共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
宇鹏 《初中生学习(中考新概念)》2011,(4)
有人笑称吃自助餐的最高境界是扶着墙进,扶着墙出,意思是饿着肚子到餐厅,在规定时间内把自助餐的人头费吃到够本再捧腹回家。其他国家也有一些关于吃自助餐的绝活,感觉颇有些强盗风范。其实这倒对了,因为自助餐原本就是海盗发明的。自助餐是起源于瑞典的世界性饮食文化,早在维京时代就开始流行。维京人又被称为北欧海盗,生活在1000多年前的北欧,即今天的挪威、丹麦和瑞典。北欧海盗以卓越的航海技术先后到达欧洲各地,过着买卖商品或掠夺的生活,一旦劫掠到食物便会大摆宴席。可是按照传统的进餐方式,菜上一道光一道,根本跟不上海盗吃饭的速度,后来,老大们改用大锅做菜,做好后一锅锅排开,众弟兄随意取食,这样一来就可大快朵颐了。因为这种吃法好准备,又经济实惠,因此很快在社会上流行开来。 相似文献
2.
"学校饭菜味道真好!早餐花样多,中餐两荤两素一汤,不够吃可以再去打!我的餐盘我做主!"兴山县实验中学804班寄宿生舒孟然说起学校的自助餐时赞不绝口。兴山是王昭君的故乡,是湖北大山区县、三峡库区县和革命老区县。近年来,有着重教兴学传统的兴山县积极筹措资金实施了食堂"煤改电"工程,落实了"五员"制、"两公开",积极打造"放心食堂",努力提高学校后勤保障服务水平。2014年,全县在本着服务师生、公益性原则,坚持零利润办好学生食堂的基础上,全面推行校园师生自助餐,赢得了师生的青睐、家长的信赖及社会 相似文献
4.
茹兰雅 《少年文艺(南京)》2014,(9):48-48
小猪一家周末要去吃自助餐,小猪真高兴啊,可是猪妈妈却非要先给小猪“上课”。“不就是吃饭吗？我早就会吃饭啦!用不着上课!”小猪很不耐烦。“会吃饭不一定会吃自助餐!不跟妈妈学点孙子兵法,你是吃不好自助餐的。” 相似文献
5.
一、自助餐——"自助式"教学模式不知从何时开始,自助餐这种形式被人们所热衷。凡是去过自助餐厅的人都能体会到,在这个地方用餐,在提供的食物中,能最大限度地选择自己喜欢的食品,还可以品尝自己没有吃过的食物。 相似文献
6.
陶行知先生曾经指出,"人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高",应当是"于立脚处求平等,于出头处谋自由".其实一直以来,学生普遍对语文课外作业存在排斥心理,其中最主要的原因就是传统的课外作业设计不注重学生的个性差异而强调一致,从而造成了优等生"吃不饱",中等生"吃不好",后进生"吃不了"的现象.所以,教师在设计语文课外作业时要充分尊重学生的个性发展,做到分层,给学生提供形式多样的"自助餐"式的课外作业,从而让每个学生都能享受成功的喜悦.为此,我就语文课外作业的分层做了以下尝试. 相似文献
7.
19世纪末,俄国旅行家在斯堪的纳维亚和芬兰地区了解到了自助餐,现在,自助餐获得的世界范围内的认同,到处可见。中俄自助早餐各有特点,存在相同之处,也存在不同之处。在俄罗斯自助餐叫做шведскийстол,直译为"瑞士的桌子",但是在外国已经把它意译为буфетсамообслуживания。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
凯伦 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(9):34-35
苏格兰Shetland海岛"Up Helly-Aa圣火节"Shetland海岛上一年一度的"Up Helly-Aa圣火节"是向维京时代的一次致敬。Helly-Aa意为"最后的圣洁之日"。每年一月的最后一个周二,在Up Helly-Aa圣火节上当地人会穿上古代维京人的服饰,并且在节日结束时会点燃一艘巨大的维京战舰以示纪念。 相似文献
13.
