供大家参考。 相似文献
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图书质量是图书出版的核心问题.图书编校差错类型多样,本文主要从封一、扉页上的文字差错,知识性、逻辑性、语法性差错,图、表的内容与说明文字不符三个方面,对几类常见编校差错进行辨析,以期助力编辑提升自身素质,从而提高图书质量. 相似文献
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图书中差错遗留的原因是多方面的,除去编校者的责任心、文化素质及经验不足之外,对差错的警觉性不高或是不能持续保持对差错的警觉性也是一个不可忽视的原因。编校者无法预知差错在何处、以何种形式出现,这就要求我们时刻保持警觉性．做到“夕惕若厉”。 相似文献
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一部佳作的遗憾──《纷然杂陈的美国社会》编校差错百出周祥森图书质量是出版工作的生命线。编校工作是图书出版工作中非常重要的一个环节。编校质量的优与劣直接影响到图书的质量。近日笔者收到友人寄赠的新著《纷然杂陈的美国社会—一美国的民族与民族文化》①（以下简... 相似文献
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图书报刊差错多的状况,引起了社会的广泛关注。造成编校质量不高的主要原因是编校人员的主观因素。主观因素中除职业道德、业务素养水平等有重大影响外,心理素质也是一个不可忽略的因素。日常工作中常常发生这样的情况:一个工作责任心很强,业务功底扎实的编辑负责编校的书刊出版后,也会懊丧地发现一些不应有的差错。这种情况对于采用电脑排版和因人手少实行编校合一的报刊可能更为突出。 编辑、校对是独特的精神劳动,编校人员必须具有与从事这种劳动相应的心理调适能力。这主要包括防止对文稿态度的偏差,克服阅读认知整体效应的负面影响和养成良好的注意品质。 一、防止对文稿态度的偏差 态度是人对事物的一种心理状态和心理倾向。它包括认知、情感和意图三个因素,能在很大程度上决定人的工作行为和工作方式。态度也是人脑对客观世界的反映。这种反映可能是正确的,也可能是错误的。出版物的一些差错与编辑对作者文稿态度上存在的偏差有一定关系。我们应当注意防止以下两种主要不良倾向。 1.迷信权威。当前,一些图书报刊喜欢约请名人撰稿、题词,以提高档次,吸引读者。诚然,利用“名人效应”,这本是一种很好的出版策略,但对这些“名人”:著名专家、学者、领 相似文献
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编校质量是衡量一种出版物优劣的重要尺度。比较各类出版物编校质量的高低,必须借助于统一的差错认定标准。如果标准本身五花八门,就会造成编校人员无所适从,使差错的认定工作缺乏权威。目前,仅表现数字或数值范围的连接号“～”的使用上就出现有各行其是的状况。 相似文献
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结合两年来实行新的《图书质量管理规定》(以下简称“新版”)并与原《图书质量管理规定》(以下简称“旧版”)进行比较,我们经过认真学习和运用,认为新版《规定》中的附件《图书编校质量差错率计算方法》更加科学合理,但也有一些不足之处。一、新《规定》之优点1·关于书眉、中缝的差错,旧版规定每处计1个错。这一条显然偏严,因为现在电脑排版,书眉如果有错,相同错误肯定一连串,这样一来,一个书眉的相同错误,很可能导致该书编校质量为不合格,这显然有失公允。所以,新版将其改为:“书眉(或中缝)中的差错,每处计1个差错;同样性质的差错重复出现… 相似文献
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各省、自治区、直辖市新闻出版局,中央国家机关期刊管理部门,解放军总政治部宣传部新闻出版局: 近年来,由于一些期刊社内部管理制度不严,人员业务素质不高,直接影响了期刊出版质量。特别是近一时期,有的期刊社不认真执行出版工作的“三审制度”和校对制度,致使刊物错字、漏字的情况时有发生,甚至出现严重政治性差错。为了尽快纠正目前期刊审稿和编校工作中的不良倾向,严格执行期刊管理质量标准,保证期刊出版质量,现就加强期刊编校工作和严格 相似文献
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编校稿件是办报的重要环节之一。编校稿件存在差错与否，是评价编校工作的一项内容，直接关系到报纸质量和社会形象。实践表明：常以口头形式叮嘱重视编校质量，出了较重大的差错即批评一通或给予某种处罚，诚然也是一种管理方式，但收效终不如以明确的规章制约，实行日常性的有序管理。可以说，建立一套较为符合实际的封堵编校差错的管理机制，是办好报纸不可或缺的一项工作。为此，本文拟就这个问题，试析其建章立制的几个基本要件。要件之一：确认检测指向。报纸编校质量，内涵宽泛。检测报纸编校差错，仅系正与误范畴内的质量管理。从办… 相似文献
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编辑是图书、报刊的第一读者,也是其质量的"第一责任人".编校质量的高低直接影响着书、报、刊的质量.近年来,知识性差错在书、报、刊中并不鲜见.例如,某社出版的"少儿必备小书包系列"中,把本来生存在大草原的狮子"搬家"到了茂密的热带雨林.又如,有一本书中说"长江全长 6300米",等等. 相似文献
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图书出版必须把社会效益放在首位,而确保编校质量符合国家的相关规定则是一种切实体现,因此如何减少以致杜绝各类差错在书稿中的遗留就是我们要始终考虑的问题.本文在过去多次讨论的基础上再对“精选”出的12种差错类型进行了一番探析,借此与编校同人交流. 相似文献
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机械类图书中常见的编校差错（上）中国轻工业出版社孟寿萱减少编校差错是提高图书质量的一个重要方面。本文是笔者对近年来在编辑加工书稿和审读成品图书中发现差错的归纳，力求通过示例和分析，使编校人员认识这些常见问题的规律，从而进一步提高编校质量。一、量和单位... 相似文献