教材分析《在餐桌上》是苏教版小学《品德与生活》一年级下册第二单元“我的生活好习惯”第四课的内容。本课通过了解学生的饮食习惯和饮食结构,帮助学生矫正不良的饮食习惯,掌握一些科学的饮食知识,让学生认识到文明就餐是现代儿童应具有的精神风貌,从而培养他们良好的生活习惯,使其健康成长。教学过程活动一:聊聊自助餐师:同学们,你们吃过自助餐吗?那里有什么好吃的?生1:我吃过自助餐,餐厅里的大桌子上摆满了好吃的,有海鲜、蛋糕、苹果。生2:自助餐厅里有烤鸡、烤鸭、排骨。生3:有苹果、梨、菠萝……还有各种饮料。师:在吃自助餐时我们应… 相似文献
14.
15.
正《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性。"在幼儿的一日生活中渗透教育,对幼儿的成长将起到润物细无声的作用。"自助餐"活动具有生活与教育融合的特点,因此我们尝试从大班"自助餐"活动入手,分析并反思教育行为,不断调整完善活动方案,充分发挥生活的教育功能,使幼儿在一日生活中获得发展。第一次活动:餐桌上摆放着油炸春卷、红烧中翅、芹菜炒牛肉、洋葱炒鸡蛋、炒青菜等多种菜肴。自助餐开始时,幼儿洗完手坐在座位上,教师和保育员为幼儿分好饭、汤后说:"小朋友,今天我们吃自助餐,厨房的阿姨给我们准备了许多好吃的菜,你们 相似文献
16.
王满英 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(8):27-30
大家都吃过自助餐，当你走进自助餐厅以后，你想吃什么，可以自由挑选。不像以前坐在餐桌前看菜谱，如果说以前的进餐吃饭是“我点你炒”模式，那么现在是“我要我拿”。当然，你在自助餐厅里吃饭，如果不知道美食在哪里，就会有人告诉你；如果喜欢吃哪样，你可多吃些，直到你酒醉饭饱为止。有时人们并不是十分喜欢吃自助餐，但被朋友游说，到自助餐厅里看一看，可就被自助餐厅里的环境所吸引。在这一切的背后．自助餐厅的经理们在干什么呢?他们在创造饮食&;#183;条件，营造饮食环境，创设饮食天堂，这些就是“自助餐”给我们的启示。 相似文献
17.
"洋思经验"是一种较为成熟的现代教育教学管理经验。洋思经验在如下方面是对中国优秀传统教育思想,尤其是孔子教育思想的继承、发展和提升:"有教无类"与"没有教不好的学生";"不愤不启,不悱不发"与"精彩的引导";"因材施教"与"吃自助餐";"教学相长"与"互动生成"。 相似文献
18.
很多人有吃自助餐的经历,面对众多的菜肴,点心,挑选自己喜欢吃的,美美地吃上一顿,吃饱,吃好,吃称心。由此笔者想到,在教学中,如果能让每个学生象吃自助餐式地选择自己感兴趣的科目,轻松地,自主地,创造性地学习,那将是一种新型的,符合学生个性的研究性学习方式,我们可以将此称为“分层·迎合·多元目标“教学,一、分层教学——依“肚量”量力而食吃自助餐时,每个人都必须依照自己的肚量挑选适量的点心和菜肴,既不能“吃饱了撑着”,也不能“瘪着肚子喊胃疼”。为此,在教学中,笔者针对每个学生的实际情况,即他们的学习能力分层次地下达学习任务… 相似文献
19.
20.
"自助餐"式作业就是根据不同层次学生的认知要求和个性发展,设计的能自主选择、自我设计、自我控制、自我解答的,具有"弹性权"的家庭作业形式。这种家庭作业形式有效地激发了学生做家庭作业的兴趣,变"要我做"为"我要做",使学生真正成为做作业的主动者、探索者和成功者。那么,该如何设计中学语文"自助餐"式的家庭作业呢? 相似文献